还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
少先队工作总结探索儿童健康成长的新模式2023年少先队工作总结探索儿童健康成长的新模式2023年已经到来,这一年,我校少先队工作进入了一个全新的阶段在过去的几年里,我校少先队工作注重以寓教于乐的方式开展,将活动设计得趣味性和实用性相结合,培养了少先队员们的动手能力和团队合作精神而在这一年里,我们更是探索出了一种全新的模式,关注儿童的心理健康和情感教育
一、关注儿童心理健康近年来,全球诸多研究表明,儿童的心理健康是未来成年人身心健康的关键在我校少先队工作中,我们越来越注重关注小朋友的情感需求,拓展了活动内容我们创新性地推出了“情感大课堂”活动,解决了儿童与家长沟通不畅及情感管理困难等问题通过观看儿童视角的短片,少先队员们了解了“情绪”、“情感”、“心理健康”等概念,并通过小组讨论、情景模拟等互动形式,感受到“情感”对人生的影响另外,我们引入了“小小情感管家”机制,少先队员们成为各班级的“情感管家”,和班级同学共同维护和谐、温馨的班级关系他们每周一次与班级同学进行交流和协调,分享自己的情感体验,同时也接收班级同学和班主任的关怀和支持
二、推进儿童情感教育随着社会、经济、文化的快速发展,现代文明给人们带来了诸多便利,但也给家庭带来了困扰有些家长因为繁忙的工作和生活,往往无法给予孩子足够的关注和支持,使得孩子们在成长过程中很难获得情感的传递和满足为此,我们引入了“关爱行动”,鼓励少先队员们以关注家庭为主题,用自己的行动表达对家人的爱和关心如有家庭发生了什么事情,少先队员们会主动询问、安慰,并帮助家长分担家庭压力在行动的过程中,少先队员们得到了成长和锻炼,同时也减轻了部分家庭的负担此外,我们还开展了“感恩行动”,鼓励少先队员们用自己的方式表达对老师、同学、朋友等的感恩之情主题月活动中,每个班级都邀请了一些代表,在班级展区分享与感恩有关的主题故事
三、邀请专家辅导在人类社会中,人与人之间交往的难度越来越大,心理健康问题也越来越成为一种公共问题学校作为教育的平台和社会的载体,一直致力于提高儿童心理健康水平为此,我们通过邀请心理专家来校,辅导少先队员及家长,加深与家庭的合作在2019年黄浦区四年级少先队国旗下讲话比赛中,我们邀请了心理专家,以“孩子的心理健康从哪儿来”为主题,与参赛的少先队员及家长进行交流专家向参与者深入讲解了儿童查询信息、处理信息、创新思考等能力的培养方法,并针对孩子们在成长过程中遇到的难题提出专业意见通过这一系列活动,我们在儿童心理健康和情感教育领域加深了社会意识和社会责任感,也为儿童健康成长探索出了一种新模式未来,我们将继续推进少先队工作,推动儿童特别是中小学生的全面发展,为社会进步贡献微薄之力第PAGE页共NUMPAGES页。