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文本内容:
小学英语教研组“英语沙龙”活动方案
一、活动背景为了更好地给“双减”政策提供学校内的有机土壤,推动学校的素质教育化进程,确保能为学生提供有针对性,多样化的教育渠道,提升学校的文化育人的功能,加强师生诚信立身,自信成事的文化素养针对学校英语学科存在的孩子的学习兴趣和学习自信心随着学习内容的加深和学习难度的加大而退化的问题,举办此次活动
二、活动目的此次活动主要是为了激发和培养学生学习英语的兴趣,增强学生学习英语的主动性将枯燥的课本知识转化为有趣的游戏形式,让学生在愉快轻松的氛围中接受英语语境的熏陶,进而让学生感受成功的乐趣,建立学习的自信以此引领英语教师在教学思想、教学观念和教学方式上的改进,进而促进常规教学的发展
三、参赛对象三至六年级学生,每级14人,共56名参赛选手
四、活动内容本次活动共分三大板块“隔箱取宝”一一参赛学生每级5人,按轮流顺序摸取箱中之物并快速说出其英文名称“Binbin摘球”一一参赛学生每级5人,按抢答方式正确读出气球上的英文单词,读得准确着可获得此气球“你划我猜”一一参赛学生每级4人,两人一组,其中一人表演竞赛所出示的单词,队友猜词
五、活动时间拟定于2022年4月12日下午
六、活动地点学校足球场地
七、奖项设置集体奖设一二等奖各1名(三个环节综合得分评选)备注奖项设置为年级奖个人奖项一二三等奖各3名(由前两个环节评选)奖品设置一等奖(削笔刀1个铅笔盒1个)二等奖(彩色笔1盒铅笔5根)三等奖(硬皮笔记本1个)统计所需奖品大奖状2张小奖状12张削笔刀4个铅笔盒4个彩色笔4盒铅笔20根硬皮笔记本4个
八、活动口号六年级HAPPYENGLISH!HAPPYLIFE!五年级IBELIEVECANDO!四年级GO!GO!IAMNUMBER1三年级
九、活动要求.全员参与,体现素质教育理念,经历过程,重在参与.强调吸引力,每项活动需精心设计,有专人负责,活动要求有质量.营造氛围,丰富多彩,要营造出浓厚的校园活动氛围.悬挂英语活动横幅,布置现场.所有参赛活动出席人员需提前10分钟入席.做好资料收集简报总结等宣传等工作,由英语老师负责
十、特邀嘉宾校长书记主任
十一、评委组组长组员
十二、评分标准前两个环节在规定时间内能正确,发音清楚,声音洪亮地表达英语单词或汉意词语每个计一分第三个环节两人配合默契,目光手势肢体语言运用得当,且表达,发音清楚计一分
十三、友情帮助各班班主任
十四、活动主持。