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文本内容:
小学劳动教育开展情况为全面落实课程方案,学校按照课程标准积极落实劳动教育课程,每班每周1节劳动教育课“五一”国际劳动节开展了以“我劳动,我光荣;我自理,我能干”为主线的系列教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈、老师和社会劳动者的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,培养积极的劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果劳动周采取学校和家庭相结合的原则,通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,争做“劳动小能手”学校下发劳动实践“反馈卡”,由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价学校通过召开主题班会,让学生学唱《劳动最光荣》歌曲,组织卫生大扫除,三至五年级征文,制作一期“劳动最光荣”手抄报,向劳动者致敬等形式,倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动为传承优秀传统体育项目,提高学生学生动手操作能力养成认真、细心的习惯,激发学生学习动力,体验成功的喜悦,进一步增强体质,自信,创新精神和实践能力,有效地促进学生的发展本着“亲子互动,全员参与”的原则,学校在5月21日一25日组织开展了“巧手缝沙包”设计制作暨“巧玩沙包”大赛活动学生利用周末时间,向家长了解沙包的缝制方法和玩法走进家长的童年时光,与家长一起设计缝制沙包利用班队会,组织开展班内评选活动,每班推荐3个精美实用的沙包参与学校组织的评选活动教导处组织校级评选,分年级分别评选出一等奖5名、二等奖8名、优秀奖若干名,并进行了表彰三至五年级每班推荐1名学生参加现场缝制大赛分年级评选出了一等奖2名、二等奖2名、三等奖3—4名劳动是生活的基础,是幸福的源泉,通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动,培养学生积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果生活中一切美的东西都需要我们的双手来创造,劳动创造快乐,让学生在劳动中体验快乐!。
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