学校听评课制度

学校听评课制度为了落实我校实施的精准教学，提高课堂吸引力，推进新课程达标，全面提升我校的教育教学质量，特制定本制度.按照要求落实领导干部巡查课制度和听评课制度，依据《领导班子听评课制度》，充分发挥领导干部指导课堂教学的作用，加强对常态课的管控，有效推动课堂教学效果提升要做好听课笔记和评议记录，加强与执教教师的交流研讨，对课堂教学随意性大、效果差的教师进行跟踪听课，会诊课堂，帮助其提高教学能力分包领导、级部主任、级部副主任每周听课不少于4节，其余领导不少于2节.领导干部每周听评课结果通过教学工作简报反馈，通报分A、B、C等级，具体到备课组、个人（每周五中午放学前将听课记录上交到教导处）.提倡对不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，体现一定的计划性、针对性

4、每次月考、大型考试结束后，听课小组要对重点班级、重点学科、重点教师进行跟踪听课、帮扶，提高针对性.认真做好听课记录

（1）听课记录项目填写要齐全包括学校、班级、科目、授课教师姓名、听课时间、节次、课题等2听课记录简明扼要，突出重点简记主要教学环节、任务，重点记学生参与教学活动情况及教学的创新点、闪光点3及时写出听课旁批和总评，听课时要随时记录下对所发现的闪光之处或问题的思考，做好旁评；要对整个课堂教学进行综合分析，抓住主旨、突出重点，分条列项写清优点、缺点，尤其是改进意见，并做好等级评定.听课后务必要组织听课教师或本人与授课教师及时交换意见，提出合理化意见或建议，切实发挥听评课对改进教学、指导培养教师的作用、为加强听评课的实效性，特成立听课调研小组，由级部主任负责组织。