四年级上册语文第一单元小结

四年级上册第一单元知识小结

一、容易读错的音屹立（yiJqi）霎时（sdshaV）■稻穗（suiVshui）■巢穴（chdoJcdo）■鼎沸dingVdin卵石ludnJnuan芦苇weiweiV■冒昧weimeiV

二、多音字辨音薄/b6（薄雾）V*bao（薄饼）尽rjin（用尽）Ijin（尽管）称jheng（称呼）^chen（称职）模rmo（模糊）=mu（模样）百i（记载）Gi载重数rshu无数shu数落字音辨析“称”表示“适合相当”时读ch省n如称心、对称；表示“叫做、名称、说、赞扬、测量”时“载”表示“年、刊登”时又”时，读zdi如卸载实战演练

①chOng

②chVn

①zdi

②zdi读chOng如称呼、称赞读zdi如千载、转载；表示“装载、装、充满、

1.称赞（）匀称（）称重（）

2.刊载（）载入（）载货（）小老师来解惑

1.

①②①

2.

①①②

三、容易写错的字淘右边里面是（缶），不要写成“击”盼左边是（目），不要写成“日”填右边是（真），不要多写或少写一横庄半包围结构，“广”下是（土）卵左边有一（））不要少写

四、形近字、同音字辨析

1.形近字「潮（潮水）r堤（河堤）「盼VVJ嘲（嘲笑）I提（提问）1吩（笼罩）（震惊）「跃（跳跃）（葡萄）（玲珑）（振动）（棉袄）（匍匐）（逐渐）（犹豫）（出嫁）（浴室）（惭愧）（优秀）

2.同音字

五、词语听写观潮震动稻谷坑坑洼洼齐头并进人山人海

六、词语搭配

1.填入量词

2.填入合适的动词

3.填入合适的修饰词1宽阔的钱塘江（平静）的江面（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（沸腾）的人群（明亮）的月盘（柔和）的月光（细细）的溪水（新鲜）的花瓣（奇妙）的夜晚（静寂）的夜（高高）的点苍山（白色）的鹅卵石（坑坑洼洼）的地方（月光闪闪）的溪岸（月影团团）的果园（闪闪烁烁）的小星星（星群密布）的蓝天

（2）（浩浩荡荡）地飞奔

七、近义词密密麻麻一一密密层层人声鼎沸一一震耳欲聋常考词义辨析的词组“新鲜”和“鲜美”、“奇妙”和“美妙”“新鲜”侧重指食物没有变质，或空气没有遭受过多的污染；“鲜美指食物的味道很美味.（）（新鲜鲜美）的空气对人体健康十分重要.妈妈做的红烧鱼味道（）（新鲜鲜美），我们全家人都爱吃“奇妙”多用来形容令人感兴趣的新奇事物，侧重于“新奇”；“美妙”侧重于形容美好的事物.场内的听众都陶醉在她（）（奇妙美妙）的歌声中密密麻麻一一稀稀疏疏人声鼎沸一一鸦雀无声

九、特殊词语AABB式浩浩荡荡坑坑洼洼明明白白ABAC式若隐若现半明半昧人山人海含有近义词的成语山崩地裂风平浪静密密麻麻自由自在见多识广聚精会神

十、佳句积累L过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来（比喻句）.呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！（拟人句）

3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯（拟人句、比喻句）.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（排比句）.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……（动作描写句）H-、重点句.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来作者连用两个比喻，写出了浪潮越来越近时，使人感到响声越来越大，潮头越来越高，声势越来越猛，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势.我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着走着这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是“我”）走着，形象生动，写出阿妈对“我”的种种启示和引导.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了这句诗运用了拟人的修辞手法，“妆”“红颜”把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣、一丝生气

十二、复习课文.《观潮》记叙了作者耳闻目睹（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象写出了大潮（奇特、雄伟、壮观）的特点，表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的（赞美）之情.《走月亮》是一篇充满诗情画意的（散文），“走月亮”是（在月光下散步）的意思课文描写了美美的（月色），表现出浓浓的（亲情）.《秋晚的江上》通过对秋天傍晚的鸟儿以及江上风景的描绘，表达了诗人对（自由生活）的向往之情《花牛歌》通过对野外小花牛的活动以及梦的描写表达了诗人（对生活的热爱）和（对自由生活的向往）.《繁星》的作者是（巴金），通过写自己（数次观星）的感受，表达了他对大自然的（热爱），对（美好生活的向往之情）.

十三、背诵、默写.背诵《观潮》第3—4自然段.背诵《走月亮》第4自然段3•背诵“日积月累”中的古诗，在理解的基础上进行背诵.积累下面的词语人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋低声细语窃窃私语鸦雀无声.根据文章所描绘的内容展开合理的想象.对事物进行细致的观察，观察它在一段时间里面的变化过程，然后用语言描述出来

十五、考点归纳.《观潮》常考查课后习题第二题课文的描写顺序课文第

3、4自然段常以课文阅读的形式出现.《走月亮》常考查比喻、拟人等修辞手法，课文第

4、6自然段常以课内阅读的形式出现.《现代诗二首》常考查诗歌所表达的情感，即诗人对自由生活的向往之情《繁星》常考查课文运用的比喻、拟人等修辞手法及作者所要表达的感情震动•zhengzhenV风俗■shusuV霸占■zanzhanV坠落zhuiVzuikeng（坑）骗（吭）声沙（坑）（吭）气beng（崩）塌（绷）带（崩）裂（绷）紧chao（潮）水（朝）代（嘲）笑涨（潮）据说宽阔盼着翻滚顿时逐渐堵车犹如霎时余波牵手填上庄稼风俗跃出葡萄成熟柔和满意招待传说修补河床鹅卵石句观一异景宽阔宽广平静一一安静笼罩一一弥漫顿时一立刻颤动一颤抖霎时一顷刻明兑Tfc元新鲜一一鲜美跃出一一跳出满意合思突然一忽然奇妙一美妙静寂J醉模糊一一朦胧柔和一柔软鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上诗歌大意山中空旷寂静看不见人，只听到说话的声音夕阳返照的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。