还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
三、名词解释.平均推广速度.行为改变理论.推广年经济效益.采用率.集体指导法.方法示范
三、名词解释.沟通主体.激励理论.S形扩散理论.个别指导法.中间试验.农民职业技术培训
三、名词解释.现代的农业推广.沟通客体.KASA模式.行为.农业创新.无形磨损
三、名词解释.农业推广.沟通.推广年人均经济效益.动机.农业创新的采用.有形磨损
三、名词解释.农业推广计划.转化率.土地生产率.农民收益率.广义的农业推广.农业推广关联理论
三、名词解释.推广度.经济上限.土地生产率提高率.项目总产值.狭义的农业推广.农业推广沟通
三、名词解释.农业推广目标.农业科技成果的转化.农业推广组织.专家评价方式.推广项目的产投比.农业科技进步贡献率
三、名词解释.农业推广学.行为改变.推广模式.大众传播法.成果示范.农业推广教育四.简答题.
(1)人的需要是多种多样的,且有层次性
(2)不同的人需要是不同的
(3)人的需要有主次轻重之分
(4)已得到满足的需要将失去激励力.
(1)当人们认为自己的努力可能产生高度绩效时
(2)当人们认为高度绩效可能产生某项特定结果时
(3)当人们认为该项结果对本人具有很大的吸引力时.
(1)避免单一的教学方法
(2)配套选用多种教学方法
(3)重叠使用教学方法
(4)尽可能采用直观教学方法.
(1)短效型
(2)低效型
(3)早衰型
(4)稳定型.
(1)农业信息准备阶段
(2)农业信息编码阶段
(3)农业信息传递阶段
(4)农业信息接受阶段
(5)农业信息译码阶段
(6)农业信息反馈阶段.
(1)传播的信息权威性高
(2)传播的信息数量大,速度快
(3)传播成本低,效率高
(4)信息传递方式是单向的四.简答题
(1)摆正“教”与“学”的相互关系
(2)正确处理好与农民的关系
(3)采用适当的语言与措辞
(4)善于启发农民提出问题
(5)善于利用他人的力量
(6)注意沟通方法的结合使用和必要的重复
(1)具体学习的改变最基本的改变,指知识,态度,技能和期望
(2)行动的改变指推广对象的实际行动的改变
(3)发展性的改变个人能力,性格的改变,有利于增进工作效率,是一种做事方法的改变
(1)推广的具体内容
(2)推广人员的数量和质量
(3)推广对象的科学文化素质和对新技术的接受能力
(4)其他因素如推广经费和活动时间
(1)普及性
(2)农业推广教育内容的实用性
(3)实践性
(4)时效性
(5)推广教育场所形式、手段的多样性
(6)综合性
(1)明确评价范围与内容
(2)选择评价标准与指标
(3)确定评价人员
(4)收集评价资料
(5)实施评价工作
(6)编制评价报告
(1)知识层面,指知识、智能等
(2)态度层面,指人们对人、事、物的反应和感觉
(3)技能层面,指人们的操作技能和思维技能
(4)期望层面,指人们永远在追求各种愿望四.简答题.优点
(1)介绍新技术,新成果最有效的方法
(2)对于固执的农民是一种最好的教育方法
(3)农民自己示范经营,说服力强,新技术容易推广缺点
(1)找一个认真负责,有一定水平的示范户不是很容易
(2)推广人员需花费较多时间和精力10
(3)成本较高的推广方法
(1)短期培训
(2)组织现场培训
(3)田间指导
(4)个别接触
(1)物化产品,这类产品是有形的
(2)技术性形态成果以非物化的信息存在
(3)技能和技巧
(4)服务性知识产品
(1)正式沟通与非正式沟通
(2)语言沟通与非语言沟通
(3)单向沟通与双向沟通
(4)个人沟通和大众沟通
(5)信息沟通和心理沟通
(1)要有计划
(2)技术可靠
(3)目标同当地政府和农民的经济目标相一致
(4)要考虑其他配套服务条件
(5)精心选择示范地点和示范户
(6)布局要合理,布点形式因地制宜
(1)自觉树立信息意识
(2)充分利用各种渠道收集信息
(3)信息充分利用
(4)善于识别信息四.简答题
(1)个人选择型创新决策
(2)集体决定型创新决策
(3)权威决定型的创新决策
(1)要有良好的交通和通讯条件
(2)要有足够数量和高质量的推广人员要有真才实学;不怕苦,不怕累和强烈的事业心;态度谦虚,尊重农民;要深入研究和充分了解农民的个别要求,及时掌握反馈信息
(3)尽量创造信息指导与物化服务相结合的条件必须根据各级政府有关发展农业和农村的方针,政策,法规,结合地方经济发展规划,体现科学性、系统性和多样性的前体条件和要求下,必须遵守以下基本原则
(1)坚持干部、专家、农民三结合参与的原则
(2)坚持“四效”即技术效益、经济效益、社会效益和生态效益相互协调统一
(3)有助于提高农民自我价值认识的原则
(4)切实可行的原则
(5)从我国的实际出发的原则
(1)学科基础知识与实践能力
(2)农村社会学知识和社会工作能力
(3)经营管理能力
(4)教育学知识和推广教学能力
(5)语言知识和表达能力;
(6)学会使用录音,录像,电影及电子计算机通讯等声像信息手段
(1)信息流向方面集体指导法是双向的,大众传播是单向的;
(2)反馈量方面集体指导法反馈量大,大众传播反馈量小;
(3)传播速度方面集体指导法慢,大众传播快;
(4)修正信息的可能性方面集体指导法大,大众传播小;
(5)人均有效交往费用方面(或成本方面)集体指导法高,大众传播低
(6)互动方面集体指导法能讨论或辩论,大众传播法较弱
(1)创新的扩散方式
(2)创新的扩散过程
(3)创新扩散的周期性
(4)影响创新扩散的因素11论述题六.论述题
43.在农业推广中,针对不同地区、不同农户及生产的不同阶段,选用几种不同的推广方法进行合理配合,综合运用,对于获得农业推广的最佳效果,有着十分重要的意义1综合运用推广方法应考虑的因素
①推广的具体内容如果是学习某种技能,最好是示范并结合面对面的传授;如果是传授新技术,最好是大众传播或集体指导结合直观性教学
②推广人员的数量和质量如果数量较多,质量较高,就可以多采取面对面的指导,并配合其他方法;如果人员较少、素质差,应多采用速度快、效果好的形象化推广方法,辅之以集体指导等其他方法
③推广对象的科学文化素质和对新技术的接受能力如印发技术资料,对具有一定文化程度的农民效果较好,而对文盲半文盲则不会产生好的效果2农业推广方法综合运用效果在实际农业推广实践中,每种方法单独使用的很少,常把几种方法配合使用实践证明,示范、培训、视听相结合的推广方法明显好于任何单一方法的效果,它们把视觉和听觉结合起来,增加了印象的重复,加深记忆3对不同地区,采用不同的综合推广方法
①经济发达地区主要采用印发技术资料、成果示范、方法示范、举办培训班、经验交流会等形式,辅之以个别指导的综合推广方法,向农民进行技术传授
②经济发展区这类地区以成果示范、方法示范、集体指导的方式为主,结合运用报刊、资料、广播、电视等大众传播方法,加速技术的传播和扩散
③经济开发区主要运用大众传播的方法,并搞好成果示范、方法示范,多进行双向沟通,加强个别指导,组织农民参观,举办培训班等,以拓宽农民视野,改变农民观念4对不同农民,采用不同的综合推广方法
①科技示范户应重视个别指导,举办培训班、座谈会、参观学习,结合印发技术资料,帮助他们把技术学精,使他们带动和影响周围农民
②具有一定技术和文化水平的农民应以办培训班、召开经验交流会、成果示范、印发资料、声像宣传、参观学习等方法结合运用,使他们能尽快掌握新技术
③技术文化素质较低的农民应多用直观性强的方法,如声像宣传、成果示范、方法示范、现场参观等,使他们尽快了解新信息技术,增强其使用技术的欲望总之,要根据农村的实际情况,灵活选用各种推广方法,加速新技术信息的应用,提高农民的科技文化知识,改变行为,使农村物质文明和精神文明都得到提高六.论述题1成果示范的设计
①示范方案要简单;
②选好示范户;
③确定示范地点及布局;
④示范的规模要足够大2成果示范的实施
①设置对照区,种好示范田;
②进行系统的观察记载;
③召开观摩会,组织农民参观3成果示范的总结和宣传写好总结报告1由政府领导,农业行政部门主管,以政府兴办的各级农业推广机构为主体,组织、12协调、实施各项推广工作
(2)农业推广与农业教育、农业科研归入政府不同部门,各自独立通过政府组织三农协作,共同开展农业开发、集团承包等活动,对推广作出各自的贡献
(3)专业推广机构按农业、畜牧、水产、农机化、经营管理分别组成,自成体系
(4)推广机构的职能以技术推广、社会化服务和教育引导为主,通过运用各种推广手段,执行国家计划,并提高农民经济收益
(5)全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重点,分别作为推广网络结构的中枢和骨干
(6)推广队伍由专业科技人员和农民技术员组成,实行专群结合,分工合作办法六.论述题
43.可行性研究是项目准备的核心内容,其目的是为了从技术,组织管理,社会,生态,经济效益,实施力量等方面论证整个推广项目的可行性和合理性
(1)推广项目的目的和意义,国内外现状,水平,发展趋势及项目内容简介
(2)技术可行性分析,包括主要技术路线及南非解决的技术关键,最终目标和技术经济指标,实施项目所具备的条件和项目完成后生产条件
(3)市场预测
(4)预计项目完成后的经济,社会效益
(5)推广项目的技术方案及推广范围,规模和年限
(6)预计推广经费及用款计划
(7)经费偿还计划
44.会出现2种扩散曲线
(1)同一创新在不同地区受当地自然条件的影响
(2)同一创新在不同地区受当地经营条件的影响
(3)创新受所需购入的各项投资是否有效的影响
(4)创新受当地农民文化因素的影响
(5)同一创新扩散速度受到其他因素的影响如创新能有多大的盈利;创新的效果显著程度;贷款量否有效的利用;新技术与过去习惯六.论述题.准确地选择推广项目,是决定推广工作成效大小的重要前提
(1)推广项目要遵守现行技术政策
(2)推广项目要具有先进性,成熟性和适应性
(3)推广项目要具有经济合理性
(4)推广项目必须符合农业总目标
(5)推广项目要符合农民的接受能力和需要
(6)推广项目要符合市场的需求
(7)科学组装,发挥技术的综合性.研究方法包括三个层次
(1)方法论历史唯物主义是我们研究农业推广学问题的根本方法实事求是的科学态度,理论联系实际,调查研究,总结历史经验
(2)基本方法
①社会调查
②社会经验
③自然试验法
(3)研究程序选题阶段,制定计划阶段,实施阶段及分析总结阶段六.论述题
(1)推广人员的知识素质
①技术知识
②农业经济知识
③农村生活知识
④政策与法律知识
⑤教育学和心理学知识
⑥推广学知识13
(2)推广人员的技能素质
①沟通的技能
②调查和分析问题的技能
③项目计划和评估的技能
④组织和管理技能
⑤领导技能和首创精神
(3)推广人员的职业道德素质包括诚实、公正、廉洁、热情、同情心、奉献精神、责任感、谦虚、自信、合作等
(1)总结和研究我国和世界各国农业推广工作的产生和发展的历史,研究各个历史阶段时期及各个阶段农业推广的性质、特征、推广形式和方法,从中探索出具有我国特色的农业推广方向和道路
(2)总结和研究我国和世界各国农民在各个不同历史时期,他们对文化社会环境的反应
(3)总结和研究我国和世界各国农民在各个不同历史时期,他们的个人行为六.论述题.一般来讲,农业推广应按“试验,示范,推广”这一基本程序进行,但在实际推广过程中,要灵活掌握
(1)在同一自然条件下,由于先进地区和落后地区思想观念不同,某项先进技术已在先进地区大面积推广开来,而落后地区还未采用,可以组织农民到外地参观,运用示范等手段直接进行推广
(2)农民自身在多年的实践过程中结合当地的实际情况总结出的行之有效的实用技术可直接大力推广
(3)科研部门培育的某些新品种已适应了当地自然条件和生产条件,经审定后可直接推广
(4)有些有针对某一地区存在的主要问题进行的科研研究的技术,可直接在当地大面积推广
(5)由科研部门和推广部门共同完成的成果,则推广部门不必进行试验可迅速推广
(6)采用“科,教,推”三结合的形式,联合进行项目攻关的技术,由攻关人员在试验基点进行试验研究后,筛选出优化的科学模式并进行了示范推广
(7)大面积综合组装项目的推广,直接推广.农业推广工作评价的内容很多,并不要求对每一个内容作一一评价,但重大推广项目则必须较为全面地进行评价主要内容如下
(1)对推广决策的评价
(2)对农业推广目标实施结果的评价
(3)对规划,计划执行结果的评价
(4)对农业推广效益的评价
(5)对项目实施进程的监控评价
(6)对示范试验的评价
(7)对推广项目实施结果的评价14简答
四、简答题.简述个别指导法的特点.简述我国农业的推广方式.简述养殖业试验的实施需要注意的问题.简要分析农民学习的心理期望.简述推广计划制定的主要内容.简述美国心理学家马斯洛提出的“需要层次理论”这种行为产生理论的内容
四、简答题.简述成果示范的实施程序.简述农业推广教学的基本原则.简述农业推广项目的验收方式.简单比较大众传播法和直接交流法的优缺点.简述农业推广学与哪些学科关系最密切.简述美国心理学家弗罗姆提出的期望理论的主要内容
四、简答题.简述农业推广的间接功能.简述推广服务工作效率的决定因素.简述哪些动力和阻力因素影响农民个人行为改变.简述农业推广的基本原则.在对农业推广信息进行处理时应遵守哪些基本原则?.简述你作为一名农业推广人员在对农民进行技术培训时的注意点
四、简答题.简述农业推广学研究对象的主要内容.举例说明行为产生的过程.简单比较个别指导法与大众传播法的异同点.简述我国农业信息网络系统运行方式和传递手段.简述集体行为的共性内容.简述农业科技成果转化的途径
四、简答题.简述美国心理学家马斯洛提出的“需要层次论”这种行为改变理论的主要内容.简述根据美国心理学家弗罗姆的期望理论,要同时达到哪几个条件,对人的激励力量最大.简述在选择农业推广教育方法时的注意事项.简述常见的儿种农业创新的扩散曲线类型.简述农业推广沟通的一般步骤.简述大众传播媒体的特点
四、简答题.简述农业推广人员在与农民沟通时必须掌握的基本要领.简述行为改变的过程.简述综合运用推广方法应考虑的因素.简述农业推广教育的特点.简述农业推广工作评价的步骤.简述人类行为的四个层面
四、简答题.简述成果示范的优缺点.如何采用“三点一线”方法对科技示范户进行技术培训?.简述农业科技成果转化的几种形态.简述农业推广沟通的分类.简述成果示范的基本原则.简述如何提高农业推广人员的信息能力
四、简答题.简述农业创新决策的三种类型的内容.简述运用个别指导的农业推广方法的要求.简述农业推广计划制定的基本原则.简述农业推广人员应具备哪些业务素质.简单比较大众传播法和集体指导法的区别.简述农业创新的扩散规律的主要内容三.名词解释.是评价推广效率的指标,指推广度与成果使用年限的比值.研究激发人的动机,引发人的行为的理论.项目经济效益除以推广年限.一项创新被某一社会系统众多成员所采用的相对速度.即在同一类型,同一地区,相同的生产和经营方式的条件下,推广人员把情况相同或相似的一些农民组织起来,采取小组会议,示范,培训,参观考察等方法,集中地对农民进行指导和传递信息的方法.在推广工作中,通过实际操作向农民演示某种技能的一种方法三.名词解释.承担信息交流的个人,团体及组织.又称行为改变理论,是研究激发人的动机,引发人的行为的理论.揭示S形扩散曲线所提示的创新扩散周期内的阶段性、创新时效性及新旧创新的交替性等规律.推广人员与个别农民接触,讨论共同关心或感兴趣的问题,向农民提供信息的建议的推广方法.指在适应性试验的基础上,在当地大面积的条件下,找出最适宜的技术方案,为今后的成果示范和方法示范奠定基础.是以提高农业劳动者的素质,培养有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民技术骨干为主的非学历教育三.名词解释.将有用的信息传递给人们,而且帮助这些人获得必要的知识,技能和正确观点以便更有效地利用这些信息和技术的一种过程.沟通的信息内容.指人类行为的四个层面知识、态度、技能和期望,国际上称为KASA模式.人在环境影响下所引起的内在生理、心态和心理变化的外在反应.应用于农业领域内各方面的新成果、新技术、新知识及新信息的统称.创新不及时推广使用就会被新的创新项目取而代之而“过期失效”的一种创新衰退的磨损方式三.名词解释.是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动通过试验、示范、干预、沟通等方式组织与教育农民增进知识,改变态度,提高技能,不断使农民采用和传播农业新技术,而且使其自愿改变行为,以改变其生产条件,提高产品产量,增加收入,改善生活质量,提高智力与自我决策能力,从而实现培养新型农民,促进农村社会经济发展的目的.是指在社会交往中,人们借助共同的符号系统,如语言、文字与手势等,彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、知识等各种各样信息的过程,并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为.项目推广年经济效益除以参与推广人数.由需要及外来刺激引发的,是指为了满足某种需要而进行活动的念头或想法.采用者个人从获得新的创新信息到最终在生产实践中采用的一种心理,行为变化的过程,如农民经过观察、评价,最后决定采用这项创新.有形磨损某项创新本身的优良特性因使用年限的增加逐渐丧失,从而失去使用价值的一种创新衰退的磨损方式三.名词解释.是农业推广组织对介入推广活动的资料进行统筹,并对一定地理(行政)区域内未来一定时期中,有关推广工作和活动的总的描述,是推广工作的行动指南.农业科技成果的转化转化程度,包括转化周期和转化成果数.反映单位土地面积的农产品产量或产值.单位面积新增产值除以单位面积新增生产费.以农村社会为范围,以农民为对象,以家庭农场或农家为中心,以农民实际需要为内容,以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育.组织化的农业推广工作,其包括推广服务系统和目标团体系统,沟通和互动是这两个子系统的联系方式三.名词解释.反映单项技术推广程度的一个指标,指实际推广规模占应推广规模的百分比.指在允许农民技能、经营方式和自然资源(如土地等)存在着固有差别的情况下,取得的每年每亩增值的总值.新技术推广后的土地生产率与对照土地生产率增加的百分率.单位面积产值乘以推广面积.指对农事生产的指导,即把大学和科研机构的科学研究成果,通过适当的方法介绍给农民,使农民获得新的知识和技能,并在生产中加以应用,提高产量,增加收入.在推广过程中农业推广人员向农民提供信息,了解需要,传授知识,交流感情,最终提高农民的素质与技能,改变农民的态度和行为,并不断调整自己的态度,方法,行为等的一种农业信息交流活动三.名词解释.专门研究农业推广的理论与方法,并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性科学.也称行为改造,指行为变革者通过对人的行为的研究,利用不同的外加手段,达到引导,优化人的行为的目的.又称S形扩散理论,S形扩散曲线所提示的创新扩散周期内的阶段性、创新时效性及新旧创新的交替性等规律.推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理,通过大众传播媒体传播给广大群众的推广方法.又称效果示范或结果示范,它是用成果的最终效益或结果来展示科技成果的优越性的一种方法.以农村社会为范围,以农民为对象,以推广工作,农村开发和农民的实际需要为教材,以开发农民智力,提高农民素质,改进农业技术,发展农业生产,繁荣农村经济,改善农村生活为目标的一种业余教育三.名词解释.为达到某种推广境地的行动方向.是指把技术成果由潜在的、知识形态的生产力转化为现实的、物质形态的生产力,并通过农业生产大面积的推广应用,产生社会、经济和生态效益并形成新的生产力的过程.农业推广活动开展的有效载体.聘请推广专家、农业技术专家和推广管理专家组成评价小组对农业推广工作进行评价的方式.实施某一农业推广项目的总产出的产值与总投入费用之间的比例.农业科技进步率除以农业总产值增长率,是科技进步对农业经济增长的贡献份额简答题答案四.简答题.
(1)针对性强
(2)解决问题具有直接性
(3)沟通的双向性
(4)信息发送量的有限性.
(1)按项目推广技术的方式
(2)技术承包责任制方式
(3)技术、信息和经营服务相结合的方式
(4)农业技术知识竞赛方式.
(1)要正确选择供试动物,必须具有均匀性和代表性
(2)备足饲料
(3)设置预试期
(4)保证一致的管理条件
(5)试验指标及其观察记载要及时和准确
(6)试验过程中供试动物发一疾病要及时治疗.
(1)农民是农业生产经营者,期望获得好收成
(2)农民是务实主义者,期望解决实际问题
(3)农民是生产劳动者,期望帮助决策分析
(4)有些年纪较大的农民,期望主动关心和鼓励他们学习新的知识技术.
(1)项目推广计划指标的确定,包括推广规模和范围的确定;技术指标,经济效益和社会效益指标的制定
(2)项目推广经费及物资的测算
(3)确定主持单位和协作单位
(4)编写推广项目计划书
(5)推广管理计划,包括人力资源,财力资源,技术资源,信息资源等管理计划.
(1)生理需要
(2)安全需要
(3)社交需要
(4)尊重需要
(5)自我实现需要
(6)以上五个层次需要是循序渐进的四.简答题
(1)设置对照区,种好示范田
(2)与示范户保持经常联系
(3)进行系统的观察记载
(4)召开观摩会,组织农民参观
(1)实际、实用、实效的原则
(2)直观原则
(3)启发的原则
(4)因人施教的原则
(5)讲授知识与实践指导相结合的原则
(6)教学方式多样化的原则
(1).现场验收,可由项目主管部门或委托单位,组织有关技术经济专家到项目承担单位,对照合同审核,评议,并作出验收结论
(2)专家通讯验收
(3)农民,社会验收凡列入国家和省级推广计划项目,验收合格后,由省委或国家科委颁发验收证书
(1)信息流向方面直接交流是双向的,大众传播是单向的;
(2)反馈量方面直接交流反馈量大,大众传播反馈量小;
(3)传播速度方面直接交流慢,大众传播快;
(4)修正信息的可能性方面直接交流大,大众传播小;
(5)人均有效交往费用方面(或成本方面)直接交流高,大众传播低
(1)农村社会学
(2)教育心理学
(3)社会心理学
(4)行政组织学
(5)传播学
(6)行为科学
(1)人的积极性的调动是靠对需要满足的激励
(2)激励力量=效价X期望值
(3)激励力量是指调动人的积极性,激发人内部潜力的大小
(4)效价是指某个人对所从事工作或所达目标效用价值的评价
(5)期望值是指个人对某个目标能够实现可能性大小的估计四.简答题.
(1)促进农业科技成果转化
(2)提高农业生产与经营效率
(3)改善农村社区生活环境及生活质量
(4)维持良好的农业生态条件
(5)促进农村组织发展
(6)执行国家的农业计划,方针与政策.从组织化的农业推广框架模型看,可以认为整个农业推广服务工作效率的高低取决于以下几类因素
(1)推广服务系统的扩散效率
(2)目标团体系统的接受效率
(3)两个子系统之间的沟通与互动效果
(4)推广工作的外部环境.动力方面
(1)农户经济需要引起的内驱力
(2)社会环境的改变对农民的推动力阻力方面
(1)农民自身的障碍和传统的文化障碍
(2)农业环境障碍
(1)因地制宜原则
(2)试验示范原则
(3)智力开发原则
(4)合作推广原则
(5)服务配套原则
(6)综合效益原则
(1)计划性
(2)准确性
(3)及时性
(4)适用性
(5)系统性
(6)预见性
(1)要尊重农民自己的意见,不能强迫农民接受
(2)要因人而异,因不同地区而采取不同的方法
(3)要选择好培训时间,特别是个别访问,一般不要在农民繁忙时进行
(4)对农民提出的问题要耐心回答
(5)技术要进行分解,变科研信息为操作信息,以利农民接受六.论述题
(1)早期的农业推广“技术传输”理论
(2)“双向沟通”理论
(3)“创新扩散”理论
(4)“目标团体”理论
(5)“农业知识与信息系统”理论
(6)“混合体”理论
(7)“农业推广框架”理论
(1)有效的推广服务;
①鼓励农民开创新路,向农民推荐增产新措施,并帮助进行实施;
②帮助农民尽快掌握创新所需要的知识和技能;
③广泛宣传当地农民采用创新的消息
(2)有效的支农服务
①为农民提供有效的农业信贷;
②为农民建立生产资料供应和产品销售的服务体系;
③为农民及时提供市场价格和商品信息,并指导决策四.简答题
(1)研究如何以先进的科学技术与技能,新的知识与信息,以试验,示范,培训,干预,沟通为手段,采用传授,传播,传递为方式,使农民自愿改变其行为的规律性;
(2)研究改变农民行为诸因素变化的规律
(3)研究有效诱导农民行为变化的方法论当一个人产生的某种需要尚未得满足时,就会处于一种紧张不安的心理状态中,此时,若受到外界环境条件的刺激,就会引起寻求满足需要的动机,产生指向某种目标的行为实现目标后,需要得到满足,紧张不安的心理状态就会消除这时,又会产生新的需要和受到新的外界刺激,从而激起新的动机,产生新的行为•■一•如此周而复始,直至人的生命终止
(1)信息流向方面个别指导法是双向的,大众传播是单向的;
(2)反馈量方面个别指导法反馈量大,大众传播反馈量小;
(3)传播速度方面个别指导法慢,大众传播快;
(4)修正信息的可能性方面个别指导法大,大众传播小;
(5)人均有效交往费用方面(或成本方面)个别指导法高,大众传播低
(6)针对性方面个别指导法针对性强,解决问题直接性强,大众传播法却较弱
(1)农业信息网的运行方式
①农业信息网主要采用双向服务,分布集散方式运行方式
②网络中心设在农业部信息中心,为一级信息集散中心,省级农业主管部门为二级信息中心,农村基层经济组织和农业个体生产,经营者是基本网民,他们向网络中心传递各自的市场信息和生产信息,网络中心将信息进行筛选,编辑,加工,及时反馈给用户
(2)农业信息网的运行手段
①我国农业信息网在网络中心与农业部行政主管部门之间采取内部局域网络,网络中心与其他网员单位采用计算机远程通信网络
②对没有计算机的单位网络中心还提供两种服务方式一种是语音传真方式,另一种是网络形式,网络中心还经常利用宣传媒介传播网上信息
(1)心理相容
(2)行为从众
(3)相近相悦
(4)相似相辅
(1)农业开发研究
(2)农业推广机构推广
(3)大众传播途径
(4)农业技术市场
(5)中试生产基地建设
(6)建立科技示范场。