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人教版幼儿园小班上册主题三《风婆婆和小树叶》活动方案活动目标.能听信号练习走、跑交替的运动.初步学习在奔跑时用眼睛观察对方,分散跑时能躲避他人的碰撞.对体育活动感兴趣,能积极参加游戏,感受游戏带来的乐趣活动准备.活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象.已掌握儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”.风婆婆头饰一个活动过程
一、结合儿歌《片片飞来象蝴蝶》,进行游戏前的准备活动
二、结合生活经验引导幼儿通过回忆,帮助幼儿用动作来表现风与树叶的飘动.教师起风了,小树叶会怎样?风大了,小树叶怎样飘动的?风小了,小树叶又是怎样了?风停了小树叶会怎样?.教师发出信号,幼儿根据信号做相应动作站立、跑、走、蹲下
三、游戏“风婆婆和小树叶”L教师交代游戏角色和玩法教师今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏,你们都来做小树叶,老师来做风婆婆小树叶蹲在地上,当你们听到风婆婆说“起风了”,就站起来;当你们听到风婆婆说“风大了”,你们就轻轻地跑步,在飞舞;当你们听到风婆婆说“风小了”,你们就慢慢地走轻轻地飘;当你们听到风婆婆说“风停了”,你们就一起蹲下,“落”在了地上.教师和幼儿进行游戏,提醒幼儿在分散活动时注意躲闪,避免相互碰撞教师小朋友在跑的时候眼睛看什么地方?小嘴巴应该怎样?提醒幼儿眼睛看前方,避免碰撞,嘴巴不喊叫,以免咳嗽.教师扮演“风婆婆”和幼儿共同游戏3——4次教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间,同时提醒幼儿按教师发出的信号行动.请幼儿来扮演“风婆婆”,其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏活动延伸户外活动时进一步巩固游戏附儿歌片片飞来像蝴蝶秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶。