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文本内容:
中考文言文专题复习《世说新语》两则
一、生字读音陈蹇(shi在不(fbu谢道握(yUn无奕女(yi王凝之(ning
二、重点字词解释.谢太傅寒雪日内集(聚会.俄而雪骤(不久,一会儿;急速3o公欣然日(快乐的样子.撒盐空中差可拟(差不多、大致;相比.未假设柳絮因风起(比不上.太丘舍去(离开.去后乃至(才.元方时年七岁(当时9门外戏(玩耍.与人期行(约定.相委而去(舍弃.友人惭(惭愧.下车引之(拉14•元方入门不顾(回头看
三、通假字尊君在不:“不〃通否”,表示疑问
四、古今异义.下车引之古义:拉今义:领.太丘舍去古义:离开今义:前往……,到……去.与友期行古义:约定今义:等候所约的人,泛指等待或盼望.相委而去古义:丢下、舍弃今义:把事交给别人去办
五、重要句子.谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文.白雪纷纷何所似?这纷纷扬扬的大雪像什么呢?.未假设柳絮因风起不如比作风把柳絮吹得满天飞舞.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼.友人惭,下车引之,元方入门不顾想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门中考复习系列文言文(八《世说新语》两则《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义俄而雪骤,公欣然日:“白雪纷纷何所似〃兄子胡儿日:“撒盐空中差可拟〃兄女日:“未假设柳絮因风起〃公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也
一、根基归纳
1、本文选自《》,这部书是由朝代人名组织一批文人编写的主要记述了从汉末到东晋之间土族、文人阶层言谈、轶事,反映了当时的一些社会风气和上层土大夫的精神面貌、生活情况等鲁迅说可把它“看作一部名士的教科书〃
2、解释以下加点词语1内集2讲论文义3公欣然日4未假设柳絮因风起5差可拟差拟6白雪纷纷何所似
3、翻译以下句子1谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义译文:2俄而雪骤,公欣然日:“白雪纷纷何所似〃译文:3兄子胡儿日:“撒盐空中差可拟〃译文:4兄女日:“未假设柳絮因风起公大笑乐译文:5即公大兄无奕女左将军王凝之妻也译文:
二、理解、简答题
1、《咏雪》中“寒雪〃内集欣然”大笑〃等词语营造了一种若何的家庭气氛从上下文看,“儿女”的含义与今天有什么不同?答:第一问:“寒雪〃、“内集〃等词语营造出一种融洽、儒雅的家庭气氛;“欣然〃“大笑〃则更进一步营造了一种愉悦、轻松的家庭气氛;第二问:“儿女〃还包括子侄辈,指家中年轻一代人现在的“儿女〃则专指子女
2、文章仅用一句话交代了咏雪的背景,这句话是:“〃
3、《咏雪》故事发生的时间是:,地点是:召集人兼主讲人是:,听众是:
4、谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时,出了一个“白雪纷纷何所似〃的咏雪题目?答:主讲人出题考听众时,天气发生了变化:早先也有雪但不大,而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪这使主讲人感到很快乐,就出了一个“白雪纷纷何所似〃的咏雪题目
5、两个咏雪的句“撒盐空中差可拟”与未假设柳絮因风起〃,哪一个更好试从文中找出依据答:“未假设柳絮因风起〃更好依据:作者也没有明确评价,却在最后补充交代了道镉的身份,这是一个有力的暗示,说明他赞赏道镉的才气
6、“未假设柳絮因风起〃把冬雪比作柳絮,形象生动你还能从古诗中找出一些咏雪的名句吗?答:《陈太丘与友期》陈太丘与友期行期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方:“尊君在不〃答日产待君久不至,已去〃友人便怒日:“非人哉!与人期行相委而去〃元方日:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父则是无礼〃友人惭,下车引之元方入门不顾
一、根基归纳
1、文学常识《陈太丘与友期》被编入《世说新语》一书的“〃一门,《世说新语》是六朝小说的代表
2、翻译句子并解释加点的词语1陈太丘与友期行期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏期戏译文O2元方日:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼〃信译文O3友人惭,下车引之元方入门不顾惭引顾译文:
二、用课文中的句子或词语答复以下问题
1、交待陈元方与来客对话背景的句子是说明不守信用的人是:
2、友人发怒的原因是:
3、对话的地点是:
4、故事的结尾是
三、问题探究《陈太丘与友期》中,“君〃”尊君〃“家君〃的称谓有什么不同?元方入门不顾是否失礼说说你的看法答:第一问:君是有礼貌的称呼对方,相当于今天的您;尊君是对别人父亲的尊称,指您父亲;家君是对人称自己的父亲谦称第二问:元方入门不顾不应为失礼其一全文主要写元方懂得为人之理,无信,无礼,是全篇核心,从反面说明信和礼的重要,其二对于一个七岁的孩子来说,我们不应该过于苛求陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行,期日中过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方:“君在不〃答曰:“待君久不至,已去〃友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去〃元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼〃友人惭,下车引之元方入门不顾(选自初中语文第五册第29课
17.这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动,重点写的是哪两个人的活动这两个人各有什么特点
18.请按要求写出这则故事下述一些内容答故事的起因故事的开展故事的高潮故事的结局
19.陈元方的言行有对有错,请分别指出于下对
①②错
20.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾〃,假设是你,你会若何做参考答案
17.(3分)陈元方、友人;陈元方不卑不亢、倔强任性;友人误时无礼、错而能改
18.(2分)起因陈太丘与友期行;开展友人日中不至乃去;高潮元方据理驳斥友人;结局友人惭而致歉
19.〔3分)对
①耐心说明;
②据理反驳;错:入门不顾
20.(2分)略(甲陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方“尊君在不〃答目“待君久不至,己去〃友人便怒“非人哉!与人期行,相委而去〃元方日“君与家君待日中日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼〃友人惭,下车引之,元方入门不顾
①(刘义庆《世说新语・陈太丘与友期》(乙魏文侯与虞人期猎是日,饮酒乐,天雨文侯将出,左右日“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之,〃文侯日“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉〃乃往,身自罢之(司马光《资治通鉴・魏文侯书》【注释】
①虞(死人侍卫
②焉之到哪里8下面各组加点词语解释正确的一项为哪一项(2分[A陈太丘与友期行(期待魏文侯与虞人期猎(约定})B去后乃至(才乃往,身自罢之(于是,就C元方入门不顾(照顾足日,饮酒乐,天雨(这
9.翻译下面句子(4分
①君与家君期日中日中不至,则是无信D中不至,太丘舍去(去,”,地方天又雨,公将焉之(下雨译文
②虽乐,岂可不一会期哉7译文
10.(甲(乙两文表现的共同主题是什么读两文后你最大的感受是什么(4分主题:—感受:―参考答案
8.(2分)B
9.14分)
(1)您和我父亲约定在中午中午时您没来,就是不讲信用12分)
(2)现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗[2分)
10.14分)为人一定要讲诚信(2分)谈感受(2分能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得总分值,其余酌情给分)
五、2008年江汉、油田、仙桃市、潜江市(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方“尊君在不〃答曰“待君久不至,己去〃友人便怒“非人哉!与人期行,相委而去〃元方曰“君与家君期日中日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼〃友人惭,下车引之,元方入门不顾期》)(选自课文《陈太丘与友(乙)郭彳及始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜<及问“儿曹何自远来〃对曰“闻使君到,喜,故来奉迎〃彳及辞谢之及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还〃4及请别驾从事,计日告之行部既还,先期一日,<及为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入其为人假设此传》,略有改动)【注释】
①(郭仪)始至行部)郭仪刚担任并州牧,首次出巡行部,出巡
②(西河美稷)地名
③(别驾从事)部下官吏
④(野亭)郊野外的亭子
10.以下加点词语的解释不正确的一项为哪一项.A.太丘舍去(舍弃、丢下)..C.及事讫(完毕).)(2分)B.则是无信(不讲信用)..D.先期一日〔约定的日期).)(2分)传一乡秀才观之.安陵君其许寡人.
④③①②(选自《后汉书•郭彳及
11.以下各组句子中加点虚词的意义和用法一样的一项为哪一项(A.相委而去.C.遂止于野亭.杂然而前陈者.骈死于槽杨之间.B.计日告之.D.其为人假设此.
12.用现代汉语翻译下面的句子(2分)客问元方“尊君在不〃答曰“待君久不至,已去〃译文
13.文段理解[5分)
(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”无礼〃的反面例子,乙文选取的是的正面例子;从表达方式看,甲文侧重乙文侧重表达(3分)
(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)参考答案:
10.All.C
12.那人便问元方:“你爸爸在吗〃(或那客人便问元方:“你爸爸在家吗〃)元方答道:“等您好久都不来他已经走了〃
13.m做人要讲信用(答出“讲信用〃之意即可)郭叔守信(或郭仪不违信于儿童)描写〔或对话描写;语言描写)
(2)答案例如
①要有礼貌;
②要勇于改正错误;
③要容许别人改正错误;
④成人要为儿童作出好的表率;
⑤对儿童也要说话算数;
⑥做人要言行一致。