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文本内容:
三年级下册英语期末试卷分析
一、试题分析本次试卷注重了基础知识的考查,突出语言的交际功能渗透了能力的考查要求和生活常识,这套试题检测了学生对基础知识的掌握,又考察了学生运用知识的能力,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发着重考查学生认知、理解、运用语言以及阅读的能力题型灵活多样,符合新课标的要求
二、试题特点
1、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础
2、英语教学与学生的生活实际相联系小学英语的教学内容贴近学生生活本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既源于课本又高于课本充分体现了素质教育的内涵,特别是笔试部分的七题中设计的根据英文画图,把英语和美术学科的整合
三、学生答题情况分析主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、句的正确运用能力的考查听力部分共四个大题,
一、
二、三题:主要考查学生对单词和句子的听和认的能力,一大题听音给图片标序号,学生失分就较多,三题听音选择听到的单词,学生得分较高四题:根据听到的内容选择正确的答句,得分情况很低这道题,学生没有应试准备,只听两遍导致好多学生搞不懂改选哪个选项,边听边做,缺乏对所听信息进行分析加工的能力不会抓关键词和关键信息笔试部分共六个大题,大部分学生失分很少,有少部分同学不认识单词造成失分现象五题、单词与图片配对,考察学生对本学期所需单词和字母掌握的熟练程度尽管平时经常抄写,还是有个别学生因此而失分六题:单项选择本题个别学生完成情况较差七题:找出不同类的单词,此题学生大多完成的很好八题图片与数量配对选择,此题学生大多完成得很好九题根据所给情景选择正确的句子此题大部分学生得了满分十题阅读短文,判断正误此题有个别学生因为粗心而失分出现的问题是不明白句子的汉语意思,说明一些学生学得不够扎实,不够灵活在书上会读,换个地方不会认读,不理解意思,这与学生不会书写记忆单词句子有直接关系总体来看,学生答英语试题的中不认真审题造成丢分严重;还有单词和阅读对于学生有些难,造成失分严重;学生学得不够扎实不够灵活换一个地方就不认识英语不理解汉语意思了,有待加强培养训练灵活认读运用的能力
1、努力更新语言教学观念,以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养
2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力在课堂教学中,尽量多给学生一些听、读和说的机会,让学生围绕所学内容,并给结合自己生活实际进行对话练习,将所学知识与学生日常生活融为一体,少一些机械记忆,多一些灵活运用同时课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围,利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣使学生感到学习英语既容易又有趣
3、狠抓基础,培养能力在平时的教学中,要提高学生的各种能力必须在扎实和活用上下功夫因此在听、说的基础上,注意抓好学生的写训练,要求学生在校与老师及同学用英语打招呼
4、适当增加语言的输入量拓展学生的知识面在教学中,不仅要让学生学好书本知识,还应注意学生学习方法的指导
5、加强答题习惯的培养促使学生养成认真审题,审好题然后再答题的好习惯总之英语作为一种语言,首先要实践其次要注意知识的积累和运用,要经常地接触,反复运用实践越多,提高也就越快学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的只要有心、只要用心的付出就会获得收获相信孩子们的英语水平会越来越好。