高考英语短文改错考情和命题规律

高考英语短文改错考情和命题规律考纲解读短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等，涉及名词、冠词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、动词语态、非谓语动词、主谓一致等语法知识在改错题中，占相当大比例的主要是动词的形式变化，一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词及被动语态等其他如名词单复数的变化、主谓一致、词与词之间的搭配、词法、句法及语篇中的行文逻辑等方面的错误也会交替出现命题规律.高考英语短文改错涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑推断和综合辨析，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型.短文改错以记叙文为主，题材和语言符合中学生实际；句子结构由以简单句为主逐渐过渡到以复合句和并列句为主学生在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点命题趋势如果高考考查此项题目，其难度、错误类型设置、文章长度通常不会有太大变化考查更加注重语用功能，取材范围将更广泛，并注重语言的综合应用能力知识清单、短文改错的命题特征L试题的立意特征短文改错中的错误虽然大部分都是所谓“语法”错误，但是，这种试题并不是单纯检测语法知识的，而是检测考生写作能力中的校验能力这种能力是进行书面表达的必备能力，写作的成效需要良好的写作程序的支持，而在写作程序中，校验能力是不可缺少的要素把短文改错当作语法练习是对高考中短文改错的误解.试题的情景特征1语言材料通常取自学生自己的作品，或类似学生的作品；2内容来自学生身边的常见话题；3篇章结构的难易程度符合学生的实际水平；4语言明白易懂；5基本上不涉及生僻的语言现象和繁难的语句结构.试题的设问特征1设问的角度有三个词法、句法和行文逻辑从这三个角度考查学生在语篇中综合运用英语知识的准确性2错词情况中，涉及动词的情况最多3多词错误中，多余的主要是介词；少词错误中，主要涉及介词或冠词试题的这些设问特征为我们答题提供了重要的信息一要注意动词的形态变化；二要看人称代词的一致性和连接词的正确性；三要根据单词在句子中的功能来确定词性名词（通常作主语、宾语）、形容词（表语、定语）和副词（状语）；四要看是否多或少了介词或冠词

二、短文改错解题步骤L从语篇入手，理解文章大意短文改错不是单句改错，每一句的语意表达、结构选择是受上下文制约的如谓语动词时态的选择，代词的指代功能等都要依照上下文的线索进行判断因此考生应立足于上下文，正确理解作者意图，把握短文的题材，从整体上把握全文.在理解大意的基础上，审查句子结构通读全文，了解文章大意、写作方式之后，应把主要注意力放在句子层次上，判断句子的表达是否符合行文逻辑，是否符合语法规范从历年高考题来看，短文改错绝大多数题目还是句子层次的问题，侧重语言的准确性，所以，对句子结构正确与否的审查是关键的一步.从语法结构入手，进行语法改错在正误判断的基础上，根据语法规则改正句子中的错误之处改错时应注意改错设计规律，如有一项正确，九项错误；每一行只有一个错误；改动之处只能有一个词，或删掉或增词，或修改.通读全文错误改完之后要通读全文，以检查改错过程中是否有因上下文制约疏忽导致的误改

三、短文改错解题技巧.正确理解做题要求，搞清楚改什么改动一个单词，不是两个也不是改标点符号，怎么改删除、补漏、纠错答卷一定要规范，各种符号不能缺少，形式和位置要正确.短文改错以句为单位设置错误.并非每句都有错，但若做题结果为多句无错，则说明可能有未被发现的错误，需进一步查找.拼写错误考点已被取消，不要把注意力用在寻找拼错的单词上但应注意名词的单复数形式是否有问题.短文改错有别于单句改错，要重视文章的整体内容和前后照应既要从单句入手检查语言错误，又要从全文着眼发现行文逻辑方面的问题注意句与句之间的关系、前后文之间的联系和统一，这样才能将在单个句子中不易发现的错误，如连词运用不当、人称混乱、前后矛盾等问题全部找出来，进行全面改正.答题时，不仅要注意语法和用词方面的错误，还要注意篇章结构方面的错误在不少情况下，判断是否有错误不能只看某个词语本身，甚至不能只看某个句子本身，而要弄清文章的含义及内在的逻辑关系等，再根据上下文去判断.要在弄清整篇内容的基础上，逐句寻查错误可着重注意以下几个方面1看句子结构是否完整；2看文中的习惯用法、固定搭配是否正确；3看上下文的逻辑是否合理；4看主谓是否一致，时态是否正确，冠词、代词、连词、关系代词和关系副词、名词的数和格、介词、形容词、副词使用是否得当.短文改错题集多项语法规则和多种语言技能于一身，在约100个词的短文中任何一处都可能出现错误因此，解题时要力求判断准确，不要在本来正确的地方随意改动.答题时应注意先易后难，先改题中比较明显易辨的错误，剩下的错误用错误类型排比法，就比较容易解答了突破方法.备考过程中，注意掌握基本的词法、句法知识；.做题时，应注意以下问题1在训练和考试中要严格按照体例要求和解题说明，用规定的符号改错，不要用文字去说明或用箭头表示，更不能随意在原题中乱标2做题原则四不改

①单词拼写错误不改；

②大小写不改；

③词序错误不改应从错词或少词方面考虑；

④标点符号不改五原则

①忠实原文原则不改变原文的原意；

②错误以改动最少为原则；

③虚词以添加或删除为原则；

④实词以改变形式为原则;

⑤以多改少添加或删除为原则。