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文本内容:
高校本科教学工作绩效考核办法
一、考核原则公平、公正、公开原则;有利于学生培养和教学质量提高原则;重在引导、激励原则;量化考核、操作简捷原则
二、考核内容考核内容包括教学业绩考核和教学管理业绩考核教学业绩考核包括理论教学业绩考核、实践教学业绩考核及教学研究业绩考核,教学管理业绩考核包括质量保障体系建设考核、学校安排的其他教学工作考核及教学事故考核
三、核算方法
(一)对象界定.理论课教学工作包括备课、授课、辅导、答疑、批改作业、考核等教学环节,工作量以学校教学计划规定的课堂教学时数为计算依据全校课程按学科性质分为文科类(含文、史、哲、教、经、法、管)、理工类、医学类和艺术类.实践教学工作包括实验、实习实训教学的先期准备、相关环节的指导、实验实习报告批改、总结、答辩考核等教学环节.教学研究工作包括教研论文、教材、教学改革项目、本科教学工程项目、教学奖励及指导学生竞赛等
(二)计算原则.理论、实践教学工作量计算原则
(1)各类课程班级规模由院系提出,教务处核准确定公修高等数学、大学物理、思想政治理论课、计算机基础课程等公共基础平台课程授课班级规模一般不得低于120人;公修大学英语、外语类专业课程班级规模以40人为计算基数,体育课班级规模以30人为计算基数;PBL教学及艺术类课程以班级实有人数为计算基数;其余各类课程一般以60人为班级规模计算基数
(2)主讲教师应符合主讲教师资格要求,其教学量化核算不区分职称
(3)不区分课程的考核形式(考试或考查)和课程类型(平台课、模块课、课程群课).教学研究工作量计算原则
(1)教学研究工作量只核算第一完成单位为高校的,计算周期为当年1月1日至12月31日当年不能提供实证材料者,可在下一年度由教务处进行确认
(2)教学研究项目及成果均以批准文件、正式发表(出版)的论文(教材)、奖励证书等为依据
(3)专业及课程类本科教学工程项目从批准年度起按三年建设期计算教研工作量,教学名师、教学成果奖及大学生创新创业训练按照批准年度一次性计算教研工作量,同一项目(含鉴定、结项)在首次计分后,又获更高一级奖励者,只补足差额
(4)多人参加的项目只计算本校教职工工作量,其分值按主持人和参与人分别计分,各占50%;课题组成员(取前5名,国家级重大合作项目取前7名)分属不同单位者按其所占分值划拨到相应单位.教学管理工作量计算原则教授为本科生上课情况只计算由教授主讲的一学期不少于36学时的理论课及系列专题报告日常管理及质量保障体系建设情况依据日常教学工作组织落实情况及学校教学检查、教学督导、学生评教情况进行分级考核
(三)计算办法院系教学业绩H1=(W.+W2+W3)/n其中,W1为理论教学工作量、W2为实践教学工作量、W3为教学研究工作量,n为本院系在编教职工人数.理论课教学工作量明nWi=ZWiiWlEXK其中W为某门课程工作量,丁,为某门课程授课学时数,K为某门课程授课班级规模系数K取值见下表(表内R为听课学生数):注0cl艺术类课程班级规模系数K=l;招生规模不足规定人数下限的专业,专业课阶段课程班级规模按专业招生规模;专业选修课程以选修课程实有人数(三20人)为班级规模;Cu建筑学类理论设计课程,班级规模系数k
0.06义班级学生人数;?经学校批准的教学改革班,试行期间班级规模系数K提高
0.3;0U经院系负责人批准,教务处备案需配备辅导教师的课程,其辅导教师补贴教学工作量W补二
0.15W
1.实践教学工作量W2w2=w21+w22+w23其中W以为实习实训教学工作量,W22为实验教学工作量,W23为导师制培养工作量1)实习实训教学工作量附1某实习实训教学工作二RZSR为某实习实训教学环节学生人数;Z为该实实训教学环节实践周数;S为实践类型系数S取值表2)实验教学工作量W22某实验教学工作量二LXRX为某实验计划学时数;R为某个实验教学环节学生人数;L为该实验类型系数L取值表3)导师制培养工作量W
23.教学研究工作量W3W3=(W31+W32+W33)/2其中W31为年成果分;W32为本科教学工程项目分;限为指导竞赛分1)成果分W31核算2)本科教学工程项目也核算专业及课程类本科教学工程项目类教学名师及大学生创新创业训练项目类4)指导竞赛分W33核算
(四)教学管理业绩H2—max(H21+H22+H23+H240)其中即为教授上课情况分;H22为日常管理及质量保障体系建设情况分;电为学校安排的其他教学工作完成情况分;电为教学事故处理情况分乩尸[教授为本科生上课门数/本院(系)教授人数一1]XJ当教授上课人均不足一门时,尸5;当教授上课人均不少于一门时J=
0.5口
22、%、比4取值见下表
(五)教学工作绩效M的计算XHo/600(i为教学院系顺序号,下同)其中H为全校教师平均教学工作量最终量化得分为全校所有教学院系教学考核结果的比较分,最高100分,最低为60分量化公式为:Mi-min(MM…M〃)max(M,%,…,”〃)-min(M%,Mn)
四、本办法由教务处解释课程类型K备注体育Rl+
0.2Ln—30RW30时K=1公修大学英语、外语类专业课程l+
0.3Ln—40RW40时K=1文科类课程l+
0.3Ln—60RW60时K=1理工类、医学类课程R1+
0.6Ln—60实践类型市区内认识实习、课程设计及文科类教学实践活动等外地认识实习、市区内生产实习等临床见习临床实习外地生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)、等校内校外S值
0.
50.
70.
40.
550.
080.9实验课类别基础课实验专业课实验计算机上机实开放实验L值
0.
0400.
0450.
0200.065类别15年级导师工作量(每导师指导30名学生)医学七年制二级培养导师工作量(每导师指导2—3名学生)指导六年级指导七年级W23值20学生数X15学生数X40成果分类分值教研论文核心期刊100一般30教改项目结项国家级200省部级50成果分类分值校级5教学成果国家级特等10000一等5000一寺3000省部级特等1000一等500二等200校级特等100一等50二等20学校组织的其他各项活动一等奖20二等奖10三等奖5教材全国统编教材、国家级规划教材、全国教学专业指导委员会指定教材、全国优秀教材1000/部其他其他正式出版教材200/部属另U分类分值第1年度第2年度第3年度专业、团队及国家级500025002500属另1」实验中心类分类分值第1年度第2年度第3年度省部级200010001000校级500250250课程类国家级300015001500省部级1000500500校级200100100工程实践教育中心国家级1000500500属另分类分值教学名师国家级2000省部级500校级100大学生创新创业训练国家级150省部级80校级50成果分类分值全国性大学生学科竞赛特等500一等300二等100省部级大学生竞赛特等80一等40成果分类分值二等20项目考核依据分值日常管理及质量保障体系建设h22学校教学检查、教学督导、学生评教检查评价0—7分督导评价0—4分学生评教0—3分学校安排的其他教学工作h230—4分教学事故h24高校教学事故处理暂行规定一级T0X次数二级-3X次数三级TX次数。