高一英语单元重点知识点总结

高一英语单元重点知识点总结打盹会做梦，学习会圆梦要想提高自身的学习成绩，则需要实际行动起来，不能三天打鱼，两天晒网，学习如同逆水行舟，不进则退下面是小编给大家整理的一些高一英语的知识点希望对大家有所帮助高一年级英语必修二知识点

一、将来完成进行时.概念表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间是否继续下去，要视上下文而定.基本结构shall/willhavebeendoing.例子Ishallhavebeenworkinghereinthisfactoryfortwentyyearsbytheendoftheyear.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了Ifwedon，thurryupthestorewillhavebeenclosingbeforewegetthere.咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了

二、过去将来完成进行时.概念表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作.基本结构should/would+have+been+现在分词.例子Hetoldmethatbytheendoftheyearhewouldhavebeenlivingthereforthirtyyears.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了高中英语必修三语法知识使用被动语态应注意的几个问题.不及物动词无被动语态Whatwillhappenin100years.Thedinosaursdisappearedabout65millionyearsago..有些动词用主动形式表示被动意义Thispenwriteswell.Thisnewbooksellswell..感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to但变为被动语态时，须加上too例makesomebodydosomethingssomebody+be+madetodosomethingseesomebodydosomethingssomebody+be+seentodosomethingAgirlsawmywalletdropwhenshepassedby.fMywalletwasseentodropbyagirlwhenshepassedby.ThebossmadethelittleboydoheavyworkfThelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss..如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定HegavemeabookfAbookwasgiventomebyhim.HeshowedmeaticketfAticketwasshowntomebyhim.MyfatherboughtmeanewbikefAnewbikewasboughtformebymyfather.高一下学期英语必修一单元知识点Unit10Theworldaroundusfur与leatherfur指皮毛，尤指带毛的皮革制品，leather指皮革制品endangerv.威胁dieof与diefrom都译为“死于…”，当“死于疾病”时可以互换，但dieof更强调由于年龄，寒冷，饥饿，情感等死亡，diefrom强调由于环境，伤害，事故等死亡如Theoldladydiedofoldage.Carelessdriversoftendiefromtrafficaccidents.leadv.领导leader与leadershipleader指领导人，领袖或带头的人，而leadership指领导，领导权等如:Ourleadersareveryconsiderate.Underhisleadershipthecompanywentoutofdepression.tourv.旅行n.旅行speciespl.n.生物，物种measurev.测量n.尺寸takemeasurestodosth.habitatn.栖息地inhabitv.居住在inhabitantn.居民residev.居住residentn.居民adaptv.适应，符合adapttoadoptv.收养，采纳高一年级英语学习方法

一、首先要明确几个观点

1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用因此我们要抓住每一个机会用英语如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识

2、关于语法知识的学习掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区有人说，那么高考怎么办？高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力

3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读

4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的在使用中、练习中掌握规律精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作

二、听的练习的具体指导

（一）听力能力是重点在高考中听力共20小题，每小题

1.5分，一般为10段材料其中1—5段为简单对话，读1遍6—9段为较长对话，每段设计2—3题，读2遍第10段为独白，设计2-3题，读2遍一般来讲，后两段读速较快，要求较高从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出每天应坚持听的练习20-30分钟，一定听的输入必然会有听的收获

（二）听力能力的训练方法

1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮课本录音带及其直相关有声材料都是很好的训练材料

2、坚持精听和泛听相结合精听是指使用有材料的听力训练可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2-3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容如收听英语广播，调频

91.5兆赫，V0A（美国之音）《空中英语教室》节目，收看CCTV9《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力

3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。