文本内容:
《歌唱二小放牛郎》教学设计【欣赏课】【教学目标】.知识目标欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》的曲调,理解歌词涵义,感受歌曲产生的艺术感染力.能力目标让学生在革命歌曲的音乐中,牢记革命传统,懂得今天的幸福生活来之不易.情感目标培养学生搜集、整理信息的能力通过寻找资料,加深对革命“足迹”的认识,使课内外的封闭式与开放式教育相结合【教学重点】感受音乐所表现的情景、【教学难点】体验音乐情感【教学过程】
一、导学案,课前预习
1、了解相关的故事背景
2、分析作品音乐风格
二、导入新课在今天学习之前,老师请大家欣赏一段影片师问影片讲述的是什么时候的事,影片中都有些什么人,他们在做什么?今天老师给同学们带来一首歌曲《歌唱二小放牛郎》
二、聆听歌曲、感受音乐形象
1、播放课件
1、设问从歌声中你能听懂些什么?
2、复听全歌随音乐哼唱歌曲师大家想唱唱吗?那就让我们跟着美妙的音乐旋律试试吧
3、演唱歌曲,小组竞赛
三、展示自我、形成高潮
1、听了二小的故事、唱了歌颂二小的歌曲老师相信同学们现在一定有很多话想对“二小”说吧(放背景音乐、学生谈谈自己的感受)学生汇报
三、反馈
1、小组竞赛
四、总结
1、今天,通过大家精心收集的资料以及精彩介绍,我们回顾并重温了抗日战争这段难忘的历史,知道了今天的幸福生活的来之不易,它是革命先辈们用鲜血和生命换来的[教学反思]:L能够达到教学目标的要求
2.能够理解歌曲的思想感情。