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文本内容:
第一单元生活中的消费课题我问爸爸妈妈时间课时1课型新授教学目标
1、使学生知道生活中需要消费，了解最基本的消费常识，认识合理消费的意义
2、使学生知道生活与消费，消费与收入，收入与劳动之间的关系，提高自己适应社会消费的能力
3、使学生知道家庭消费依靠父母的劳动收入来维持，要尊重父母的劳动成果，学会勤俭节约，养成良好的消费习惯
4、帮助学生树立正确的消费观察教学重难点
1、生活和消费，消费和收入，收入和劳动之间的关系，让学生知道生活需要消费，消费要依靠家庭得收入来维持，家庭收入需要父母的辛勤劳动，从而使他们关心家庭生活，学会勤俭节约
2、结合并评论目前的学生盲目消费，攀比消费及铺张浪费等不良现象
3、帮助学生树立正确的消费观准备购物的有关图片、课件等教法小组合作探究教学过程
3、利用课件展示中秋节的文字资料，明确中秋节的象征意义
4、中秋节是中华民族的团圆节在这一天到来时，即使是远在异乡的人也尽量赶回来与家人团圆中秋节快到了，你准备若何过呢
5、指导学生把自己的方案写下来教科书的第34页上
6、开展“我们的中秋节〃方案交流活动，代表到台前介绍，师生做好记录并及时评价
7、准备中秋节联欢会的活动
8、中秋节联欢会，进展活动
9、才艺展示，评选“小能人〃活动，颁奖祝贺
10、师生座谈，交流参加联欢会的真实感受
三、小结本节课的完成情况布置作业练习册教学反思第三课时少数民族节日多时间课时1课型新授学习目标
1、了解我国少数民族的一些传统节日，并尊重他们的习俗
2、培养学生收集整理信息的能力
3、培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感学习重、难点了解我国少数民族的一些传统节日，并尊重他们的习俗培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感教法小组合作探究教学过程
一、激发探究兴趣
1、方案一我国自古以来是一个多民族的大家庭，民族众多，所以风俗也各异你都知道哪些民族的节日风俗3方案二请把你课前搜集的资料〔文字、图片、实物都可以）拿出来展示一下看谁的资料最全、最多、内容最丰富
二、交流资料
1、各小组选代表把汇总整理的资料在班内进展交流
2、结合教科书上有关资料的介绍［第36-37页）
3、组织评价
4、可在小组内进展自我评价，生生相互评价，师生共同评价
5、教师介绍“那达慕〃大会，藏历新年的资料〔课件展示、文字、图片、实物等6同学们“那达慕〃大会是蒙、汉、回、达斡尔等民族共同的盛会从中我们看到我们各民族之间是多么的融洽、团结“藏历新年〃同样是藏族人们的盛大节日，就像过新年一样
7、你还知道哪些少数民族的节日习俗呢
三、延伸拓展通过今天的学习，你知道了什么有从中体会到了什么布置作业练习册教学反思主题二家有喜事课时1课型新授学习目标
1、知道我们生活中的一些喜庆活动及民间习俗
2、能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解
3、培养热爱生活的情感，感受生活的快乐学习重、难点知道我们生活中的一些喜庆活动及民间习俗能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解教法小组合作探究教学过程
一、谈话导入
1、方案一同学们，我们家里都会有这样那样的喜事，如搬新家、迎新娘、过生日等等不同的地区、不同的民族、不同的时期，人们的庆祝形式〔习俗）都不一样这不，小明的爷爷今天搬新家来咱们也看看吧
2、方案二同学们，最近你家里有什么喜事吗说出来我们一起来分享一下
4、搬新家算不算是一件喜事呢
5、在搬新家时，还应注意什么吗〔有什么习俗〕
6、我们济南在搬新家时有什么习俗
7、生把自己知道的一些习俗汇报出来
二、资料汇报
1、我国自古以来是一个多民族的大家庭，民族众多，所以风俗也各异你少数民族在盖新房、搬新居有哪些习俗吗
2、结合傣族人搬新居的资料（教科书第9页）
3、你还了解哪些民族的习俗
4、教师课件展示不同民族的习俗
5、指导学生填写在教科书上39页
6、评价〔生生评价、师生评价）
7、通过今天的学习，你感受到了什么
三、延伸拓展知道更多搬新居的事情布置作业练习册教学反思第二课时迎新娘时间课时1课型新授学习目标
1、知道我们生活中的一些喜庆活动及民间习俗
2、能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解
3、培养热爱生活的情感，感受生活的快乐学习重、难点能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解培养热爱生活的情感，感受生活的快乐教法小组合作探究教学过程
一、导入方案一课上引入知道迎新娘是一件喜庆的把看到的、参加过的迎娶新娘的场面给大家说一说方案二你知道过去迎娶新娘的场面吗是什么样的与现在有什么不同引导学生自主看图你知道当地的婚礼习俗吗小组讨论、交流，写在教科书上
8、全班交流、汇报
二、生活中喜事多同学们，最近你家或者你看到哪些喜事生活中还有哪些喜事1结合教科书上内容说一说）
3、全班交流，学生到讲台前介绍自己家中的喜事，评选“喜事之最家庭〃
4、指导识图，当生活中发生类似的喜事时，人们会若何庆祝
5、小组讨论，全班汇报
6、把最近家里的喜事写一写
三、小结布置作业练习册教学反思课题三异国习俗时间课时2课型新授学习目标
1、了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、民族习惯
2、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象
3、培养学生搜集和运用信息的能力
4、尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识学习重难点了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、民族习惯，尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识教法小组合作探究学习过程第一课时
一、检查搜集资料
1、课前布置任务
2、方案一录像或图片展示圣诞节〔或其它国外节日）时，国外人们庆祝节日的情景，请同学们猜一猜，这是什么节
3、你了解这个节日的来源或其他方面的知识吗
4、方案二同学们你知道吗，不同国家、不同的区域人们的生活习俗有哪些不同吗今天这节课我们就来学习一下〔节日习俗）
5、不同国家、不同的区域人们的生活习俗都有哪些不同吗
6、学生交流，教师视交流情况适当补充
二、国内、外的生活习俗我们国家有哪些生活习俗你们当地有哪些生活习俗你还知道国外的那些节日习俗呢你是用什么方法来搜集这些资料的学生交流，教师要针对学生搜集资料的方法，并进展鼓励性评价了解不同国家的生活习俗有什么意义
三、各国不同习俗的小报组织学生用剪贴、抄写的方式办一份“有趣的外国节日〃小报并进展评比展览小结本节课的完成情况第二课时
一、汇报调查情况方案一通过上节课的学习，我们知道了国内外的人们不同的生活方式那么，你还知道外国人的那些生活习俗方案二放录象同学们请看，这是什么节日是中国的节日吗关于这个节日你了解吗
二、“异国习俗交流会〃播放外国人的狂欢的情景，并结合教科书上有关内容进展讲解通过了解感恩节的习俗，你知道了什么你是用什么方法来获得这些资料的你都搜集到了哪些国家的风俗习惯学生按日常习俗的几个方面分成组，如“饮食小组〃“服饰小组〃“礼节小组〃等，让学生在课前用各种方法去搜集资料1介绍阿拉伯人生活习俗的录像引导学生说一说，你还知道外国人的那些生活习俗2交流把自己搜集的资料展示给同学〔包括饮食、服饰、交流、日常礼俗等方面〕，适时给予评价[3猜一猜播放异国风情录象片段，请学生根据自己的了解，判断是哪个国家的什么习俗4评价
5、通过今天的学习你知道了什么说说自己的收获布置作业练习册教学反思第三单元安全地生活课题1交通安全每一天时间课时1课型新授学习目标
1、引导学生观察本地交通秩序现状，学习有关的交通知识
2、通过观察、调查等活动，进一步让学生体会遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯
3、通过学习，逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感学习重难点引导学生观察本地交通秩序现状，学习有关的交通知识教法小组合作探究教学过程
一、情境导入方案一播放反映交通状况的录象你认为这里的交通状况若何为什么会出现这种状况方案二同学们你认为我们济南的交通状况若何应若何来改善我们的这种交通状况呢你有什么方法只有人人都遵守交通规则，交通秩序才能有良好的保障
二、探究学习只有遵守交通规则才能有良好的保障你都知道哪些交通规则检查学生课前搜集的资料你认为哪些条款与生活有密切关系的，你可以把它摘记下来联系生活实际讨论一下，你对所摘记的条款的理解学生全班汇报你都认识哪些交通标志把知道的交通标志画在教科书上认识这些交通标志对生活有帮助你信号灯的来历吗请读54页的介绍
三、信息交流
1、读书P52-56的内容
2、设置情境导入，引发学生提出问题
3、教师给予必要指导
4、教师进展总结我们要自觉遵守交通规则，维护交通秩序交通安全，从我做起
5、课后，进展体验活动自觉进展交通安全常识宣传教学反思第二课时交通事故的警示时间课时1课型新授学习目标
1、引导学生观察本地交通秩序现状，学习有关的交通知识
2、通过观察、调查等活动，进一步让学生体会遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯
3、通过学习，逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感学习重难点通过观察、调查等活动，进一步让学生体会遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯教法小组合作探究教学过程
一、了解当地的交通状况方案一同学们，在生活中有秩序的交通给人们带来方便和安全，不遵守交通秩序常常会引发事故为了增强人们的交通安全意识，有必要掌握一些交通安全的知识你都知道哪些交通知识方案二〔课件展示）交通事故的展示检查学生课前搜集的有关交通事故的资料［图片）结合教科书上的内容进展讲述
二、谈感受结合教科书的内容谈谈自己的感想分析、交流交通事故给人们带来的危害学生全班交流小结只有人人遵守交通规则，交通秩序才能有良好的保障你认为我们学校附近的交通状况若何样为什么会出现这种状况你认为应若何来改善这种状况
三、交通安全，从我做起
1、交通事故给我们带来的教训是惨痛的，那么我们若何来防止这种事情发生呢
2、请把你的想法写在教科书上一■、导入新课师“同学们，从这学期开场，你们就是四年级的大同学了，就是
一、二年级小朋友的大哥哥，大姐姐啦，你们快乐吗〃1快乐〕你们都是大孩子了，都为家里做过哪些事很多同学都为家里买过东西，或者跟着爸爸妈妈一起买过东西，今天我们要学习的内容就和买东西有关，叫做生活需要消费
二、师生互动、交流[1）你认为，什么是消费[2）消费是与我们的生活严密相联系的例如生活中的衣、食、住、行都需要消费13）谁愿意讲讲你在生活中消费的小故事
三、观察图片〔出示课件插图〕课件出示一组超市，家庭家具等图片U）请同学们仔细观察，你看到什么〔2〕这些都是与我们日常生活密切相关的事物，你还能举出哪些例子[3）我们的生活处处离不开消费，消费已成为我们生活中不可缺少的一局部而“消费〃与父母的辛勤劳动相联系的布置作业练习册教学反思课时
13、小结让我们从现在开场，从自身开场，遵守交通规则，防止交通事故的发生通过今天的学习，相信同学们在日常生活中也一定能够自觉遵守交通规则，确保人身安全布置作业练习册教学反思课题2从“119〃谈起时间课时1课型新授学习目标
1、使学生了解基本的防火知识和方法
2、想学生渗透防火意识，加强防火安全教育
3、培养他们灵活探究和解决生活问题的能力
4、培养学生热爱生活，乐观向上的态度，形成初步的自护自救能力学习重难点使学生了解基本的防火知识和方法渗透防火意识，加强防火安全教育教法小组合作探究教学过程第一课时
一、创设情境导入教学1方案一教师向学生展示教科书中的图片和资料.2方案二〔课件展示）火灾的场景1同学们，看到这个场景你想说的什么火灾给你们带来哪些危害2引发学生提出问题并组织学生讨论教师适当进展小结
3、引导学生提出
1、引起火灾原因有哪些
2、我们应该若何预防
3、在我们日常生活中有哪些行为可能会引发火灾
4、自己应当若何做
二、创设情境学生讨论交流学生小组讨论教育学生，a如果遇到火灾等紧急情况，千万不可惊惶失措，要沉着冷静积极自救不能慌张、乱跑，应立即用湿毛巾捂住口鼻，以防浓烟呛后晕到b要选择好迅速脱离险境的路线C如果外边浓烟更大，火势更猛，切不可贸然开门冲出此时须顶紧房门，并迅速用泡湿的等赌严门缝，使外边的火焰、浓烟进不来，再选择水池边、窗户边等通气情况好、不易被燃烧的地方暂时躲避，大声呼救，等待救援D如果遇到房屋开场崩塌的特急情况，应迅速到墙角或衣柜下面相对来说，这些地方较为安全
5、你还有更好的方法吗集体讲评第二课时
一、谈感受
1、方案一观看消防警察火场救火的情景图片或录像2方案二看图片
3、消防员叔叔的话我们接到报警后，保证一分钟内出警平时我们就是这样认真训练、严格要求的接警、整装、出警、准备出发、灭火〔结合教科书的图片）
二、出示图片
1、小学生展示各种消防器材图片，学生了解他们的名称、作用及使用方法
2、小学生展示各种消防器材图片，学生了解他们的名称、作用及使用方法
3、学生说说在哪儿见过这些器材灭火器火警警铃布置作业练习册教学反思课题3面对突发事件时间课时1课型新授学习目标
1、了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面
2、掌握在自然灾害面前自护与互助的方法，并形成相应的能力
3、体会人们在危难中团结互助精神的可贵，并养成团结合作的品质学习重难点了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面体会人们在危难中团结互助精神的可贵，并养成团结合作的品质教法小组合作探究教学过程第一课时本课采用调查、讨论、探究的方法进展教学
一、创设情境，引发学生提出问题并进展讨论交流
1、方案一课前，让学生搜集的一些近几年我国发生过的自然灾害的资料
2、方案二同学们，你知道突发事件吗应该若何面对突发事件
二、调查自然灾害请你查查近几年我国发生过哪些自然灾害请把你搜集的资料填写在教科书上自然灾害是若何产生的〔介绍的资料在教科书的第70页）学生个别汇报，教师讲评讨论这些自然灾害给你们带来了哪些危害
二、小结生活中存在着一些突发事件，有一些是可以防止的，也有一些是不可抗拒的自然灾害请课下调查应若何面对这些突发事件作业总结自然灾害的危害教学反思第二课时时间课时1课型新授教学目标
1、了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面
2、掌握在自然灾害面前自护与互助的方法，并形成相应的能力
3、体会人们在危难中团结互助精神的可贵，并养成团结合作的品质学习重难点了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面体会人们在危难中团结互助精神的可贵，并养成团结合作的品质教法小组合作探究教学过程
一、提出问题，讨论自护自救的方法
1、方案一同学们，生活中存在着一些突发事件，有些时可以防止的，也有些是不可抗拒的如果发生了这种情况我们应若何来应付
2、方案二通过上节课的学习，我们知道了生活中存在着一些突发事件，有些时可以防止的，也有些是不可抗拒的若何面对突发事件呢
3、如遇到溺水若何办野外迷路若何办〔结合教科书上介绍的资料）
1、溺水
2、在野外迷路
1、说一说，如果发生了地震，我们就应给若何办
2、指导学生写在教科书上
3、突发事件很多，自护自救的方法也很多，学生交流，教师介绍一些方法
4、同学们，还记得1998年洪水到来时，全国上下一起对抗这场灾害当我们团结起来共对这些险情时，我们临危不惧，因为有你、有我，有一双双温暖而有力的手布置作业练习册教学反思课型新授学习目标
1、使学生知道生活中需要消费，了解最基本的消费常识
2、使学生知道生活与消费、消费与收入、收入与劳动之间的关系
3、使学生知道家庭消费依靠父母的劳动收入来维持，要尊重父母的劳动成果，学会勤俭节约学习重难点知道生活与消费、消费与收入、收入与劳动之间的关系尊重父母的劳动成果，学会勤俭节约学习准备课前布置调查、记录自己一周日常的消费情况和一学期的支出情况教法小组合作探究教学过程
1、导课师“通过上节课，我们已经知道生活中需要消费，消费中的收入与父母的辛勤劳动分不开消费就会有支出生活中，我们每天都要消费、支出今天我们就一起来算算账
2、个人消费支出情况[1）搜集资料课前已让学生搜集“我的消费〃的有关票据，并填写“一周支出统计〃和“每学期支出统计〃表⑵同位交流[1）全班交流[2）对比通过了解其它同学的消费支出情况，你有什么感受
3、家庭日常消费情况〔1〕交流家庭日常消费记录情况⑵讨论〔3〕除了家庭日常消费，说说你家还有哪些消费[4）家里节余的人民币做什么呢[5）你自己有节余的人民币吗如果有，会用来做什么
4、总结通过本节课的学习，同学们已经对“我的消费和我家的消费〃有了一定的了解所以，我们要做到合理消费，在生活中养成不大手大脚、乱花人民币的习惯在我们生活，还有许多需要帮助的人，我们应该把自己节约省下的人民币拿出一局部给予帮助他们，表达我们一份爱心，让他们也感觉到社会大家庭的温暖！布置作业练习册教学反思课题去哪买东西时间课时1课型新授学习目标
1、使学生了解几种购物场所及特点
2、通过探究超市的秘密，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力
3、让学生感受不同行业的人们的劳动给自己生活带来的方便，并尊重他们的劳动学习重难点了解几种购物场所及特点，感受不同行业的人们的劳动给自己生活带来的方便，并尊重他们的劳动学习准备课前预习本节课的有关内容前置作业教学过程活动一超市探秘的准备
1、方案一同学们在日常生活中，我们吃的、穿的、用的，大局部是从不同的购物场所买来的，这些场所为我们的生活提供了极大的便利一般都去什么地方买东西
2、方案二你们去过哪里买过东西
3、结合教科书的文字进展讨论
4、学生自学，教师及时引导学生的表达进展总结，并根据自学情况进展归纳5提问人们大都喜欢去哪里买东西为什么喜欢去
6、指导学生阅读“小提示〃的有关要求
7、发现问题学生交流课下调查、统计不通商业场所购物人数的情况，布置作业练习册教学反思课时1课型新授学习目标
1、通过探究超市的秘密，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力
2、让学生感受不同行业的人们的劳动给自己生活带来的方便，并尊重他们的劳动学习重难点通过探究超市的秘密，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力学习准备
1、各个小组做好去超市调查的准备工作
2、最好是小组或者由家长陪同去超市调查
3、注意文明礼貌，注意安全教法小组合作探究教学过程方案一
1、学生分组去超市探秘各小组去超市时，一定要在家长的陪同下开展探秘活动，注意交通安全
2、指导学生要注意观察，遇到不明白的问题时，要求在小组内先共同解决，对于不能解决的问题要向超市里的工作人员进展询问，获得他们的帮助在采访中注意文明礼貌
3、对自己观察或采访的内容压迫及时进展记录，取得第一手材料活动二超市探秘方案二
1、各小组根据去超市调查、采访获得的信息资料进展讨论，以验证自己先前提出的假设是否正确
2、小组讨论布置作业练习册教学反思课题我和妈妈去购物时间课时1课型新授教学目标
1、知道包装袋上的有什么学问
2、让学生知道价格变化的原因
3、提醒学生在购物时不要偏信广告宣传重点难点知道包装袋上的有什么学问，提醒学生在购物时不要偏信广告宣传教法小组合作探究教学过程活动一
1、课前活动课前安排同学们去商店进展一次购物活动，收集、获得购物的基本知识
2、方案一每位同学都有去购物的经历，你能不能说说在购物时应注意哪些问题吗
3、方案二在购置东西时，若何做才算是一个聪明的消费者
4、组织交流回忆自己在购物时都是若何做的.总结归纳布置作业练习册教学反思第二单元生活中的习俗主题一多彩的民族节日第一课时辞旧岁迎新春时间课时1课型新授学习目标
1、知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗
2、培养学生收集整理信息的能力
3、培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感学习重、难点知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗培养学生收集整理信息的能力教法小组合作探究教学过程
一、交流资料
1、方案一同学们，我国是个多民族的国家，56个民族就像兄弟姐妹一样生活只祖国大家庭中每个民族都有自己的传统节日了解各民族的传统节日，可以增进我们对他们的理解和尊重还可以增进各民族之间的团结你知道我国各民族都有哪些传统节日吗
2、方案二同学们，教师出个问题考考你们谁知道我国有多少个民族每个民族都有自己的传统节日吗你知道几个布置作业练习册课时1课型新授学习目标:
1、知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗
2、培养学生收集整理信息的能力
3、培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感学习重、难点知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感教法小组合作探究教学过程
一、交流资料
1、方案一同学们你知道农历的八月十五是什么日子你知道它的来历吗这一天有什么含义吗
2、方案二你们听说过“嫦娥奔月〃的故事吗这个神话故事讲的是什么
4、中秋节是中华民族的团圆节每到这个时候，人们都会借助明月联想到家人的团圆；远在异乡的人，也会通过月亮寄托自己对亲人和故土的思念之情
二、关于中秋节
1、请把课前搜集的中秋节的资料展示一下
2、结合教科书上的资料看看。
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