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聚焦本课内容【作业设计】
一、选择题.蚯蚓不容易在干土中找到,由此可推测它适应()A.干燥的环境B.潮湿的环境C.寒冷的环境D.炎热的环境.做对比实验时,我们一般是控制()个条件不发生变化A.1B.2C.3D.
4.不同的动物对环境有()A.相同的需求B.不同的需求C.一个需求D.两个需求.青蛙适合生长在()的地方A高温B潮湿C低温D干旱.企鹅主要生长在()A北极B南极C赤道D森林课题
4.蚯蚓的选择(问题导学)执教时间设计者陈安妮学校北师大南湖附校学习内容分析与学教方式选择学习内容分析通过前面3节课的学习,学生已经知道植物的生存需要一定的环境本节课中,学生将通过对比实验,了解蚯蚓生活需要的环境条件,最后从蚯蚓联系到其他的动物聚焦环节教材通过简短的对话引导学生从关注植物的生存需要一定的环境,转移到动物也是这样吗?蚯蚓适宜的生活环境是怎样的?探索环节先是引导学生根据经验对蚯蚓喜欢的生活环境做出有依据的推测,接着重点展开“蚯蚓对光照的选择”、“蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”两个探索活动研讨环节主要对2个问题进行研讨一是“适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点?”通过这个问题的研讨对探索环节的实验数据进行梳理,形成对蚯蚓生活环境的共识;二是“你还知道哪些动物对环境的不同需求?”通过具体分析一些动物的生活需要,从而让学生认识到,不同环境中动物的身体结构差异以及对环境条件的需求学教方式选择本节课可以通过问题导学的方式展开学习小组讨论、小组实验学习目标(含学习重点、难点)科学观念.知道蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的地方.认识到动物生活需要一定的环境条件科学思维通过控制变量开展对比实验,探究蚯蚓对光照、潮湿等条件的需求探究实践严谨实验,尊重实验证据,能以事实为依据作出分析判断态度责任认识到生物与环境是相互联系的,树立保护好环境即保护我们自己的意识学习重难点重点对比实验探究蚯蚓对光照、潮湿等条件的需求难点准确控制变量、收集数据,科学分析判断课前准备学生实验一1个底部全铺湿纸巾(布)的长条盒子(无盖、内侧涂黑),用于遮光的科学书I本,镶子I把蚯蚓10条、实验记录单实验二1个长条盒子,2份干土,1份水,镣子1把蚯蚓10条、实验记录单教师教学课件、实验记录汇总表教学环节与目标学习任务与要点学导活动与过程
一、聚焦学习任务猜想蚯蚓的适宜环境学习要点.前几课的学习,我们知道植物的生存需要一定的环境动物是不是也是这样的呢?课件出示“蚯蚓图”,比如蚯蚓,它适宜的生活环境是什么样的?.今天我们就来学习第四课《蚯蚓的选择》
二、探索学习任务.确定自己要研究的因素.制定相应的对比实验进行科学研究.根据实验方案进行实验学习要点.明确对比实验的设计要点,正确控制实验条件.准备10条蚯蚓进行实验,实验重复3次等让实验结果更准确.分析实验数据得出结论.问题及推测(预设2分钟)在大自然中,蚯蚓会选择怎样的环境来生活呢?你是怎么知道的?(预设黑暗、潮湿、肥沃等).确定探究主题(预设2分钟)根据同学们的推测,我们有必要通过实验来进行求证蚯蚓是否喜欢黑暗、潮湿的环境.变量控制的讨论(预设10分钟)
(1)我们先来看“蚯蚓对光的选择”这个实验请小组进行讨论这个实验中改变的条件是什么?哪些条件保持不变?学生分组讨论,完成实验设计单,师分组巡视指导请小组汇报,其他小组看看有没有什么补充或意见?小结形成共识
(2)再来看“蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”这个实验请小组进行讨论这个实验中改变的条件是什么?哪些条件保持不变?学生分组讨论,完成实验设计单,师分组巡视指导请小组汇报,其他小组看看有没有什么补充或意见?小结形成共识.实验探究(预设15分钟)
(1)出示温馨提示
①两个实验都要把10条蚯蚓放在盒子的中间
②过3分钟以后,对蚯蚓数量进行统计,并将结果记录在记录表中
③两个实验都要重复做3次
(2)分组领取实验材料,开展实验
(3)实验结束,整理实验器材和记录表数据
三、研讨学习任务•根据实验数据得出“蚯蚓生活的环境具有什么特点”的结论.了解不同动物对环境的不同需求.了解不同动物自身的身体特点和环境也存在着关联学习要点.学会处理实验数据并得出结论,并接受其他小组的提问质疑.动物的生存也需要一定的环境,它们的身体特点和环境也存在着关联..问题一“适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点?”(预设6分钟)
(1)请大家根据刚才实验中所获得的数据,来阐述你们的发现
(2)请小组上台展示实验数据,进行汇报,并接受其他小组的提问质疑可请多个小组进行汇报,直至形成共识,师课件呈现共识(预设蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境).问题二“你还知道哪些动物对环境的不同需求?”(预设4分钟)
(1)学生根据生活经验自由发言
(2)教师课件出示课本中的5张图片(雪地中的企鹅、湖中的天鹅、田里的青蛙、岩壁的蜥蜴、丛林里的狼)
(3)请观察这些动物的图片,你能来分析他们的身体结构和对环境的需求吗?(预设天鹅喜欢湖泊沼泽,它们的脚上有蹊适合游泳,还有常常的脖子和宽宽的喙适合在水中捕食;青蛙喜欢在和身体颜色接近的烂泥地里,有保护色适合躲避天敌和捕食;企鹅生活在寒冷的南极,它们身体中厚厚的脂肪及小小的五官有利于御寒;蜥蜴喜欢生活在和身体颜色接近的崖壁石缝中,身体重心底,方便吸附,有保护色适合躲避天敌和捕食;狼生活在丛林里,四肢强健,皮毛颜色和丛林颜色接近,适合伪装捕食,还能根据季节换毛)
(4)小结形成共识,师课件呈现共识(共识预设动物的生存也需要一定的环境,它们的身体特点和环境也存在着关联)板书设计
4.蚯蚓的选择黑暗潮湿动物的生存也需要一定的环境。