小学学校2023——2024学年第一学期艺体学科校本教研工作计划

XXXX小学学校2023——2024学年第一学期艺体学科校本教研工作计划

一、指导思想以“学生发展”为本，坚持以教学质量为中心，以提高教师的素质和工作效率为重点，以深化校本教研为主线，拓展校本教研平台，立足常规，扎实教研，强化科研，不断促进学校艺体教育教学活动的开展，提高艺体教育工作的质量严格执行新课堂标准，切实把握新课堂标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础本学期艺体教研组将全面贯彻国家《义务教育课程方案（2022年版）》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步推进新课堂达标活动的指导意见》等文件的指示精神依据学校文化管理手册，紧紧围绕课程教学处工作计划，继续结合《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见》《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《关于2023——2024学年枣庄市义务教育教学工作的指导意见》等文件的指示精神，制订艺体校本教研工作计划

二、工作目标L抓实教学常规管理，严格规范课堂教学行为，培养教师课堂效能意识.推进新课程标准的学习和研讨，扎实有效地开展教研工作，加速教师专业化发展平，培养青少年高尚的道德情操、良好的美育素养和优秀的艺术特长.体育、艺术课程是实施素质教育重要内容，推进“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能3•开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，参加自己喜爱的艺体项目，提升教育教学质量附表一2023——2024学年度第一学期音乐组学科培训与理论考试工作安排表附表二:2023——2024学年度第一学期音乐组集体备课与听课评教工作安排表（武夷山路校区、黄河路教学部）第10过程性检测周附表三:2023——2024学年度第一学期初中体育组学科培训与理论考试工作安排表附表四:初中体育组集体备课与听课评教工作安排表（黄河路教学部）附表五:2023——2024学年度第一学期美术组学科培训与理论考试工作安排表附表六:2023——2024学年度第一学期美术组集体备课与听课评教工作安排表（武夷山路校区、黄河路教学部）附表七2023——2024学年度第一学期音乐组学科培训与理论考试工作安排表.立足校本教研，推动艺体课程向专业化发展，不断优化课堂效能机制.推动教育教学与现代化教育手段的深度融合，不断促进教师的专业成长.进一步加强我校体育艺术教育工作，全面提升学生的体育技能和艺术素养，促进学生全面发展•依托专家引领，深入学习新课程标准，规范开展艺体教育教学活动.开展丰富的校内艺体活动，发展学生综合素养，完善评价学生标准

三、教研形式

四、工作措施

（一）强化学校的文化引领，依托“善知教育”抓实教学常规管理，严格规范课堂教学行为，培养教师课堂教学效能意识

1.严格执行学校的各项规章制度、课程标准，开齐开足艺体类必修课程，切实按照课程表上课，不得擅自停课，私自调课必须提前候课，准时上下课，组织好走班上课学生，附表八2023——2024学年度第一学期音乐组集体备课与听课评教工作安排表（武夷山路校区）附表九:2023——2024学年度第一学期体育组学科培训与理论考试工作安排表附表十:2023——2024学年度第一学期体育组集体备课与听课评教工作安排表（武夷山路校区）附表十一:2023——2024学年度第一学期美术组学科培训与理论考试工作安排表附表十二:2023——2024学年度第一学期美术组集体备课与听课评教工作安排表（武夷山路校区）落实点名制度，学生请假制度，第一时间掌握未及时上课的学生情况；培养学生良好的上下课礼仪习惯.每月召开一次艺体教研组长会议，研究艺体教育工作，解决实施艺体教育教学工作中存在的问题，及时反馈、整改、完善，不断提升全体艺体教师工作的积极性、责任心、奉献精神.教学常规检查常态化，注重过程性考核，重点督促教案、作业等工作的督导和整改，教案有问题的教师，一周内完善修改，以备重点复查鼓励老师认真拟备教案每个环节，使老师的备课做到备课标，备教材，备学生，备教法，备手段及教具，备作业设计，备能力培养措施严禁教师无准备、无教案上课，克服课堂教学的随意性，坚决杜绝教学的原则性、科学性错误.落实日常教学指导工作，深入课堂推动听课指导，开学初落实预约听课，注重典型教师的培养，发挥他们的辐射作用，同时也注重对薄弱教师的指导，促进课改工作的顺利开展本学期准备开展校际交流听课、同课异构交流课、智慧课堂研讨课、四课等教学研究活动，切实提高艺体课堂教学的实效性.加强基于课程标准的教学研究，构建“教一学一评”一致性的达标课堂实施系统，建立目标导向、素养导向、高阶思维导向的课堂达标教学模式探索大单元教学，加强学历案课堂实践研究，以学历案为基点，扎实编制好课时学历案，开展单元学历案编写，实施大单元设计，从“课时学历案”走向“大单元学历案”，逐步形成基于学历案的课堂教学形态优化课堂教学结构，强化课堂监测反馈，建构基于校情的高效课堂实践模型优化教学方式，突出深度学习，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学开展高效新课堂创建，遴选推出一批新课堂达标优秀课堂模式.加强教学质量监管力度，贯通两个学段，强化初中中考必考项目，提高课堂教学质量，对学生的测评要科学、要规范认真开展艺术水平测试，按时上报测试数据，有效分析和利用测试数据指导学校艺术工作针对九年级体育学业测评及特长生进行模拟考核，认真落实班主任跟班管理责任制，艺体老师质量提升量化制，做到定人员、定地点、定时间、定项目、定进度、定目标通过学校、班主任、艺体教师的引导，切实根据学生特点，给予学生合理化建议，充分利用课上40分钟及课余时间来提升学生学业水平.师生平等，互相尊重，不允许讥讽、挖苦、体罚或变相体罚学生，依法执教.充分利用学校先进的教学设施，最大限度地利用好功能教室本学期将加大对艺体学科的教学规范及各功能室使用管理工作的督查力度•发挥教研组优势，成立特长班、特色课、校本课，向校本课要成果，向特长班要成绩，科学组织，积极筹划，争取中考年级特长生录取数量再上新台阶，特色课程设置更丰富，覆盖面更广，满足学生的个性化发展.重视校园足球的训练和发展，在保持现阶段训练队伍和训练时间的基础上，成立初中、小学两级足球队，提升学校的整体足球水平.规范美术作业作业设计的内容不仅包括学科识记性和理解性的知识以及技能的训练，还包括以能力发展为主的实践类、项目式的活动与教学内容具有互补性

（二）立足校本教研，推动艺体课程向专业化发展，不断优化课堂效能机制L加强艺体教研组建设，实行教研组组长负责制，充分推动师徒结对交流活动等，利用“研讨”的教育力量，发挥好骨干教师的引领作用加强课程改革理念培训，推介先进课改经验，组织新课程、新课标全员培训深入推进新课堂达标，加强教学研讨，持续开展“三学”“三研”“三练”活动，开展教学改革、新课堂达标专项课题申报强化教研指导召开新课堂达标学科培训研讨交流会议，举办公开课、展示课、优质课，加强同课异构、联合教研等研讨交流活动增强教研供给，提供菜单式、融合式专项教研、送课助研服务培育先进典型，挖掘典型经验，召开新课堂达标经验交流会、校长论坛，遴选新课堂达标优秀团队、教学成果、案例与模式，推广达标典型加强教学评估，组织新课堂达标行动专项视导2全面推动校本教研活动，提升教师教研教学水平，创新教学，积极开展“新课堂系列课达标”活动，促进教师的专业化成长；提升教师驾驭课堂的能力并把优秀教案与优秀课程资源评选相结合，课堂教学改革与课程实施有效衔接切实做好课堂的建模与实施.加强教师日常教研活动的学习，深刻领会学校善知理念，有计划地安排时间开展读书活动，积极开展“善知读书会”活动，认真撰写读书笔记，适时举办优秀读书个人经验交流会学习体会共享加强实践与反思，倡导勤思、多写做到教学中课课反思，并结合课题研究督促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，将文章的撰写作为促进自我成长的重要手段本学期教研继续将以研课标，钻教材，磨教法活动为主题，聚焦课堂，把优秀教案延伸到课堂，做到课课实用，节节有课件，周周有研讨，将“四课”，录像课，微课与“新课堂达标”活动有效融合，做到人人参与、积极实践，提高课堂育人水平逐步改变教师的教学模式，方法手段，更快更新教学理念，方法和手段.邀请学科教研员或知名专家现场交流，充分发挥骨干教师学科引领作用在此基础上，教师结合专家名师讲座以及学习感悟定期开展沙龙研讨活动，继续推动教师行动研究各校区负责人积极组织教师从点滴做起，从教学实践中发现实践，反思，对教学中存在的问题展开讨论，并记录自己所学、所思、所想.以学校校本必修及选修课程为载体，以发展和提高学生专业水平为重点，提高特长生选材水平，科学组织学生进行链条式培养，提高学生专业化水平提高音体美各学科在比赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的艺术培养，力争在各项工作中都有新的提高争办规范、严谨、完善的艺体校本课程，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才.推进教师课程开发能力的提升和课程实施方式的多样化，积极探索教学过程的管理，继续提升教师业务水平解读新课标，实践新课程，提高理论水平，创新课堂教学分学段、分课型提炼善知课堂教学模型，提高教学水平，促进新理念，新方法的应用并形成相配套的教学评价标准;全面提高教师的专业辅导能力，以一专多能，完善艺体校本必修课程与选修课程内容促进学生全面发展，让每位学生的个性有发挥的场合，从而不断完善艺体教学管理加强听评课力度，组织教学研讨活动，围绕善知课堂教学模型课堂实践，开展教学主题研究活动，充分发挥团队力量，资源共享，全组教师共同提高课堂教学能力.发挥名师大家的引领作用，依托枣庄市教育科学院组织的新课程标准培训和学历案撰写评比，充分发挥孟文砚团队的引领作用，提升学校体育教师的专业化水平，提高体育课堂效率，同时依托我校艺体教师名师工作室，积极开展教育教学活动，同时做好基于学历案的新课堂达标活动，做好课程的教、学、评一致性

（三）开展丰富的校内艺体活动，不断发展学生综合素养，完善艺体评价标准.学校积极开展艺体课外活动，成立艺体团队或兴趣小组，艺体课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度.学校艺体活动要面向全体学生，学生参与各类艺体活动面达到80%以上谋划黄河路教学部秋季运动会的编排与裁判员培训工作，提早训练，认真准备，争创一届水平高、组织好的运动会协助学生工作处组织武夷山校区体育节赛事活动，组织书法展、艺术节等文体活动，丰富校园生活为深化文件精神，提升学生的学科素养，探索将学生组委会、学生评委、学生团体融入到各项活动中.积极组织学生、艺体团队参加各级竞赛活动，不断突破，向教师要质量，向活动要水平充分发挥家长力量、社会力量和学校办学的融合贯通，采用“请进来、走出去”的方式在专业上促进学生成长，在比赛中丰富学生经验.科学合理地制定活动计划和流程，明确安全责任，完善安全措施在组织学生大型体育活动时，要强化活动安全管理，制定并落实突发事件应急预案，防止发生群体性安全事件.艺体学科教师应认真做好学生学习的过程性评价，提取阶段教学效果；进行教学信息的及时反馈；全面把握教师教学和学生学习状况，不断调整教学，采取有针对性的方法进行教学转化，要充分体现实效性.制定艺体校本学员专业水平等级标准及学生档案工作，面向全体学生，继续扎实推进体育艺术2+1活动，完善阳光体育展示活动落实好国家体育测试上报、山东省艺术测试上报及艺术特长生考级工作开展好各项艺体活动，有方案，有过程，有成果7进行严谨、科学、有效而富有艺体学科特色的质量监控，强化质量意识，切实保证教师教学水平、学生学习质量的稳步提高

（四）推动教育教学与现代化教育手段的深度融合，不断促进教师的专业成长L规范使用信息化平台，充分利用信息化平台的各项功能，及时上传各项内容.结合远程研修学习，推进创新网络教研，引导教师自我反思、同伴互助，使校本教研立足于行动中、实践中，真正解决课堂实践中遇到的教学现象或教学问题.积极探索智慧课堂的经验，本学期重点研究器乐进课堂的有效结合，努力达成一对一理想化的教学状态，探索出适合艺术教学的智慧课堂教学4深入开展艺体教学为主体，以边实践，边总结，再实践、再总结的行动研究方式，不断循环推进，努力工作不断提高服务质量，不拖拉，不推诿，积极配合好学校的各项应急工作，体现绿叶精神，合作、和谐共创优秀团队

（五）加强我校体育艺术教育工作，全面提升学生的体育技能和艺术素养，促进学生全面发展

1.坚持创办特色项目，抓好音体美教学，落实体育艺术“2+1”工程，努力提高青少年体育锻炼技能和体质健康水音乐培训形式主讲课题（或研讨专题）主讲人主持人第1周集体传达校本教研计划李聚虎李聚虎第3周常规管理课程标准培训解读李秀莲第5周教育研讨音乐特色课开设的现状与思考李秀莲第课标解课程标准解读课程内容许瑞7周读雪第9周课标解读课程标准研讨沙龙课程内容李娟第11周课标解读新课标解读初中段学生如何开展赏名曲课程李秀莲第13周课标解读课程标准解读课程实施李娟第15周课标解读课标解读心得交流美术教研组第17周理论考试教师发展处周次研讨主题研讨课例执教人主持人第2周如何提高中学学器乐课《山蔡蔡生音乐综合素质东民歌》艳艳如何提高小学中段学生音乐唱歌能力《我是草原小牧民》刘伟李秀莲刘如何提高小学低《快乐的王玉伟段学生表演能力音乐会》环第4周如何提高小学高段学生音乐唱歌能力《明天会更好》牛晓丹新课程标准下初中音乐课程的探讨《蹲鱼》李秀莲第6周如何提高小学低段学生音乐欣赏能力《维也纳的音乐钟》胡玉洁如何提高小学高段学生音乐体验感受能力《丰收的节日》张艺如何进行小学低《国旗国褚段学生唱歌教学旗真美丽》赛如何提高小学低丁雪第8周段学生音乐表演能力《咏鹅》新课程标准下初《青春舞许瑞中音乐课程的探讨曲》雪第12周如何培养小学中段学生的综合表演能力《荡秋千》潘锌如何提高小学高段学生唱歌能力《茉莉花》刘昱辰新课程标准下初中音乐课程的探讨《踏雪寻梅》李娟第14周如何进行小学高年级音乐教学《外婆的澎湖湾》齐如何提高小学低段学生唱歌能力《四季童趣》张蕾第16周如何提高小学低段学生音乐律动能力《咏鹅》孙奥博周培训形主讲课题（或研讨专主讲主持次式题）人人第1周集体传达校本教研计划学科主任第教学理体育新课标（2022版）李聚3周论培训培训视频资料虎第沙龙研义务教育体育与健康T5周讨课程的性质可第学科素义务教育体育与健康孙中7周养培训课程的“六大”核心理念恒第9周学科教师论坛义务教育体育与健康课程“四大”核心素养的解读谢明明第11周名师讲座义务教育体育与健康课程四个方面培养目标的概述孙琳第素养培义务教育体育与健康李艳13周训课程课程内容设置六要素国第学科素义务教育体育与健康张15周养培训课程实施建议强第17周理论考试教师发展处周次研讨主题研讨课例执教人主持人第2周学生跳绳动作与方法《一分钟跳绳》谢明明丁可孙中恒第4周学生的投篮能力与方法《单手肩上投篮》孙琳第6周发展学生跑的能力与方法《耐久跑》丁可第8周提高学生跳跃能力和身体的爆发力与方法《立定跳远与素质与素质练习》王明第10周过程性检测第12周学生投掷的能力与方法《双手头上掷实心球的技巧与训练方法》李艳国第14周发展学生跑的能力与方法《耐久跑》孙中恒第16周学生投掷的能力与方法《双手头上掷实心球的技巧与训练方法》张强周次培训形式主讲课题（或研讨专题）主讲人主持人第1周集体传达校本教研计划李聚虎第3周常规管理课程标准培训解读孔凡爱李聚第5课标解课程性质、理念、胡帅虎周读设计思路、课程目标第7课标解课程标准解读课李岩周读程内容第9课标解课程标准研讨沙李岩周读龙课程内容第11周课标解读课程标准解读学业质量孔凡爱第课标解课程标准解读课胡帅13周读程实施第课标解课标解读心得交美术教研15周读流组第17周理论考试教师发展处周次研讨主题研讨课例执教人主持人第2周造型表现《鱼儿游游》楚贝贝孔凡爱造型表现《画出你的想象》尚广敏孙雯造型表现《远去的路》刘腾腾何造型表现《下雨了》徐丽丽力第4周造型表现《趣味文字》周楠楠造型表现《繁忙的大街》孙恒造型表现《前前后后》王善第6周技法表现《左右结构》宋刚技法表现《分布均匀》杨森欣赏评述《汉字中的象形文字》黄卓第8周造型表现《色彩的冷暖》钟洪伟欣赏评述《中国画与油画欣赏》解恒第10周过程性检测第12周设计应用《蓝白之美》孔凡爱造型表现《藏书票》李岩设计应用《空间与层次》胡帅第14周欣赏评述《抒情与写意一中国花鸟画》何力造型表现《蜻蜓飞飞》房冠辰第16周造型表现《节奏的美感》孙雯造型表现《黑与白》李若晨音乐培训形式主讲课题（或研讨专题）主讲人主持人第1周集体传达校本教研计划董文建第3周教学理论培训2022年版艺术课程标准及课程方案、大单元学历案撰写培训蔡艳第教学研教学评一致性在音乐教刘董文建5周讨学中的运用伟第名师讲游戏在中低段小学音乐胡玉7周座课堂中的运用洁第教学研怎样上好中低段音乐唱王玉9周讨歌课环第11周基本功素养培训中小学律动教学褚赛周次活动形式组织主体参与人员单学科培训与理论考试学科主任负学科组为周相结合责制单位双集体备课与听课评教教研组长负教研组为周相结合责制军位第13周教学法研讨钢琴教学在音乐课堂的作用孙奥博第研讨沙奥尔夫教学法在音乐中张15周龙的运用蕾第理论考试教师17周发展处周次研讨主题研讨课例执教人主持人如何提高中学学器乐课《山东民歌》蔡第2周生音乐综合素质艳如何提高小学中段学生音乐唱歌能力《我是草原小牧民》刘伟蔡艳如何提高小学低《快乐王玉刘第4周段学生表演能力的音乐会》环伟如何提高小学高《明天牛晓段学生音乐唱歌能力会更好》丹第6周如何提高小学低《维也胡玉段学生音乐欣赏能力纳的音乐钟》洁如何提高小学高段学生音乐体验感受能力《丰收的节日》张艺第8周如何进行小学低段学生唱歌教学《国旗国旗真美丽》褚赛如何提高小学低段学生音乐表演能力《咏鹅》丁雪第10周过程性检测第12周如何培养小学中段学生的综合表演能力《荡秋千》潘钮如何提高小学高段学生唱歌能力《茉莉花》刘昱辰第14周如何进行小学高年级音乐教学《外婆的澎湖湾》齐堂如何提高小学低段学生唱歌能力《四季童趣》张蕾第16周如何提高小学低段学生音乐律动能力《咏鹅》孙奥博周次培训形式主讲课题（或研讨专题）主讲人主持人第1周集体传达校本教研计划学科主任第3周课堂观摩体育课堂常规教学朱洪利第5周学科素养培训体育教师基本功展示褚召强第7名师讲《新课标背景下宋红周座的体育课堂教学》董文建第9周素养培训韵律活动史亭亭第11周学科教师论坛足球教学论坛孙晖第13周名师课堂观摩田径课堂罗淑贤第15周沙龙研讨篮球专项技能教学方法王广龙第17周理论考试教师发展处周研讨主题研讨课例执教主持次人人培养学生对《武术的基朱第2周传统武术的兴趣本步法》洪利培养学生的《正脚背踢孙足球技术球》晖培养学生《足球绕杆褚射门》召强第4周的足球运球能力如何发展学生跑的能力《蹲踞式起朱洪利朱良华跑》褚召强培养学生的罗队列意识及组织《队列队形》淑贤纪律第6周如何发展学《前抛实心张生投掷的能力球》腾发张学生的《立定跳远》宋下肢力量红如何培养学《篮球原地运球》王继雪生的运球能力第8周如何发展学生的投篮能力如何发展学《篮球行进间低手上篮》王广龙生投掷的能力《投掷轻物》刘湘云第10周过程性检测培养学生的冯排球发球能力《排球一下瑞如何培养学手发球》第12周生的做操律动感，协调性《校园舞蹈》史亭亭如何培养学生的做操律动《七彩阳光》韩感，协调性晴晴第14周培养学生对跑的兴趣培养学生的跳绳正确动作《跑与游戏》《跳绳》陈利君宋奎菲第16周发展学生的《青蛙跳》刘下肢力量跳跃能娟娟力培养学生的《障碍跑》《轻物掷准》张身体协调性令楠发展学生的吴投掷能力丹丹周培训形主讲课题（或研主讲人主持次式讨专题）人第1周集体传达校本教研计划董文建第3周常规管理课堂常规管理要求孙雯第5周专业培训国画技能培训李若晨董文建第7周专业培训剪纸技法培训解恒第9研讨沙校本课程实施的黄卓周龙策略研究第11周专业培训速写的基本要领何力第专业培训服装设计专业培训徐丽丽13周第专业培训艺术传承一一陶艺钟洪伟15周第理论考试教师17周发展处周次研讨主题研讨课例执教人主持人第2周造型表现《鱼儿游游》楚贝贝孔凡爱造型表现《画出你的想象》尚广敏孙雯造型表现《远去的路》刘腾腾何造型表现《下雨了》徐丽丽力第4周造型表现《趣味文字》周楠楠造型表现《繁忙的大街》孙恒造型表现《前前后后》王善第6周技法表现《左右结构》宋刚技法表现《分布均匀》杨森欣赏评述《汉字中的象形文字》黄卓第8周造型表现《色彩的冷暖》钟洪伟欣赏评述《中国画与油画欣赏》解恒第10周过程性检测第12周设计应用《蓝白之美》孔凡爱造型表现《藏书票》李岩设计应用《空间与层次》胡帅第14周欣赏评述《抒情与写意一中国花鸟画》何力造型表现《蜻蜓飞飞》房冠辰第16周造型表现《节奏的美感》孙雯造型表现《黑与白》李若晨。