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大班春季班务计划幼儿园大班班级计划大班春季班务方案篇一本学期是幼儿在幼儿园的最后半年,也是最关键的半年,如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便幼儿能顺利地进入小学本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务方案
一、班级情况分析通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活习惯已养成他们的自理能力和劳动能力也明显提高,他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服,能不影响别人肃静的入睡,在劳动中也表现出一定的责任感但其中也有一些幼儿卫生习惯较差,如张翼喜欢咬手指,挖鼻子在性格方面,有些幼儿胆子较小,如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通,不懂得自我保护,有事放在自己心里在倾听习惯上,幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多在学习活动中,幼儿爱学好问,有极强的求知欲望;能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系;能割据周围事物属性进行概括和分类,能生动、有表情地描述事物;阅读兴趣显著提高表现与表达方式多样化但是幼儿在学习能力方面还是有差距的所以在本学期,我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯幼儿的规那末意识逐步形成,他们能学着控制自己的行为,遵守班级的共同规那末大班是幼儿在园学习和生活的最后一年,为了让幼儿顺利升入小学,适应小学阶段的生活,因此,做好幼小衔接工作显得尤其重要在学期初的家访和与家长
1、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务方案,解放思想,斗胆实践,勇于创新坚持以一心一意为孩子;真心真意为家长为工作思路,实施家园共育,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面开展
2、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展
3、完善教师自培、互培模式,作好新教师带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专业化水平的提高
4、鼓励教师参加学历进修,加强幼儿教师队伍的建设,建立一支稳固的高素质队伍
5、开展扎实有效的常规教研活动,促进幼儿园保教质量的提高
6、立足本园,创特色,营造特色竞争和共同开展的教育教学气氛
三、主要工作措施幼儿的学习与开展,仅靠幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合本学期,我们将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量
1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求,制定日查周评细那末,坚持每天检查,严格操作,每周公布检查情况,发现问题及时解决
(二)以人为本,促进教师专业化开展教师是《纲要》与幼儿开展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的根本保证,也是提高教育质量的关键本学期我们将从教师开展需要出发,推行多样化的师资培养模式,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平努力促进教师队伍的专业化成长
(三)、继续加强队伍建设,不断提高师资素质新《纲要》的实施对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战,能否对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿生动、主动的开展关键在老师的素质为此,本学期我们在加强队伍建设,提高教师素质方面主要抓以下几项工作
2、抓研究性学习首先要随时学习新的教育理念,了解新的教改信息,我们应该鼓励广阔教师充分利用现代化信息技术开展学习其次,我们可以对教师的教育行为在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习下一页更多精彩大班春季班务方案
3、继续抓学历的达标与提高从目前我园的师资情况来看,学历水平提高显著,但离上级要求还有一段距离,因此,抓继续教育工作,也是我园目前的重点
4、抓队伍建设目标管理在队伍建设中,加强优秀教师培养,是不可无视的一块,我们将继续作好青年骨干教师的培养规划,通过青年教师评优,不断发现新人,并提供更多的时机展示我园的教育教学成果
(五)优化管理,促进保教质量的提高
1、学习《广西区幼儿园保教工作管理常规》,进一步标准本园方案、记录、教育评价制度,有效地引导教师研究,反思教学行为,提高教学效率,优化幼儿园的一日活动管理
2、加强幼儿园教育环境的创设,努力使教师树立正确的环境教育观念,引导教师从静态、动态环境和教师指导影响及幼儿的行为等方面去积极创设良好的环境,注重创设开放的环境条件,设立多种活动角,进一步丰富活动内容,为幼儿提供自主活动和表现能力的时机
3、环绕主题教学背景,开展幼儿园音乐教育活动系列研讨
4、立足本园,创特色,开展丰富多彩的争项竞赛活动,努力营造特色竞争和共同开展的教育教学气氛(
六、教研活动安排二月份
1、学习区园教研活动方案,并初步拟订教研方案,班主任制定、交流班务方案
2.稳定新生情绪,建立良好的生活学习常规,培养幼儿热爱幼儿园的情感
3、各班编排好早操、律动
4、新学期环境布置
5、重点目标责任书签订(安全、教研组等)三月份
1、园本培训一
2、主题教研活动
(一)
3、早操律动评比活动
4、好习惯伴我快乐成长师德系列活动四月份:
1、园本培训二2教研组读书活动
3、主题教研活动
(二)五月份:
1、园本培训三
2、爱国启蒙教育主题活动
3、完成各楼面墙体局部环境创设的设想
4、大型庆六一体操评比活动
六、七月份:
1、幼儿园六一活动1幼儿朗读,唱歌比赛
2、做好财产清点工作3幼儿各能力评价
4、撰写总结经验交流大班春季班务方案篇
三一、指导思想以《纲要》为指导,以总校目标作为指导方针,以爱为教育的根抵结合本园实际,继续以我能行,我努力,我真棒!为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上一个新台阶让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园
二、关键词坚持反思感
三、主要工作
(一)、把责任文化打造成部门文化的根基
1、以责任为主题,以责任为根基,倡导老师多读书,组织老师们以某本书为中心,在读书中体味生活,学会工作,从而学会感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指数初四教师到园上班,于老师负责分发,教师领取教学用品,生活用品(由班主任保管)布置环境,集体布置走道,顶层,二楼南北,楼梯大门口,多功能门都要布置,各班教师负责各班具体工作以及环境布置,门口要有教学方案和教学内容让家长一目了然
2、每周例会智慧分享,行政和组长把一些事实性反响给老师,使老师做事有的放矢每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录
3、周二保育员例会,在上个学期的收获中,鼓励保育员在每周例会中和大家分享我在班级管理中学到了什么?进一步提升教的能力!小班以说唱为主导思想,中班做英语,大班做汉字尽量把特色和布置相结合
(二)、在文化背景的引导下,在反思中,坚持我们的收获,努力提高品质
3、后勤队伍建设本学期继续提高保育员教的能力,在以往的比赛活动中放进去一个班级常规工作比方保育员组织幼儿点心环节等
(三)、根据本园实际情况,采取多种途径,提高教学质量
1、根据孩子开展的五大功能区,把幼儿园所学综合课程进行整合,初步分为语言、音乐、科学、体育等方面,由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案,在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的开展赋予一个科学的评估
2、全心效劳班继续推广,坚持上学期效劳班中两大主题语言和计算
一、面对现实,明确幼儿园开展思路,努力打造幼儿园特色今年年初,我园领导组织幼儿园的教职工,认真分析了我园面临着的各项艰难自聘9名人员解决教职工缺乏问题,却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园教的不好原因等幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论,并使教职工形成这样的共识只要有庄周幼儿园存在,我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望不能使孩子在他们各项能力开展最正确的学前期得不到良好的开展,我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐在教职工明确了幼儿园的开展思路后,大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作
(一)积极开展课程改革,促进幼儿园、教师、幼儿共同获得开展以学习教育年活动为契机,促进教职工素质的提高环绕目标,积极开展课程改革,打造幼儿园特色开学初,我园就组织教职工认真学习、领略和研究幼儿园的工作方案,使大家在对我园提出的以创新为主题,以语言开展和动手能力的培养为突破口的口号形成共识,并在此根抵上,结合新教材的使用,开始了我园的课程改革在课程改革中,我园着重抓了以下几项工作
1、抓好新教材的讨论和分析,并以主题的形式开展教育教学活动如2把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来,让孩子交给老师
2、打破原来的班级界限,积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动,让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己爱慕的体育器械参加锻炼为了激发小朋友参预体育活动的积极性,我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械,并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械,满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要晨间活动的改革,是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体表达,它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格,也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的时机在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来,我园教师们都觉得,我们所开展的活动,既突显了幼儿开展为本的理念,又满足了幼儿全面开展的需要,它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参预中,获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验,获得更好的开展
3、抓好教师们的观念转变,促进教师们的良好成长为了更好地促进教师的成长,我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作一是组织全体教师到蒙成第一幼儿园、第二幼儿园、亳州幼师参观学习,使教师们开了眼界、更新了观念;三是继续环绕新教材开展一课三研活动,教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高通过开展以上的活动,教师们的观念、能力都发生了一些变化,如教师们再也不一成不变的照搬照套教参书,在使用教参书时老师发现,有的设计并不能很好地表达新纲要的精神如:中班科学教育活动什么沉、什么浮的活动设计,其中教参书中有一个环节让幼儿了解水的浮力是有限度的,其设计是由老师往碗里一勺一勺加水,使铁碗沉下去对这样的设计,老师觉得不能表达幼儿的主动参预,便改成由幼儿自由地探索怎样使碗沉下去,幼儿通过自主探索,获得了水的浮力是有限度的的直接经验
4、重视幼儿生活技能的教育,使幼儿的自理能力有所提高通过开展课程改革,我园一改正去一成不变的教育教学活动模式,使幼儿有更多的自主选择活动的时机、有更多游戏的时机、有更多快乐的时光,也获得了更多的开展,幼儿园也初步显示出一定的特色
四、积极开展丰富多采的活动,既为幼儿提供了展示的时机,又向社会宣
五、几点体味这个学期,我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的开展,归纳起来有以下几点体味
1、各级领导的关心支持是我园开展前进的坚毅后盾
2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色,幼儿也有更好的开展
3、领导明确办园思路,富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提没有领导班子的创新,就没有教职工的创新,就没有幼儿创新精神的培养就没有幼儿园的良性开展
4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜艰难的力量源泉有了全体教职工的团结奉献,我们解决了资金缺乏的艰难;有了全体教职工的合作,幼儿园的各项工作得以有序地进行我们克服了幼儿园位置太偏的艰难,使幼儿园保持了应有的开展和应有的规模
六、存在问题虽然幼儿园保持了良好的开展,但我们也应该看到我们的缺乏,这些缺乏之处较为明显的是班组工作的方案性不强,导致一些工作、活动准备缺乏;开展工作的自主性不强,常浮现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等;一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显
七、今后思路根据我园的实际和存在的缺乏,我们20某某年下期工作的根本思路应是一个主题以创新为主题;两个特色特色园、特色班级;三项建设领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设
八、家园共育,充分调动家长的积极性是分部工作的主题
1、每月用书面的形式向家长反响一次幼儿的开展情况和幼儿教育情况鼓励家长可以把孩子在家的情况反响给教师,从而使教育更有针对性
3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报,并妥善解决坚信幼儿可以做到,坚信教师可以做到,想信自己可以做到,并将此化成一种强烈的信仰!学会坚持、学会反思、学会感恩!的交谈中,我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点本学期将继续开展丰富多彩的主题活动,培养幼儿的自信心,开展阅读、识字和加减运算等活动,同时培养幼儿初步的动手操作能力大班幼儿的自我评价能力逐步开展,儿童的个性有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的开展这一时期儿童自我意识的开展主要表现在自我评价的能力上对于即将进入小学的幼儿来说,加强规那末意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要大班幼儿情感稳定性和故意性也有所增长,由社会需要而产生的情感也开始开展,如当自己的表现或者作品被无视时会感到不安因此,我们要引导幼儿正确认识自己斗胆地表达自己的想法和情感,学习自我控制和调节
二、指导思想以《纲要》、《指南》为依据,带着幼儿积极开展各项活动,使幼儿的知识技能,个性品质、身心都有一个良好的开展贯彻、落实二期课改以幼儿开展为本的理念,突出开展幼儿的自主性、能动性,面向全体、注重个体,开展个别化教育从实际情况出发,制定切实可行的方案;以平安为首要目标,尊重幼儿的兴趣,安排好一日活动,加强日常观察;以主题活动为实施途径,满足幼儿需要,为入小学打下坚实的根抵
三、学期总目标乐意运用普通话表达自己的意思,能主动与同伴、老师进行语言交往体验人与人之间交往的快乐亲近自然,接触社会,初步了解人与环境之间的依存关系,有认识和索的兴趣
3、初步形成文明生活的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步的责任感
4、积极参加运动性活动,增强体质,获得身体灵便、动作协调的经验,有初步的安全意识和自我保护意识初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,能斗胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象
6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造力
7、乐意遵守幼儿园、班级常规,形成初步的规那末意识、合作意识,喜欢集体生活
四、具体目标与措施A、具体目标
(一)学习活动
1、认真阅读,并能有序的翻阅,注意力集中,有一定的常规意识
2、有良好的倾听习惯,不乱插嘴、不随意发言
3、能斗胆、清晰地表达自己的想法,斗胆用普通话与人交流,注意倾听、理解日常用语,爱看图书,对时常浮现的文字感兴趣
4、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题,会进行比较、推理等智力活动
5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要,比较自身与他人的不同,体验成长的快乐
6、亲近大自然,有观察、探索周围事物、现象变化与开展的兴趣,初步了解人与自然的关系,萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识
7、了解社区内及城市典型的设施、景观,关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思
8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响,理解并遵守社会生活中根本的行为标准
9、能从多方面感知周围生活中的美,能斗胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象与创造
(二)生活活动
1、有生活自理技能,树立自立意识,独立自信地做力所能及的事
2、乐意参加集体劳动,体验为大家效劳的乐趣,树立劳动荣耀的意识与做事的责任感
3、能用礼貌的语言和行为与大家交往,感受礼貌用语在生活中的作用
4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯,遵守集体规那末,体验规那末的好处
5、能肃静入睡,有良好的午睡习惯,不影响他人
6、初步积累保护身体的根本常识,感受保护身体的重要,体验健康的生活方式
7、掌握一些简单的自我保护的方法,积累安全生活的根本常识,增进自我保护意识
8、学习处理情绪的方法,逐步养成积极乐观的生活态度,学习一些交往技能,体验大家在一起的快乐,乐意表达自己的情感
(三)游戏活动
1、了解各项游戏活动的规那末并能积极遵守
2、愉快主动地参加各类游戏和活动,有充实感,能遵守规那末
3、能保护玩具和用具,有整理玩具和用具的习惯,能共同使用和参与整理,游戏结束后能物归原处
4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等
(四)运动
1、对运动中环境的变化迅速作出反响,喜欢和同伴合作、竞争,具有安全意识和自我保护意识
2、能协调地攀登、钻爬、平衡,探索各种钻爬方式,开展空间知觉
3、喜欢在大自然中尝试新鲜、有野趣的活动,磨练不畏艰难,坚持到底的意志,萌发亲近、热爱大自然的情感
4、积极探索器械的各种玩法,进行一物多玩,具有一定的创造性,乐意与同伴分享自己的活动经验B、具体措施
1、采用讨论的学习方式,引导幼儿注意倾听、积极思量、充分表达自己的想法
2、建立师幼间火伴式的关系,充分尊重幼儿意愿,允许幼儿有不同答案
3、为幼儿创设问题情景,提供可探索的材料,鼓励幼儿用多种方法发现问题,寻求答案
4、通过生活活动、讲故事、户外活动等,提高幼儿的安全意识和自我保护能力
5、通过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言的表述能力
6、鼓励幼儿创设自己的环境,展现生活经验,交流信息和表达情感
7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动
8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡能力、反响能力的培养
9、利用日常生活中歇息、教学、游戏等活动培养幼儿的规那末意识、合作意识,友爱同伴、谦让同伴
10、与家长共同做好幼小衔接工作,环绕幼儿学习适应与社会适应能
四、家长工作
1、定期召开家长会,向家长介绍幼小衔接方面的文章根据班级实际情况展开家园对话工作,将做好幼小衔接工作作为工作重点答复家长最关心的问题赋予家长正确的育儿指导
3、办好家园直通车,丰富版面内容,定期向家长宣传新信息,让家长了解每月主题活动安排、幼儿进步情况,请家长根据主题需要做好配合、采集等工作主动、积极地参预到幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育气氛
4、办好家园双通道,及时发现每一个孩子的闪光点,并把每一个孩子的情况真实地反响给家长,让每一位家长都能积极参预,及时与教师沟通
5、坚持写好《家园互动手册》,抓住与每一个家长交流的时机,匡助家长解决艰难,时常与家长换位思量,赢得家长的理解、支持和匡助定期发放《家园互动手册》,以便做到家园同步
6、继续开展班级论坛,谈论班级热点问题让家长抒发感想,畅所欲言
7、定期或者不定期进行家访,了解幼儿在家情况,利用晨偶尔离园时间进行随访,主动和家长交流、沟通
五、个别教育
1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的小朋友,规那末意识和自律意识特别差,而且时常有攻击性行为,虽然通过上学期的教育,他们树立了一定的规那末意识,在老师的催促下能遵守一些规那末,但也使他们浮现了行为的两面性,即老师在时表现较好,老师不注意他们时,他们又会故技重施,因此本学期应该加强家园共育,进一步提高他们的自控能力
2、包宋豪是一位聪明、自信心很强、也很善于表达的孩子,但是自我意识较强烈,事事都要以自己为中心,如果不称他的心就会发脾气,受挫能力较差,而且骄傲,因此本学期还要针对性地加强对该幼儿的教育,争取家园共育,使孩子得到健康全面的开展
六、行事历三月份
1、稳定入园幼儿的情绪,加强常规教育
2、准备迎接二级幼儿园复验
3、制定切实可行的班务方案
4、开展快乐元宵节爱妈妈等主题教育活动
5、开展我自己主题活动
6、召开一次家长会
7、开展语言美活动四月份
1、开展科学启蒙教育活动
2、开展外出春游活动
3、增加区域活动的材料,丰富区域活动内容
4、开展春夏和秋冬主题活动
5、新教师评优准备五月份向家长开放半日活动开展劳动最荣耀主题教育活动
3、参加幼儿讲故事比赛
4、班内进行自主性活动
5、开展有趣的水主题活动六月份
1、开展庆六一活动(幼儿一技之长展示等)o
2、开展幼小衔接活动和家长会
3、加强游戏指导,提高游戏水平
4、继续开展我要上小学主题活动
5、做好幼儿开展情况评价,完成学期结束各类总结、结算工作
6、进行假期安全教育大班春季班务方案篇二现在是知识经济时代,社会开展和教育改革的需要,幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼儿园教育教学活动中,所浮现的各种问题的一种重要形式,其重要性也越来越被教育界所重视我园为了促进保教质量的提高,真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人开展为本的幼儿教育观,将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍素质的重要途径,努力提高保教质量的时常性手段一.指导思想
二、工作目标及任务。