大学生社会实践报告

XXXX大学社会实践报告实践主题大学生网络贷款平台贷款研究实践地点实践时间2016年5月10日实践成员.经验和教训做过一件事，总会有经验和教训为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识.今后的打算根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等实践背景:随着信息技术的发展，当信用卡对大学生关闭大门的时候，各种大学生贷款平台便踊跃出来，借贷软件风靡了全国各大高校大学生信用贷款成为点击率非常高的词汇据国家统计局2015年的资料显示，全国在校大学生约2468万人，大学生分期消费额每年在600亿元左右如此潜力巨大的消费市场与之相伴而来的问题是，社会对于大学生分期消费的现状提出了质疑，有人说好有人说不好，褒贬不一实践过程.小组成员商议讨论设计调查问卷（参见附件一）.发放与收集调查问卷.对调查问卷进行统计分析（参见附件二）.拟写社会实践报告实践报告自2009年大学生信用卡停止为大学生信用贷款市场留下了一片空白，伴随着国家政策支持“互联网+”发展，互联网金融迎来关键窗口期，大学生消费分期成为新热点校园借贷风频繁出现在高校，部分学生过度消费后债台高筑，甚至陷入“高利贷”陷阱而由于大学生借贷后一般不会主动提及债务问题，只有走投无路，被威胁人身安全，学校才能掌握这一情况，因此学校掌握的数据只是其中极少一部分2015年12月，兰州某大学学生小吴和十余名同学，通过同学介绍的一个QQ群，认识了一个自称“京东校园代理大使”的网友，表示可以给学生们提供兼职，学生们遂向其提供了手持身份证照片和手持学生证照片2016年新学期开学时，小吴和室友的学信网无法登录，联系其他同学得知，做代理的同学学信网都出了问题而这时，那位“代理大使”早已失联学生们发现，他们每个人都被校园网贷平台注册，且各自都背负了几千元到几万元的贷款和被消费记录小吴和同学到派出所报案，被告知这种情况无法立案和小吴一起陷入校园贷款“陷阱”的还有十多个同学几个月以来，小吴和几个同学再也没有睡过安稳觉他们查询发现，他们都在大学生贷款平台被注册贷款或消费，早已负债累累“我被注册后，账户记录显示在分期乐被取现3000元，另外被人购买了一双700元钱的鞋而现在本息已经欠了6000多元钱了”小吴有些不知所措于是和分期乐客服联系，被告知无法核实他所说的情况，要么还款，要么通过法律程序解决今年5月4日上午9时许，显示为山东的长途电话打来，对方自称分期乐的委托律师，告诉小吴，分期乐已将他起诉，让他最好也找个律师准备应诉小吴表示自己是被骗的，对方称有合同，将会尽快将相关资料发送给他5月4日下午，兰州晨报记者根据小吴提供的电话号码联系分期乐的律师，对方称具体情况让记者找分期乐客服和小吴本人了解而分期乐客服工作人员告诉兰州晨报记者，小吴所说被骗提供证件的情况无法核实小吴告诉记者，他们没有与任何人签过合同去年12月20日，高校学生何某找到同学胡某，让胡某帮忙出借学生证、身份证等证件资料，申请小额贷款何某承诺，贷款的钱不用胡某还胡某想到同学一场就答应了何某借用胡某的身份信息后，顺利地在网上办理了贷款业务，很快该网络公司将2999元贷款汇到以胡某名义注册的支付宝账号内，实际掌握该账号的却是何某后何某对胡某谎称，业务办理失败，并将贷到的2999元钱转至自己的账号使用5天后，何某继续用胡某的身份信息、，在另一家网络公司办理了分期买手机贷款业务，办理成功后，何某将手机卖了5000元，用于个人挥霍由于何某没有如期归还贷款，贷款公司找上门，胡某才知道何某利用自己名义贷款套现2万元未归还，于是报案2015年10月30日，何某被抓据他交代，最初是想用贷款的钱去理财赚钱，后来没有赚到钱，实在还不上债，走投无路，于是骗了胡某网络平台贷款造成不良影响的案例数不胜数经过调查统计，我们发现，大学生网络贷款平台其宣传力度是比较大的绝大数人了解过或听说过大学生网络贷款平台，我们也寻访了校园的某些地方，发现大学生贷款网络平台的广告宣传随处可见，如此广泛的宣传力度，可见其贷款平台利润之高这利润的最终出处来源于贷款者本身通过，有贷款经验的同学了解，如果通过网络借贷平台借贷只能拿到实际贷款金额的80%到90%左右，然而，却需要缴纳所有本金的利息这种贷款方式虽然下款快，但其利率之高，使其成为较危险的获资方式在我校使用网络平台贷款的大学生虽然存在，但不是主流“跟信用卡一样方便使用，申请起来也不麻烦，我一般使用的现金借款APP是名校贷，如果购物的话我一般都使用花呗”大三学生王同学表示，周围使用花呗、分期乐、名校贷等大学生分期、贷款方式的不在少数大学生接受新鲜事物速度快，追求潮流和时尚，互联网化程度较高，这都是贷款平台能够在大学校园内风靡的原因通过对贷款用途一项调查，发现我校学生在贷款使用方面还是比较理性的，但也有一些冲动消费的现象，这反映出大学生消费心理的参差不齐有些学生社会经验少，在消费方面往往易冲动，致使其产生不理性消费在还款方面，我们认为大多数大学生还不具备轻松还款的条件，选择从生活费中节约或兼职来还贷的学生不在少数也就是说贷款后很多大学生，在还贷方面都是非常有压力的一时的冲动可能造成一学期甚至一学年的生活经济压力所以我们经过研究认为，大学生应尽量避免各种贷款软件的诱惑，其轻松拿钱的背后是高息的负担当然这也需要有关部门的严格监管，在此我们提出以下建议

一、加大不良网络借贷监管力度

二、加大学生消费观教育力度

三、加大金融、网络安全知识普及力度

四、加大学生资助信贷体系建设力度附件一大学生信用贷款调查问卷您引，旅帝感谢您双节住之中袖出多贵的时间来嫉与送修间敷.你听说过几款大学生贷款网络平台？（）A.没听过B.1-2个C.3个以上含3个.你是通过什么途径了解大学生贷款网络平台的？多选（）A.同学介绍B.广告C.其他.你有使用大学生网上贷款平台贷款的想法吗？（）A.正在贷款B.有想过，但没有贷款C.不想用.如果你使用了网络贷款平台贷款，那你将用在哪些方面？（）A.买电子产品，比如手机、电脑B.校内小型创业C.暂时缓解经济压力.如果你贷款，你将以何种途径还款？（）A.生活费省出B.找同学或家长借C.兼职.你对网络贷款平台的看法:再次对您对我们的工作的支持表示由衷的感谢/附件二社会实践调查问卷数据本次社会实践共发放问卷50份，回收有效问卷47份，问卷数据统计如下附注意！！实习报告和实习总结不一样!很多同学都会混淆实习报告和实习总结，认为两者并没有什么区别，其实并不是实习报告报告都有基本的格式，就像政府工作报告，主要表述这一年或这一段时间的工作，计划实施情况，就是一种公布式的报告，让别人知道你在这一段时间的情况实习总结就是实习完成后进行的整体性总结和概括在中遇到的困难，并且是如何克服的总结自己获得的经验和解决问题的方法两者基本要求.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.成绩和缺点这是总结的中心总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚急设题号\12345A21642822B31391387C1411301118。