学校班主任德育工作总结：培养学生良好习惯

学校班主任德育工作总结培养学生良好习惯2023年的一年，是我作为班主任的第四个年头在这一年中，我深刻地认识到班主任的工作不仅仅只是传递知识，更包括着培养学生良好习惯的重要使命本着这个使命，我长期致力于德育工作，针对学生不良习惯的出现，开展一系列的教育活动，通过直接引导和自我感悟的训练，达到了预期的成果首先，我的德育工作始终落实了“以人为本”的原则我始终将充分理解学生的需求，了解学生的一切成长状况作为首要的任务我善于通过与学生的良性互动，了解学生的情况，并帮助他们建立良好的自我形象在班级管理方面，我积极制定各种规章制度，并严格执行并利用微信等现代科技手段，与家长沟通交流，深入了解学生在家庭中的情况，制定相应的教育方案和措施其次，在学校日常德育教育中，我多次提出“正确的习惯是成功的基础”这一主题，鼓励学生注重培养良好的习惯在这个主题下，我针对学校学生中存在的“打游戏、抄袭作业、上网聊天等不良习惯”，开展了很多有针对性的教育活动其中，我通过积极开展班级团体活动，举办以人本模式为基础的个人发展计划，让学生在生活中养成良好的习惯，通过自我评估与调整，着力构建学生自我规范、自我约束的意识再次，我在教学现场，通过现场观摩与课堂教学，不断引导学生在学习中养成良好的习惯我通过多次班会、家长会、小组辅导等各种形式，强调“诚信、自律、规矩、追求”的教育理念，让学生更加明确自己的生活目标和使命同时，我在学生作业、考试期间，经过与同行良师的多次沟通交流，编制了一系列互联网安全与保密的教育资料，通过电子课件、实物材料等多种形式向学生进行宣传教育，推动了学校德育教育的创新发展最后，我在班级管理方面，重视了制定长远规划的重要性我特别注重对学生家长的宣讲，将学生的长远规划向家长作详细说明，让家长们也能更好地理解学生的生动特点及其需要，从而能够更好地协助学校和班级的实施在班级管理中，我注重德育教育的引导和思考，开展更多基于情感引导的活动，引导学生在不断的学习中不断扩大自身的知识面和价值观同时，我注重学生激励和奖励的机制设计，并与学校管理层形成对整个教育体系上的构建与完善总之，2023年我作为班主任全年的德育工作总结得出一个结论——良好习惯的建立是学生成才之路的基础班主任的德育工作需要认真执行、细致入微，需要引导学生建立正确的价值观和生活习惯这些工作是长久而艰巨的，通过自身的不懈努力，我相信能够不断取得成果，推动我们德育工作迈上新台阶第PAGE页共NUMPAGES页。