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大班教研工作总结幼儿认知与情感发展探究2023年,经过数年的教育改革实践,我校园幼儿教育方案已经全面升级大班教研工作的主题为“幼儿认知与情感发展探究”,旨在帮助孩子们更好地认知世界,提高情感能力,培养全面发展的人才在过去的一年里,我们取得了一些研究成果,同时也面临一些问题,现总结如下
一、认知发展认知发展是幼儿教育的重要任务之一通过多种游戏和互动活动,我们帮助幼儿建立起观察、分类、比较、推理、表达等基本认知技能,提高思维能力,并帮助他们了解自己、认识外界我们将重点放在幼儿对颜色、形状、图案、数字等对象的认知上,评估幼儿的认知能力,分析细节上的问题并及时纠正通过这些活动,幼儿的观察力、思维力等能力得到了明显提升
二、情感发展教育不仅仅是知识的传授,更关注学生的情感与人际交往能力在教学过程中,我们注重情感交流,帮助孩子们发展情绪、情感能力,提高他们的自我意识和人际交往技能每次活动的组合,幼儿的小组、现场互动都是发挥情感力量提高幼儿整体情感水平的好方式,让孩子们习惯于多方位、多元化交流,开展有益于整体发展的互动
三、问题与思考在教育过程中,我们也发现了一些问题,例如幼儿学习兴趣不高,课堂效果一般,家长参与度不够等等针对这些问题,我们认真思考、探讨,找到相应的解决方案例如我们组织针对某个主题的多个形式的跨学科活动,激发幼儿的学习兴趣和好奇心;建立线上线下的家长互动交流系统,让家长能够及时了解幼儿的学习情况和特点结语在幼儿认知与情感发展教育中,我们要不断探索,适应时代变革,开展创新教学学校将围绕幼儿认知发展与情感发展,继续加强幼儿教育改革探索,发挥教师团队的优势,提升教研活动的整体效益,为幼儿更好的成长服务第PAGE页共NUMPAGES页。