基于幼儿园大班特点的科学启蒙工作计划范文

基于幼儿园大班特点的科学启蒙工作计划范文

一、教育目标本次科学启蒙教育活动旨在增强幼儿的知识、方法、技能、情感和价值观等方面的发展我们希望幼儿能够通过科学启蒙教育掌握基本的科学观念和科学知识，培养对科学的兴趣和探究精神，掌握科学探究的基本方法，锻炼科学思维和能力，形成健康的科学态度和价值观

二、教育内容

1.科学知识的引导幼儿大班时期是幼儿的认知高峰期，并拥有极高的学习能力，因此在此阶段需要引导幼儿了解和掌握基本的科学观念和科学方法例如，我们可以组织讲解自然界中常见的现象和事物，如光、声、heat等，同时应在实际操作过程中使幼儿体验这些现象和事物此外，还可以为幼儿进行智力游戏，如拼图游戏、kano编程、小等，帮助幼儿激发想象力和探究能力，提高运用科学知识解决问题的技能

2.实验研究的展示和探究幼儿园大班的特点是好动、好奇、活泼，我们可以为他们设计小型的实验，让他们亲自动手操作、观察、探究例如，种子发芽实验、酸碱溶液变色实验、雪花的奇妙实验等在实验过程中，我们应该强调观察和记录，引导幼儿整理和分析数据，并帮助他们从实验结果中发现科学规律和科学事实

3.有生活的科学与环境的关系我们可以调查并讨论环境对生命的影响，并让幼儿亲手制作发芽树种、观察植物成长的不同阶段、摸索动物皮毛的触感、预测干燥环境下植物的生长情况等在这个过程中，我们可以帮助幼儿了解虫子、昆虫以及其他生物的生长过程与栖居地让幼儿更为了解周围的世界，在孩子的日常生活中通过科学知识，慢慢培养他的科学思维能力，超然发展自己

三、教育方法

1.科学发现课堂我们可以在幼儿园课堂中创造出一个小型的科学实验室或者场智能，让幼儿探究身边的世界和事物例如，组织幼儿学习科技材料，解开多种工具和材料的操作方法，引导幼儿学习科学探究的方法和科学知识

2.根据课程时间上的利用我们将对课程时间进行科学利用，如不只是幼儿散步时玩耍，我们还可以为幼儿组织一些自然探究的活动，例如发现蚂蚁的生活习性、探究花的形态学，观察种子的不同生长周期等这些活动引导幼儿更加接近自然，爱护自然，了解环境保护的意义与方法

四、工作计划•首先为幼儿准备必须的物质科技材料，讲解其使用方法•组织多样化的、拼图、编程、种植等科学探究活动，并持续几天安排幼儿体验各类实验•通过环境探究活动引导幼儿了解天空、河流、湿地、海洋、花草、树木等，呈现环保意识与环境保护方法•让幼儿亲身感受动植物的生长发展变化，观察可持续的资源使用•学习小型的设施制作及维护，鉴定它们在环境中的意义•安排科学模拟象棋或者围棋，引导幼儿学习逻辑思维和规律把握能力综上所述，基于幼儿园大班的特点，我们需要为他们设计适合的科学启蒙教育计划来满足其成长需求和学习需求通过多样化的教学内容、科学的教育方法，促进其科学知识的深入了解，锻炼其科学思维和探究能力，为其未来的学习做好准备，并培养其健康的科学态度和价值观，使得幼儿能够更好的迎接未来，为社会的发展与进步添砖加瓦第PAGE页共NUMPAGES页。