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名师工作室个人工作总结教学技能提升与教育思想更新2023年,我有幸加入了名师工作室,加入工作室对我的教育方法和思想产生了深远的影响在这篇文章中,我将分享我在这个时间段学到的重要教育技能和教育思想的更新一,教学技能提升在名师工作室的这几年里,我被赋予了更多的责任和机会来进行创新的教育教学实践这个时候我发现自己的教学技能得到了提升具体表现为以下三个方面1)创意思维在名师工作室中,我们通过在课程设计过程中加入多媒体技术和各种互动游戏,让学生更有兴趣参与到教学过程中这样我们使学生的想象力被激发和发挥,进而促进他们的创造性思维,从而提升他们的学习效果2)项目制学习名师工作室的一小部分教学内容,特别涉及到项目制学习在这种模式下,学生的思考方法和解决问题的方法都得到了提升同时,学生存在一种通过实践做出更好成果的动机这种方法达到的效果就是兴趣和能力并重,促进学生的个性化发展,达到了学以致用的目的3)个性化教学名师工作室还关注学生的个性化需求,因此,教学方法和手段,以及内容设定和宣布方式都根据个人差异进行了个性化调整在此背景下,开展的教育活动,比如设计项目,文化活动等等,都充满了丰富的趣味性,让学生的学习变得更有意思二,教育思想的更新除了教学技能提升外,通过年度的名师工作室课程、导师的指导与反复升级的流程内化,我们在不断更新自己的教育思想方面也得到了改变这些思想变化是1)人性关怀在教育初期,我曾认为,通过教学过程恰当的用功和学习方式,就能够跨越阶层的差距,但我的研究证明这种模型是有误的通过课程安排和互动、项目制学习、培养跨学科的思维等模块,我最终认识到,教育的最终目的是在发展学生身心健康的同时,更需要关注学生的学习个体差异和家庭社会环境的影响,对学生进行人性的关怀2)自我教育在名师工作室上课的过程中,我一度感受到,教师教育的天地其实可以看成一个无穷大的学习过程-在翻箱倒柜找资源之时,教师其实就已经在查重、杜撰、演变一种信息框架,直至光盘刻录、焊接、钳制教学资源的过程中而这种学习将成为一种自我丰富和开发工具,从而丰富老师传授知识和技能的效果3)专业化名师工作室的导师、同伴都是权威的知识领域专家,哪怕是小小的价值观,他们都会在课堂外用真实的语言讲解、解答其他教师也可以通过搭建资源分享平台、推广IT在线教育等方式,让思想、方法、创新在教师心中深深地扎根这样教育工作者就开始认识到自己的责任结语通过研究,我意识到,在教育最前沿探索和创新的名师工作室,可以使我们更好地掌握最新的教育理念和技能,并更新自己的教育思想所以我们要加倍珍视这个机会,为了让学生的真正提高,每个教育工作者都应该继续不断地提高、探索和创新第PAGE页共NUMPAGES页。