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勇攀高峰汇集技巧——初一各科任教师个人工作总结2023年,一如往常,首都某初中开学了新的一年,初一各科任教师纷纷带着最新的教案回归岗位,开启了一年的征途常言道,每天进步一点点,三年差距不是问题,而初中教师的工作,还有哪里需要提升呢?下面是个人工作总结语文科语文是一门文学、语言、思想、情感的综合性课程,语文老师首先要培养学生的语言表达能力,让学生尝试多种表达方式,让语文融入学生的生活中因此,我秉持三条原则教授语文课其一是多引导学生读好文章引导学生有意识地研读优秀作品,每周安排一两篇好的文章读后感或总结,督促学生形成良好的阅读习惯,同时还开展几篇小课文的诵读和朗诵活动其二是让学生尽量多地写,扩充他们的阅读和写作量定期布置作文,注重学生写作过程中的意境和情感调达,以此提升他们的思维深度和语言表达能力其三是多关注学生的日常生活,抓住学生身边的语文素材,如头条新闻、文化话题、馆藏之书等,注重语言和生活的融入,让语文课变得趣味盎然数学科数学是一门严谨的科学,要发展学生的逻辑思维能力和解决问题的能力做好数学教育,要从培养数学思想和带领学生学会理解入手首先,老师要做好知识点的讲授在讲解清楚数学中的基础知识点和公式后,引导学生运用所学知识去感知所学的数学规律和思想接下来,要提高学生的解题能力在教学中鼓励学生多角度审题,在探究解题方式时,让学生有优势和短板的自我认知,从而找到针对性的解题方法最后,要加强题型转化能力的训练在自主学习和课堂互动中进行知识点的联通,培养学生的应变能力,引导学生从细节中找到问题的本质,从而能够灵活运用各类几何或代数操作英语科英语是国际化的语言,开展好英语教育可以增进学生对世界的认知,增强国际化视野,培养国际竞争力为了学好英语,首先要加深学生对英语的兴趣通过比较热门的纯英文原版教材,让学生有接受和了解英语习惯的机会同时,也要让学生感受到英语不仅仅是一门语言,还是学习新事物的过程中对于文化认知和跨文化沟通技能的重要工具其次,加强听说训练组织学生听英语新闻,看英语电影或纪录片,提高学生的英文会话能力还可以增加互助和合作环节,鼓励学生彼此交流,增进感情,形成互帮互助的学习氛围科学科科学是一门动手能力和实验操作能力很强的课程,要发展学生的探究精神和创新思维,培养创新精神和实验操作能力首先,导入实验课和科技课选择通俗易懂又有趣味性的自然现象和实验课题,并注重在课程评估中侧重发挥学科综合素质培养学生动手操作的能力,扩充自己的课程结构并增加课中互动,促进学生独立思考和自主探究其次,做好学生学科知识的掌握和提高在加强课程知识体系的教学中要确保时间的高效性,注重学生学习新的知识体系,统筹三年的各个阶段性任务,让学生充分了解不同学段的内容,使学生学得扎实总之,初中教育是一项非常关键的任务,需要老师们在教育育人的同时,也提高自己的技能和素质水准是需要切实做好中小学教师成长的工作,让教育事业迈上长足的发展第PAGE页共NUMPAGES页。