高职《劳动课》课程标准

高职《劳动课》课程标准

一、课程名称及代码劳动课GBLD01

二、课程定位依据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程贯通大中学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观

三、课程性质与任务该门课程性质为公共基础必修课，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值开设劳动课的主要任务在于系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质

四、课程目标通过劳动课，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯

五、课程内容与要求备注.大扫除和值周由学生服务中心负责具体实施，要求制定明确的考核要求以及检查责任人为学生该部分成绩进行打分.劳动实践活动由综合办负责具体实施，要求提前一周制定出劳动实践活动的内容并与学生服务中心沟通每天具体的劳动时间，由专人负责安排值周学生每天到指定地点集合并讲解劳动保护要求和具体实践内容、发放劳动工具、进行劳动实践成果验收及考核等

3.劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育由教务处负责组织相关专题讲座或相关教育视频，组织二级学院具体实施并进行考核

六、课程考核标准及形式备注:.所有考核主体均应将考核结果填写在本手册相应考核表中并签章.成绩评定采用百分制，分数最终折合为优（85分以上）、良（76-85分）、中（60-75分）、差（60分以下）四等，所有项目均取平均分获得最终学分课程内容学时分配学分具体要求个人卫生36学时/学期3此部分的教学指导与考核主要责任人为辅导员，辅导员按照班级卫生打扫要求和宿舍卫生抽查情况对学生的劳动态度、劳动结果进行考核打分3学分根据学生在校时间进行分配其中值日卫生L5个学分，宿舍卫生

1.5个学分值周30学时/学期2此部分的教学指导与考核主要责任人为学生清扫卫生区的负责人，若学生的清扫区域为教学楼则考核人为该楼层的楼层长，若学生清扫的区域为宿舍楼则考核人为宿管2学分根据学生在校值周次数进行分配劳动实践活动18学时/学期

1.5此部分的教学指导与考核主要责任人为劳动实践课教师，按照学校统一安排的劳动时间及劳动活动要求对学生的劳动态度、劳动结果进行考核打分

1.5学分在学生离校前统一进行综合考核劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育16学时

0.5此部分的教学指导与考核主要责任人为（辅导员班主任），（辅导员班主任）按照教务处统一安排的学习内容要求对学生的学习态度和反映在各种劳动课程中的劳动行为进行考核打分

0.5学分在学生离校前统一进行综合考核合计/7/课程内容考核标准考核主体评分等级个人卫生大扫除能够按照课程表以及班级值日安排保质保量（大扫完成班级值日工作，劳动态度好，劳动成果好的可评辅导员优、良、除、宿舍为优秀；出现劳动态度不端正、不认真负责对待自己中、差环境）的劳动任务的情况评定为良或中，不参加或几乎不参加劳动的学生评定为差宿舍环境宿舍卫生符合学院宿舍管理要求并至少一次被评为优秀宿舍的学生可评定为优秀，被查获使用违章电器或长期宿舍检查不合格直接评定为差，该项未评定为优秀宿舍，但符合要求可酌情评定为良或中值周能够按照值周安排保质保量完成值周分配的工作，劳动态度好，劳动成果好的可评为优秀；出现劳动态度不端正、不认真负责对待自己的劳动任务的情况评定为良或中，不参加或几乎不参加劳动的学生评定为差各区域卫生环境负责人优、良、中、差劳动实践活动能够按照劳动实践活动安排保质保量完成分配的工作，劳动态度好，劳动成果好的可评为优秀；出现劳动态度不端正、不认真负责对待自己的劳动任务的情况评定为良或中，不参加或几乎不参加劳动的学生评定为差综合办劳动课教师优、良、中、差劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育能够认真进行相关讲座及视频的学习，无缺勤及态度不端正情况辅导员优、良、中、差。