高考语文一轮复习专题8常见的名句名篇默写2练习含解析

常见的名句名篇默写时间:60分钟分值102分.补写出下列句子中的空缺部分6分⑴在《诗经•氓》中表现女主人公早起晚睡、辛苦劳作的句子是“2荀子在《劝学》中以亲身体验，通过“”与“”两句的对比，强调与其整天去空想，不如努力去学习3李贺《雁门太守行》中“两句分别从听觉和视觉两个方面描写战地的苍凉悲壮［答案］1夙兴夜寐靡有朝矣2吾尝终日而思矣不如须臾之所学也3角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫.补写出下列句子中的空缺部分6分1孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出，如果一个国家要避免灭亡，就要内有“”，外有“”2在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫通过“”两句，表达了只要天下寒士得到庇护，自己受冻而死也心甘情愿的博大情怀3《赤壁赋》中写苏轼夜游赤壁，在如诗如画的景色中，忘记自己是凡夫俗子，仿佛进入仙境一般的句子是“”［答案］1法家拂士敌国外患2何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足3飘飘乎如遗世独立羽化而登仙.补写出下列句子中的空缺部分6分1屈原在《离骚》中，以美人为喻，写自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的两句是2诸葛亮《出师表》中“”两句，写出了作者躬耕南阳时不求扬名，只愿在乱世中保全性命的心态3杜甫《登高》中“”两句，写落叶飘零、大江奔流，抒发了人生有尽、天地无穷的感慨［答案］1众女嫉余之蛾眉兮谣诿谓余以善淫2苟全性命于乱世不求闻达于诸侯3无边落木萧萧下不尽长江滚滚来.补写出下列句子中的空缺部分6分1荀子在《劝学》中以亲身体验，通过“”与“两句的对比，强调与其整天苦思冥想，不如努力学习2李商隐《锦瑟》中“一联，意象神奇而空灵上句描绘出宏阔而寂寥的境界，下句传达了温暖而朦胧的欢乐3龚自珍《己亥杂诗》中“”两句，传达出诗人“不在其位，亦谋其政”的精神，表明了诗人无比坚定的决心［答案］1吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟3落红不是无情物化作春泥更护花.补写出下列句子中的空缺部分6分1《诗经•氓》中“，两句，写女子登上倒塌的墙，对着心上人的家乡远远地痴望，形象鲜明，情意动人2陶渊明《饮酒其五》中“”两句，写出了作者在傍晚与飞鸟结伴的诗意生活，诗人仿佛找到了自己的归宿3《阿房宫赋》中描写秦朝宫里的管弦音乐声比市人说的话都多的句子是a，，7［答案］1乘彼境垣以望复关2山气日夕佳飞鸟相与还3管弦呕哑多于市人之言语.补写出下列句子中的空缺部分6分1《诗经•氓》中，男子婚后的行为让女主人公清醒认识到当年的“”男子已违背；”的婚姻愿景，也只能让自己心生怨恨2韩愈在《师说》中以孔子的言行为例，阐明了能者为师的道理，再次佐证了前文“，这一择师标准的观点3在《江城子•密州出猎》中，苏轼行猎后“，不以年老为意，还有了“，到西北边疆杀敌报国的期盼［答案］1信誓旦旦及尔偕老2道之所存师之所存也3酒酣胸胆尚开张会挽雕弓如满月.补写出下列句子中的空缺部分6分1在《逍遥游》中，棘运用比喻向汤描述鹏的形象的两句话是“2韩愈在《师说》中以“”两句，准确而简明地阐述了从师的标准⑶在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“”两句表达自己的宏伟理想［答案］1背若泰山翼若垂天之云2道之所存师之所存也3了却君王天下事赢得生前身后名.补写出下列句子中的空缺部分6分1在《桃花源记》中，陶渊明用“”两句写出了老少和乐、百姓幸福的美好景象2《琵琶行并序》中，“两句通过自问自答，表达了白居易因琵琶女的遭遇而产生的同命相怜之感3当我们见到某处名胜风光不再时，往往会用辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中的“，两句来形容［答案］1黄发垂髯并怡然自乐2座中泣下谁最多江州司马青衫湿3舞榭歌台风流总被雨打风吹去.补写出下列句子中的空缺部分6分1在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾借南朝宋文帝的典故，指出北伐抗金一定要做到知己知彼，若草率出兵，即使有“”的雄心壮志，也可能是“”的结局2庄子在《逍遥游》中三次对鲸鹏进行描写，开篇第一次描述鹏的脊背时，是“”，第三次引用汤与棘的对话描述鹏的脊背时，则是“”，这些在细节上相互补充，使鲸鹏形象更为充盈、饱满、神妙3《桃花源记》中，“”两句从视觉和听觉的角度，展现了桃花源生活的安定平和［答案］1封狼居胥赢得仓皇北顾2不知其几千里也背若泰山3阡陌交通鸡犬相闻.补写出下列句子中的空缺部分6分1白居易在《观刈麦》中，写麦熟后，家中妇幼为田里劳作的男子们送饭食的两句是a”，O2《师说》中，韩愈紧承“孔子从师多人”的现象，得出了一个道理“，，说明了老师的学识不一定比弟子丰厚3《虞美人春花秋月何时了》中“”两句，起拂的春风勾起了李煜对自己家国的思念之情［答案］1妇姑荷箪食童稚携壶浆2是故弟子不必不如师师不必贤于弟子⑶小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中.补写出下列句子中的空缺部分6分1李煜《虞美人春花秋月何时了》中，用形象的比喻表现了词人无尽愁绪的句子是“9，，•O2屈原在《离骚》中，用“”两句抒写了因同情百姓生活艰难而苦闷伤痛的情怀3范仲淹在《岳阳楼记》中，用“”两句写出了滕子京治理巴陵郡的突出政绩［答案］

（1）问君能有几多愁恰似一江春水向东流

（2）长太息以掩涕兮哀民生之多艰

（3）政通人和百废具兴.补写出下列句子中的空缺部分（6分）“归来见天子，天子坐明堂”使用了顶真手法，白居易《琵琶行并序》“，”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势“”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦极力搜刮财物奢侈靡费发出的激愤质问

（3）文天祥《过零丁洋》中，将追忆过去和感慨当下融为一体，借助地点表明形势险恶和境况危苦的两句是“”［答案］

（1）冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇

（2）奈何取之尽锚铢用之如泥沙

（3）惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁.补写出下列句子中的空缺部分（6分）“月”是古诗文中常见的意象，《水调歌头》中，苏轼借“，”表达人生和自然都难以完满的哲理；《蜀道难》中，李白用“，愁空山”渲染环境的苍凉；李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》中则用“”感慨自然界的轮回更替

（2）习近平在中国科学院和中国工程院院士大会上发表重要讲话指出“创新从来都是九死一生，但我们必须有，（屈原《离骚》）的豪情我国广大科技工作者要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点”［答案］

（1）人有悲欢离合月有阴晴圆缺又闻子规啼夜月春花秋月何时了

（2）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔.补写出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）《诗经•氓》中，女主人公回忆自己年少时与男子相处的美好时光，其中与“青梅竹马”意境相仿的句子是“，

（2）庄子《逍遥游》中引用《齐谐》描述大鹏从海面一飞冲天的震撼画面的句子是

（3）《马说》中韩愈认为，世上伯乐难得，因此许多的千里马不被人所识而最终逃不过“的命运［答案］

（1）总角之宴言笑晏晏

（2）水击三千里拉扶摇而上者九万里

（3）祗辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间.补写出下列句子中的空缺部分（6分）⑴荀子《劝学》中“，两句，总结前文的比喻，指出了学习的本质2李白《蜀道难》中把夸张与神话融为一体直写山高，而且以水险衬托山势高危的两句诗是“，3周敦颐《爱莲说》中“”两句，从香气、姿态角度进行描写，突出了莲清逸超群的品格［答案］1君子生非异也善假于物也2上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川3香远益清亭亭净植.补写出下列句子中的空缺部分6分⑴孟子《鱼我所欲也》中，批评那些“”的人是见利忘义，并用“”指出他们的行为丢弃了初心2杜牧《阿房宫赋》中，“”两句，恰好与唐太宗“以史为镜，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反3苏轼在《赤壁赋》中提及“蜉螭”一词表情达意，在庄子的《逍遥游》中与该词含义相近的句子是“”［答案］1万钟则不辩礼义而受之此之谓失其本心2后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也3朝菌不知晦朔蜿蛀不知春秋.补写出下列句子中的空缺部分6分1屈原《离骚》中，诗人用反问句表明坚持理想，即使遭受酷刑也不会改变的两句是2韩愈《师说》中，“”两句揭示了作者写作《师说》的缘由3《送东阳马生序》中，“”两句描写了作者不辞辛劳赴远方拜师求学的艰难［答案］1虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩2余嘉其能行古道作《师说》以贻之3尝趋百里外从乡之先达执经叩问［教师用书独具］补写出下列句子中的空缺部分6分1庄子《逍遥游》中“”两句，以水与舟为喻来写大鹏南飞要有所凭借2刘禹锡《陋室铭》中以“”来借指自己的陋室抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀3韩愈在《师说》中指出古代圣人“”，尚且向老师请教；现在的一般人“，却以向老师学习为耻［答案］1且夫水之积也不厚则其负大舟也无力2南阳诸葛庐西蜀子云亭3其出人也远矣其下圣人也亦远矣补写出下列句子中的空缺部分6分1《诗经•氓》里，女主人公想与“氓”白头到老结果心生怨恨，以“来比喻凡事都有边际，愁苦也该有个尽头2《左传・曹刿论战》中齐人败绩，曹刿说“，由此断定齐国是真的退败后才下令追击3白居易《琵琶行并序》里琵琶女演奏时，用“”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》；最后，“，使四弦齐响，余味无穷［答案］1淇则有岸隰则有泮2吾视其辙乱望其旗靡3轻拢慢捻抹复挑曲终收拨当心画补写出下列句子中的空缺部分6分1屈原《离骚》中“，两句，刻画出一个高冠长佩、品行高洁的高士形象，成为许多人心中屈原的标准形象“天地英雄气，千秋尚凛然”苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中描绘了周瑜在谈笑之间“”的儒将气度；辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中用“”一句描绘宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势3宋濂《送东阳马生序》中“”两句道出了作者专注学业、乐以忘忧的原因［答案］1高余冠之岌岌兮长余佩之陆离2橘橹灰飞烟灭气吞万里如虎3以中有足乐者不知口体之奉不若人也。