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荷花淀
一、语言运用专练阅读下面的文字，完成1〜3题战斗和农村题材，是中国文学的重镇，孙犁的创作与这两个题材o但除极少作品外，大都被排斥在文学史论述的“主流”之外虽然茅盾站出来说表现战斗和土地问题这类的主题，“除了常见的慷慨激扬笔调，还可以有其他风格确实，文学本无题材大小之分，且都有各自的动身和抵达，但孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处置战斗土地题材，向人性和人情的深层结构开掘，还是被挤到文学的边缘，受到冷落然而，时间是个裁判者，当年有些“主流”作品渐渐被读者忘却，而与文学主流话语疏离，拥抱生活、拥抱大地、拥抱人民而获得文学价值的孙犁的作品，留下了人间真气，留下荷花淀派的趣味风神，留下了一个战士作家的精神而经久弥香，风情益增孙犁一生漠于人世，拒绝参与无聊的社会活动，真正做到知行合一，严格恪守“文人宜散不宜聚”的信条，闭门谢客，苦读诗书，伏案创作，安放自己那颗纯洁、高远之心他一生虽远离尘世，但他的葬礼，却声动津门，人们不会遗忘这位中国文化塑造的中国文人的美丽人格和他的文化风神.文中使用了哪些修辞手法（）A.比方通感夸张B.借代引用反语C.比方引用排比D.双关借代反语解析选C“战斗和农村题材，是中国文学的重镇”“时间是个裁判者”等运用了比方的修辞手法；“拥抱生活、拥抱大地、拥抱人民”运用了排比的修辞手法；“严格恪守，文人宜散不宜聚，的信条”运用了引用的修辞手法文段中没有运用夸张、通感、双关、借代、反语等修辞手法应选C解析选A息息相关呼吸相关联，形容关系亲密休戚相关彼此间祸福相互关联语境说的是孙犁的创作与战斗、农村这两个题材关系亲密，应用“息息相关”庄重:庄重而严厉？严正严厉？正值；严厉？公正战斗和土地等主题应当是庄重又严厉？的，应用“庄重”写真
①画或拍摄的人像；
②对事物的照实描绘写照
①画人物的形象；
②对事物的描写刻画依据语境，两词皆可使用离群索居离开同伴而过孤独的生活茕茕孑立孤零零一人站在那里形容孤独，无依无靠语境形容的是孙犁生前的生活状态，应用“离群索居”.文中画横线的句子有语病，请修改答解析画横线的句子存在两处语病一是搭配不当，可将“处置”改为“处理”；二是成分残缺，应在“开掘”后加”的作品”，或在还是”前加“但其作品”参考答案孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处理战斗土地题材，向人性和人情的深层结构开掘，但其作品还是被挤到文学的边缘，受到冷落.在下面语段横线处依次填入一组句子，正确的一项为哪一项（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思让我们学做莲叶的事业吧，;让我们学做荷花的事业吧，;让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，O
①把孤独？留给自己
②把芳香奉献给他人
③以苦心孕育将来
④以宽敞拥抱生活A.
④②③①B.
②③④①C.
②①④③D.
④①③②解析选A解答此类题，首先要阅读各个句子，精确？推断它们共同表达的中心愿思，再分析各句之间的关系，也可结合总一分的写作挨次以及句式特点分析，留意其中的关联词、次序语、连接语此题要分析理解“莲叶”荷花莲子藕的特点，宽敞”与“莲叶”有关，芳香”与荷花”有关，苦心与莲子”有关，孤独？〃与“藕”有关，据此即可选出答案.以下图是2021年央视的徽标，原图背景为红色，文字和图案局部为金黄色请观看徽标，按要求作答1写出该徽标中除文字以外的构图要素要求语意简明，句子通顺，不超过40字答2结合该徽标的寓意拟一副春联，不超过20字答解析1作答此题，要留意观看整个图形的特点，也要留意其组成细节表述时要有规律挨次2021年央视的徽标，整体外形是数字“2021〃，同时又组成了“奔牛”的形象⑵拟写对联时要留意徽标及“〃的主题，要与春节有关，因此可附属相变换的角度写对联内容，留意风格要昂扬向上，表达辞旧迎新的喜悦；还要留意对联的格式，尤其是下联尾字要用平声字参考答案⑴徽标图形由“2021”四个数字连笔构成，整体上又呈现为昂扬向上的“奔牛〃形象2子去丑来腾锦绣鼠归牛到竞辉煌
二、阅读理解专练阅读下面的文字，完成6〜9题吴召儿孙犁我们机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花我们来了一群人，不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，唱歌会了，剩下的时间就碰球山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热闹，整个村子被欢乐声浮了起来一天，我翻着点名册，任凭叫了个名字“吴召儿！”我听见嗤的一声笑了抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩她正在背后掩藏一件什么东西，好似是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑她红着脸转过身来，笑着问我“念书吗？”“对！你念念头一段，声音大点儿大家留意！”她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得特别熟快悦耳就是她这仔细的念书态度和声音，不知怎的一下就印进了我的记忆下课回来，走过那条小河，我听到了只有在阜平才能听见的那冲动的水流的声响，听到在这山草衰白柿叶霜红的山地还没有飞走的一只黄鸥的叫唤十一月“反扫荡”我当了一个小组长，我们的向导老不来我跑到村长家里去找，村长散披着黑羊皮袄，见我就笑着说“男的安排完了，给你找了一个女的！”“女的就女的吧，在哪里呀？我说一个女孩子跑出来，穿着一件红棉袄，一个新奇的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹“真是，”村长也在埋怨，“这是，反扫荡，呀，又不是到区里验操，也要换换衣裳！红的目标大呀！”“尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件“女孩子笑着，“走吧，同志！〃说着就跑下坡去在路上，她走得很快，我跑上前去问她“我们先到哪里？“先到神仙山！“她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿“到了神仙山，我有亲戚”她说，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜今日晚上我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来北斗星转下山去，我们才到了她的姑家“这都是我们的同志“吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧！“老婆子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水吴召儿和她姑有说不完的话“你爹给你买的新袄？“姑问“他哪里有钱？是我给队上纳鞋底换的”其次天，我们在这高山顶上休息了一天以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨山顶不好爬，又危急，她先爬到上面，再把我拉上去山顶上有一丈见方的一块平石，常年承受雨水，被冲洗得光亮又滑润我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里这一夜下起大雨来，雨下得那样暴在这样高的山上，我们觉得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里风狂吹着，那块大平石也像要被风吹走吴召儿紧拉着我爬到大石的下面，不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软软的白草听到四下里山洪爆发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞一清早放晴，我们就观察从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟我们观察敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组吴召儿说“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！”敌人的目标，明显是在这个山上吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说“你去集合人，我去截兔崽子们”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去我喊“红棉袄不行啊！”“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转瞬的工夫，她已经把棉袄翻过来棉袄是白里子这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了一只聪慧的、热忱的、勇敢的小白山羊啊！她登在乱石尖上跳动着前进那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音不知她现在怎样了我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的1949年11月（有删改）.以下对小说思想内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.小说写“我们”组织民校妇女识字、唱歌、碰球，既表现了我主见男女公平的思想对群众开展文化教育，更表现出融洽的民鱼水之情B.“我听到了只有在阜平……一只黄鹏的叫唤”说明吴召儿仔细悦耳的读书声给“我〃留下了深刻美妙的印象C.吴召儿发觉敌人的行动轨迹后，马上让“我〃去集合人员，自己只身跑去截击敌人还不遗忘把自己伪装起来，这说明她对敌作战阅历丰富D.小说结尾给“我”也给读者留下了悬念和无尽牵挂，但作者坚信革命志士以及广阔群众为民族解放事业勇敢奋斗、不怕牺牲的革命精神会被永久牢记解析选C“说明她对敌作战阅历丰富”错，应是说明吴召儿勇敢无畏.以下对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.小说写吴召儿出场时在背后掩藏东西，这为后文写她勇敢杀敌埋下了伏笔.小说写“我”与吴召儿其次次见面时，她穿着红棉袄，挎着白挂包，包里装着三颗手榴弹，运用白描手法，刻画出了一个英姿飒爽、时刻预备战斗的战士形象C.小说对“村长〃和“姑〃这两个次要人物的描写着墨不多，但外貌、语言等相关描写均富有共性，其行为也从侧面表现了老百姓对领导的的支持D.小说倒数第九段描写了雨之“暴〃，风之“狂”，凸显了山顶环境的恶劣，为下文表现吴召儿不怕暴雨、不畏困难的形象做了铺垫解析选C“从侧面表现了老百姓对领导的的支持”错，应是“从正面表现了老百姓对领导的的支持“.小说为什么要屡次描写“红棉袄〃？请简要分析答:解析吴召儿说自己“没有别的衣服，就是这一件，坚持穿着红棉袄去做向导，可见她活泼、率真吴召儿在山上跳上跳下去截击敌人时，把红棉袄翻过来以伪装自己，可见她机灵、勇敢以上对红棉袄的描写均衬托了吴召儿的人物形象由“像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来可知，红棉袄为单调的山间景致增加了一抹颜色，具有浪漫主义颜色吴召儿被派去做向导时穿着红棉袄，到姑家落脚时被问到红棉袄的来历，最终又反穿着红棉袄截击敌人，“红棉袄”作为线索，步步引导着故事的开展走向参考答案
①衬托吴召儿活泼、率真、机灵、勇敢的人物形象；
②给色调单一的景致增加刺眼、靓丽的颜色，表达了作者写作的浪漫主义风格；
③助推故事情节的开展孙犁的“荷花淀派〃作品，一般都布满乐观主义精神和浪漫主义气息，此篇也不例外请结合作品简要分析答:解析依据题目要求可知，需要从乐观主义精神和浪漫主义气息两方面进行答题那么就需要从文中筛选出能表达这两个方面特点的相关信息乐观主义精神方面，如“不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌”“山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热闹，整个村子被欢乐声浮了起来“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜……我叫她给你们熬着吃个饱吧”等浪漫主义气息方面，如“我听到了只有在阜平才能听见的那冲动的水流的声响……还没有飞走的一只黄鸥的叫唤”“像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”“月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里”等将以上信息进行整合概括即可参考答案
①乐观主义精神方面虽然当时物质生活条件极为艰苦，但大家却“上山唱歌“，欢乐地生活战斗，由此，可看出他们坚决的、丰富的内心、乐观的精神
②浪漫主义气息方面选材上，写战斗，却选取一位年轻、活泼的女性为仆人公，给血与火的战斗增加了浪漫气息；写景上，逼真、明丽，情景相生，极富画面感；语言上，清爽、质朴、美丽、生动，抒情意味深厚。
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