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2023年中考第二次模拟考试卷道德与法治考试时间40分钟试卷满分30分注意事项.本考试为开卷考试只允许携带教科书,教科书中不得夹带任何资料.本考试分为试卷和答题纸两部分,所有答案写在答题纸指定位置,写在试卷上不得分.答题时,务必在答题纸上填写学校、姓名和考试号
一、综合理解题12分2022年3月4日至11日,全国两会即十三届全国人大五次会议、全国政协十三届五次会议在北京召开某校晓梅同学全程关注会议进程晓梅了解到两会期间,中国政府网开展“我向总理说句话”网民建言征集活动,听取社会公众的意见、建议1此举反映了我国政府依宪保障公民享有—权利和自由,切实落实—当家作主晓梅还了解到会议期间,人代会分别审议了政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告等2这表明全国人民代表大会在我国整个国家机关体系中居于一地位,行使了一权晓梅还关注了两会的“热词”——“家庭教育”有代表调查发现,一些家庭缺失规范教育,导致孩子蛮不讲理,随意顶撞父母长辈,有违《家庭教育促进法》规定3请分别从道德建设和法治意识角度,给这些家庭提出改进建议【答案】1政治人民2最高监督3道德建设角度的建议父母或监护人应制定家规,要求未成年人不顶撞父母长辈,传承中华传统美德,努力养成孝敬父母、尊敬长辈的伦理规范法治意识角度的建议父母或监护人应学习相关法律知识,依法履行教育未成年人的法律义务,促进未成年人形成尊敬父母长辈的行为规范,不随意顶撞父母长辈【分析】考点考查公民的基本权利、国家机构的职权、依法治国和以德治国相结合的要求能力考查调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养政治认同、道德修养、法治观念【详解】1第一步审设问,明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为政府,需要运用公民的权利的有关知识,从认知类习题的角度进行作答第二步审材料,提取关键词,链接教材知识关键词中国政府网开展“我向总理说句话“网民建言征集活动一可链接公民享有政治权利和自由,切实落实人民当家作主第三步整合信息,组织答案
(2)第一步审设问,明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为人大,需要运用国家机构的职权的有关知识,从认知类习题的角度进行作答第二步审材料,提取关键词,链接教材知识关键词人代会分别审议了政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告等一可链接全国人民代表大会在我国整个国家机关体系中居于最高地位,行使了监督权第三步整合信息,组织答案
(3)第一步审设问,明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为家庭,需要运用依法治国、以德治国的有关知识,从建议类习题的角度进行作答第二步审材料,提取关键词,链接教材知识关键词一些家庭缺失规范教育,导致孩子蛮不讲理,随意顶撞父母长辈,有违《家庭教育促进法》规定一道德角度可链接父母或监护人应制定家规,要求未成年人不顶撞父母长辈,传承中华传统美德,努力养成孝敬父母、尊敬长辈的伦理规范;法律角度可链接父母或监护人应学习相关法律知识,依法履行教育未成年人的法律义务,促进未成年人形成尊敬父母长辈的行为规范,不随意顶撞父母长辈第三步整合信息,组织答案
二、时政探究题(本题共10分)党的十八大以来,习近平总书记高度重视农业科技创新,强调指出农业的出路在现代化,农业现代化关键在科技进步和创新,我们必须比以往任何时候都更加重视和依靠农业科技进步,走内涵式发展道路小明了解到发达国家农业科技贡献率达到80%左右,同时他又了解到如下数据(见如图)5420162017201820192020202120222016—2022年我国农业科技进步贡献率情况数据来源国家统计局注农业科技进步贡献是指农业科技进步对农业总产值增长率的贡献份额实质内涵是农业生产过程中,由于科技进步提高了投入要素的生产效率,使产品的生产成本减少
(1)从小明了解到的材料可以得到一个怎样的结论,获得该结论的事实依据是什么?小明还了解到2021年4月29日,十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过《中华人民共和国乡村振兴法》,该法自2021年6月1日起施行,与中央一号文件等构成了实施乡村振兴战略的“四梁八柱工实施乡村振以战略是党的十九大作出的重大决策部署
(2)小明相信我国乡村振兴战略的总目标一定能实现请你结合小明查询到的材料运用所学内容说说他自信的理由【答案】
(1)我国的农业科技水平不断提高,农业现代化不断增强事实依据2016年——202年农业科技进步贡献率逐年提高,生产成本逐渐减少
(2)
①中国共产党的坚强领导进入新时代,中国共产当党继续坚持以人民为中心的发展思想,正带领全国各族人民努力实现中国式现代化
②中国式现代化要求乡村振兴、农业发展,在实现中华民族伟大复兴的征程上,乡村振兴的战略目标必将得到实现
③中国特色社会主义制度的巨大优势中国特色社会主义具有集中力量办大事的特色优势,实现农业、农村的现代化,实现乡村振兴战略的既定目标,我们充满信心【分析】考点考查我国发展取得的成就、我国自信的来源能力考查调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养政治认同【详解】
(1)第一步审设问,明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为国家,需要运用我国发展取得的成就的有关知识,从分析类习题的角度进行作答第二步审材料,提取关键词,链接教材知识关键词2016年——2022年农业科技进步贡献率逐年提高,生产成本逐渐减少一我国的农业科技水平不断提高,农业现代化不断增强第三步整合信息,组织答案
(2)本题考查中国发展的自信所在,可以结合教材知识作答
三、案例分析题(8分)一份新闻作业2023年2月,土耳其发生强烈地震引起世界关注红光中学道德与法治学科小组的同学们把这一事件作为新闻作业之一展开了系列学习活动通过查阅和搜集新闻,大家得知地震发生后,中国立刻派遣了救援队携带救援装备和物资前往灾区,中国救援的效率得到了世界的认可在看到因地震丧失亲人或导致残疾的获救者悲痛不已时,同学们觉得作为中国少年也应该力所能及的做些什么于是大家搜集了2008年中国汶川大地震中幸存者的故事,他们有的失去右腿,多年后却顽强的站在马拉松的跑道上;有的因受伤身高停留在
1.3米,数年后用乐观的心态接过了地震遇难教师的教鞭……大家把这些故事通过社交平台分享给土耳其大地震的幸存者,希望唤起他们发掘生命的力量同学们将这一新闻作业做成了小视频,并委托老师发布在学校网站上,希望更多同学看到这一内容,引发大家对生命、对他人、对国家的思考你愿意参与这项作业吗?结合案例,请从“珍视生命.构建人类命运共同体”“少年的担当”角度中任选两个角度阐述你的理由【答案】我愿意参加这项作业珍视生命我们关注土耳其地震相关内容,有助于我们自己学习增强安全意识、自我保护意识,提高自我防范能力,掌握一些面对自然灾害自救的知识面对地震,大家把汶川地震幸存者的故事发到网上希望能鼓励土耳其的人们,希望他们明白意识到生活的道路并不是平坦的,会面对一些困难,会有一些难过、悲伤的情绪很正常,但是我们可以鼓励他们发掘生命的力量,能有面对困境的勇气和加强的意志!我们参加这次作业是在帮助他们,有助于增强他们生命的力量构建人类命运共同体当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体土耳其地震引起世界强烈关注,我们国家汶川地震也受到世界的帮助,地震是人类面临的共同挑战,甚至是全球性问题,关系整个人类的生存,制约人类的发展中国立刻派了救援队前往救援,得到了世界的认可,说明我们应该采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体作为青少年,我们应把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来;关注世界的发展,关注人类的命运,珍视生命,在为人民利益的不写奋斗中书写人生华章【分析】考点考查珍视生命、构建人类命运共同体、少年担当能力考查调动和运用知识,论证和探究问题核心素养健全人格、政治认同、责任意识【详解】第一步审设问,明确主体、作答范围及作答角度;本题的设问主体是国家,需要运用珍视生命、构建人类命运共同体、少年担当等知识,从原因类习题的角度进行作答;第二步审材料,提取关键词,链接教材知识;关键词
①中国在土耳其地震事件中的举动,同学们将这一新闻作业做成了小视频,并委托老师发布在学校网站上,希望更多同学看到这一内容,引发大家对生命、对他人、对国家的思考一这是珍视生命、中国积极构建人类命运共同体、少年的责任担当等方面的表现,我们积极参加类似这样的活动;关键词
②大家把这些故事通过社交平台分享给土耳其大地震的幸存者,希望唤起他们发掘生命的力量T学习增强安全意识、自我保护意识,提高自我防范能力,掌握一些面对自然灾害自救的知识;明白意识到生活的道路并不是平坦的,但是我们可以鼓励他们发掘生命的力量,能有面对困境的勇气和加强的意志!我们参加这次作业是在帮助他们,有助于增强他们生命的力量;关键词
③通过查阅和搜集新闻,大家得知地震发生后,中国立刻派遣了救援队携带救援装备和物资前往灾区,中国救援的效率得到了世界的认可一构建人类命运共同体的必要性;们应该采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体;关键词
④在看到因地震丧失亲人或导致残疾的获救者悲痛不已时,同学们觉得作为中国少年也应该力所能及的做些什么一把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来;关注世界的发展,关注人类的命运,珍视生命,在为人民利益的不写奋斗中书写人生华章;第三步整合信息,组织答案。