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2023年中考语文第二次模拟考试卷注意事项
1.本试卷共8页全卷总分120分考试时间150分钟.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径
0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚.请用直径
0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回
一、积累和运用(共5小题,计17分)
1.【答案】D字的字音是否正确遇到记忆模糊、不确定的字词,可以采用排除法排除选项,得出正确答案A.有误,“濒临”的“濒”应读作“bIn”;B.有误,“遒劲”的“劲”应读作“jIng“贮藏”的“贮”应读作“zh口”;C.有误,“熏陶”的“陶”应读作“td”,“浮光掠影”的“掠”应读作“IueD.正确
2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的是()(2分)
2.【答案】B思辨析判断A.有误,“正襟危座”的“座”应为“坐”,“成群接队”的“接”应为“结”;C.有误,“竹蔑”的“蔑”应为“篌”,“险像环生”的“像”应为象”;D.有误,“察颜观色”的“颜”应为“言”,“络绎不决”的“决”应为“绝二故选Bo.结合文章内容,谈谈你对第⑩段画线句的理解(4分).通读全文,说说文章题目“开往春天的生命之车”的含义(4分).【答案】从高中时的依赖到大学时的不屑,很多年后深感自责,而现在是满怀感恩之情【解析】本题考查作者情感本题考查人物情感分析结合“在小路上,父亲提着一个装满被褥的塑料袋子走在前面,我低着头斜挎着一个红色的背包跟在他身后,却不知为何有一种莫名的恐惧,似乎只有跟在父亲身后才能获得一丝安全感”“在省城生活学习了四年的我,变得自以为是,对父亲的言语或行为颇有微词,常常打断他的言行,然后理直气壮地反驳”“年少轻狂的我,从未真正体会过父亲内心的想法和感受以致很多年后,当我再次回想这段往事,常常自责自己的幼稚和无知”“他们曾带我走过人生的四季,领着我走过生命的十字路口,最后走向人生的春天,我却只能看着他们一天天衰老,渐渐地离我而去而我也会送走我的儿女,依依不舍的望着他们坐上长途汽车,渐行渐远的消失在我泪眼模糊中”,可见文中“我”对父亲的感情是这样变化的从高中时的依赖到大学时的不屑,很多年后深感自责,而现在是满怀感恩之情.【答案】
(1)运用比喻、拟人的修辞手法,将父亲的白发比作花白的芦苇荡,将岁月拟人化,生动形象地刻画出父亲衰老沧桑的形象
(2)摇摇晃晃,意思是左右摇摆,不稳定,这里指父母因为年事已高走路不稳,生动形象地写出了父母年迈行动不便的情态以及我对父母的心疼【解析】本题考查句子的赏析
(1)从修辞手法的角度看,这句话运用了比喻和拟人的修辞“父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡二把父亲的头发比作“花白的芦苇荡“,生动形象地写出了父亲因岁月而变得衰老的样子“岁月用无情的刻刀刻满皱纹”,将岁月拟人化,赋予岁月以人的动作,生动形象地写出了父亲随岁月流逝而满脸皱纹,衰老沧桑的样子
(2)从用词角度看,“摇摇晃晃”本指左右摇摆,不稳定,结合上文“二老如故乡那株斑驳衰老的老榆树已经没有力气前往更远的地方了“可知,父母已经年老体衰,故在此处形象生动地写出了父母因为年事已高而走路不稳,行动不便的样子,表达了“我”对父母因时光而变得衰老的心疼.【答案】上大学后,“我”自以为是地打断父亲的言行,却不知道此举深深地伤害了父亲,也没有体会到父亲内心的难受,更不明白父亲不予计较的宽容与苦心【解析】本题考查筛选信息“在省城生活学习了四年的我,变得自以为是,对父亲的言语或行为颇有微词,常常打断他的言行,然后理直气壮地反驳而父亲无奈的目光总是默默地从我视线中移开,然后低下头缄默不语”“年少轻狂的我,从未真正体会过父亲内心的想法和感受“,上大学后,“我”自以为是地打断父亲的言行,却不知道此举深深地伤害了父亲,也没有体会到父亲内心的难受,更不明白父亲不予计较的宽容与苦心.【答案】这句话的意思是母亲一生都未曾离开过故乡,这里有她全部的亲情和牵挂,内容上写出了母亲将全部心血付给了家庭,表现了母亲甘心付出,重视亲情,牵挂亲人的品质;结构上为下文写我想带父母远行、为他们买电动三轮做铺垫【解析】本题考查理解句子的能力从内容上来看,“她的生命植根在故乡的院落,植根在故乡的土地上,把生命最灿烂的时光留给了子女,留给了庄稼“写出了母亲把全部心血都献给了家庭,一生都未曾离开过故乡由此可以看出母亲重视亲情、牵挂亲人,有着甘心奉献的朴实品质,表达了“我”对母亲的赞扬与感激之情从结构上来看,由下文第⑩殳写的“我”有了自己的汽车后想带父母远行和第■殳写的“我”给父母买电动三轮车的事情可知,第四段写母亲“她生命活动的半径在方圆十几里的范围内“,也是为下文写这两件事做了铺垫.【答案】表面意思是我在父亲的陪伴下坐着长途汽车读书,远行,走向更远,更广阔的天地;深层含义是儿女一路上在父母的呵护下,沐浴着亲情,学习成长,追求着美好的生活,走向灿烂的人生【解析】本题考查标题的含义这个标题使用了比喻的修辞手法,需要从表层和深层含义两方面分析表层含义较为浅显,一般为标题的字面意思,深层含义则要结合文章的内容和主旨来考虑由第
②段中的“开学前一天清晨,天蒙蒙亮,我和父亲便步行到村东头的路口等长途汽车“和第
⑤段中的“3年后,我到济南上大学从未去过济南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长涂车“,
⑦段的“大学毕业后,我坐着长涂汽车从济南回到故乡,母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头,站在瑟瑟的秋风中等我“可知,标题的表层含义是指“我”在父亲的陪伴下坐长途汽车去县城、省城读书、学习,逐渐走向更远、更广阔的天地;由
⑨段的“后来,每次远行仍是父亲送我,而每次迎接我的永远是母亲慈祥的笑容”“父亲默默地带我走上更远更广阔的路,母亲则迎接我回到故乡,回到温暖的家“可知,标题的深层含义是指在父母的陪伴下,在亲情的关爱呵下,“我”一路学习成长,逐渐走向更广阔的天地,去追求更光明的未来,更美好的人生这里的“春天”比喻光明美好的未来,“生命之车”比喻父母对孩子的陪伴、呵护和关爱【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)阅读下面的文言文,完成16〜19题(12分)【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,••处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】范文正公用士,多取气节而阔略细故,如孙威敏、滕达道,皆所素重其为帅日,辟置僚幕客,多取见居谪籍未牵复
①人或疑之公曰“人有才能而无过,朝廷自应用之若其
②实有可用之材,不幸陷于吏议
③深文,不因事起之,则遂为废人矣J故公所举多得上(选自《说林》)【注释】
①牵复平反复职
②若其假如
③吏议司法官吏关于处分定罪的拟议.解释下列句中加点的词语(4分)
(1)予尝求古仁人之心*
(2)或异二者之为
(3)皆所素重*
(4)若其实有可用之材.下列句子中加点的“而和“多取气节而阔略细故”中“而”的用法相同的一项是()(2分)♦•A.河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)B.濯清涟而不妖(《爱莲说》)*C.夺而杀尉(《陈涉世家》)■D.学而时习之(《<论语)十二章》).请将文中画横线的句子翻译成现代汉语(4分)
(1)微斯人,吾谁与归?(2分)
(2)人有才能而无过,朝廷自应用之(2分)19从【甲】【乙】两文可以看出范仲淹是一个怎样的人?(2分).【答案】
(1)探求
(2)或许
(3)向来,一向
(4)确实,的确【解析】本题考查理解文言词语的意思答题时先要弄清句子的意思,再根据句意来分析推断词义
(1)句意为我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情求探求
(2)句意为或许跟上面说的两种思想感情的表现不同或或许
(3)句意为都曾受到他的敬重素向来,一向
(4)句意为至于那些确实可用之才实确实,的确.【答案】B【解析】本题考查理解文言词语的一词多义答题时要结合具体的语言环境来分析“多取气节而阔略细故”中“而”表示转折关系,可译为却A.不同,本句中的“而”表示修饰关系;B.相同,本句中的“而”表示转折关系,可译为“却”;C.不同,本句中的“而“表示承接关系;D.不同,本句中的“而“表示递进关系故选B.【答案】
(1)如果没有这种人,我同谁一道呢?
(2)有才能而无过失的人,朝廷自然会任用他们【解析】本题考查文言语句的翻译答题时先要理解重点词语的意思,然后初步翻译,再根据现代汉语的习惯进行调整,做到文从字顺直译为主,意译为辅
(1)重点词微,如果没有;归,归依,一道句意为如果没有这种人,我同谁一道呢?
(2)重点词过,过失;应,应当句意为有才能而无过失的人,朝廷自然会任用他们.【答案】是一个忧国忧民、胸怀天下、爱惜人才、知人善任的人【解析】本题考查分析人物形象从甲文中可知,范仲淹具有古仁人的“不以物喜,不以己悲”的胸怀和“先天之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,是一个忧国忧民、胸怀天下的人;从乙文中“用士,多取气节而阔略细故”“若其实有可用之材,不幸陷于吏议深文,不因事起之,则遂为废人矣”等句中可知,他是一个爱惜人才、知人善任的人【参考译文]【甲】唉!我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许跟上面说的两种思想感情的表现不同,为什么呢?他们不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤;在朝廷里做高官就担忧他的百姓;处在僻远的江湖间就担忧他的君王这就是进入朝廷做官也担忧,辞官隐居也担忧那么,什么时候才快乐呢?他们大概一定会说“在天下人的忧愁之先就忧愁;在天下人的快乐之后才快乐”吧唉!如果没有这种人,我同谁一道呢?【乙】范文正公任用士人,一向注重气节才干,而不拘泥于小过节有气节才智的人,大多不会拘泥于琐碎的小事,如孙威敏、滕达道等人都曾受到他的敬重在他为帅的时候,其府中所用的幕僚,许多都是一些被贬官而尚未平反复职的人有人觉得这样的事奇怪,文正公说“有才能而无过失的人,朝廷自然会任用他们至于那些确实可用之才,不幸因事受到处罚,如果不趁机起用他们,就要变成真正的废人了”因此文正公麾下拥有很多有才能的人
(四)阅读下面的诗歌,完成20〜21题(4分)南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眠风光北固楼千古兴亡多少事?悠悠不尽长江滚滚流年少万兜罂,坐断东南战未休天下英雄谁敌手?曹刘生子当如孙仲谋.从全词来看,题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含了哪些内容?(2分).本词在写作技巧上突出的特点之一就是以三问三答结构全篇,请简要分析这样安排的妙处(2分).【答案】感叹历史兴亡之事表达对英雄的仰慕之情对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤概;抒发壮志难酬的感慨【解析】本题考查学生对诗词思想感情的把握能力题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”的意思是“情怀”此词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收复旧山河,为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想,但也流露出作者报国无门的无限感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情.【答案】这样安排既相互呼应又层次分明用三问三答层层深入、层层推进,不仅表现出感情的悲怆,而且也可以从中看出词人不失雄壮的情怀【解析】本题考查学生对诗词写作手法的理解能力词以一个问句开始,词人写道“何处望神州J“神州指中原地区“兴亡”指国家兴衰,朝代更替这里的“神州”是词人心中不忘的中原地区,是他一生都想收复的地方词人登上北固亭以望神州,看到的却是北固楼的优美风光然而,那时候却是山河破碎国家处于风雨飘摇之中,这对于爱国诗人来说,触景生情,心念家国,哪里有兴致去欣赏美景词人接着说“千古兴亡多少事?”这是一句问话词人禁不住发问,从古到今,到底有多少国家兴亡大事呢?接下来,辛弃疾为了把这层意思进一步发挥,不惜以夺张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿他异乎寻常地第三次发问,以提醒人们注意“天下英雄谁敌手?”作者自问又自答日“曹刘”,唯曹操与刘备耳!辛弃疾便借用历史典故,把曹操和刘备请来给孙权当配角,说天下英雄只有曹操、刘备才堪与孙权争胜这样安排既相互呼应又层次分明用三问三答层层深入、层层推进,不仅表现出感情的悲怆,而且也可以从中看出词人不失雄壮的情怀【参考译文】什么地方可以看见中原呢?在北固楼上,满眼都是美好的风光从古到今,有多少国家兴亡大事呢?不知道往事连绵不断,如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息当年孙权在青年时代,做了三军统帅他能占据东南,坚持抗战,没有向敌人低头和屈服过天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备而已这样也就难怪曹操说“要是能有个孙权那样的儿子就好了!”
四、作文(50分).请阅读下面的文字,按要求作文(50分)是什么决定了山的高度?《自然》杂志上的一项最新研究指出,与河流、冰川和气候相关的外部侵蚀过程,并不像此前想象的那么重要,而真正令一座山仰之弥高的关键,是山峰之下地壳中的压力、推力、拉力和板块间作用力的平衡上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇600——800字的文章【要求】
①不得写成诗歌
②不得抄袭、套作
③文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名
22.【答案】示例阳光总在风雨后天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能孟子古往今来,历数历史名人,他们成功的背后曾付出多少辛勤的汗水,亲尝过常人没有经历的艰辛与磨难最终走上了人生的顶峰人的成功都不是偶然的,它一定是你努力的结果美国最伟大的总统之一林肯,曾经历失去亲人——经商失败——失去恋人——八次选举失败等几十次挫折,但是最终还是获得了伟大的胜利,成为美国历史上最杰出的总统没有顽强的毅力,没有百折不挠的精神是不可能获得成功的失败、挫折和打击这些字眼也许和成功、胜利、辉煌不沾边,但它们又是形影相随,紧密相连的,一个人在痛定思痛后能够顽强地站起来,那就没有任何困难能够将他打倒也许每一次失败后的反思,都将成为他再次迈向成功的动力,成为人生中不可多得的财富一个意志坚定的人绝对不会被暂时的困难击垮,他一定会找到最佳的突破口,冲破层层磨难,使自己的理想与愿望一步步接近人生的目标与终点世界乒乓球冠军邓亚萍,个子矮,手脚粗短,根本不符合体校的要求,体校的大门没能向她敞开于是,年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球,她虽然只有七八岁,但为了能使自己的球技更加熟练,基本功更加扎实,便在自己的腿上绑上了沙袋,而且把木牌换成了铁牌由于她的不懈追求与努力,以顽强拼搏的精神与永不服输的斗志,最终赢得了世界人民的瞩目,登上了没有人越过的高峰,国际奥委会主席萨马兰奇也被她的精神所感动,与之成为忘年交她在国际赛会上表现的不仅仅是个人的行为,她所代表、所呈现的是一种民族精神,是那种在困难面前顽强不屈,勇于进取,自强不息的气概我们的国家遭遇了疫情等各种灾难但我们这个强大的民族没有被眼前的困难击倒,全国人民众志成城,共同与灾难做斗争,体现一个民族的坚强的毅力、凝聚力和向心力,永远不向命运低头强大的意志力“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人会随随便便成功J风雨过后一定会阳光明媚,彩霞满天【点评】文章根据材料提炼出主题为阳光总在风雨后文中引用古今中外名人轶事从不同的方面,不同的角度,举例论证充分论述了这一主题中间事例充分,详略得当,语言简洁、流畅,吸引读者文末再次点题,总结全文【解析】这是一篇材料作文审题可知,材料中的关键词句有“是什么决定了山的高度”“与河流、冰川和气候相关的外部侵蚀过程”“并不那么重要”,“而真正令一座山仰之弥高的关键,是山峰之下地壳中的压力、推力、拉力和板块间作用力的平衡,由此可知,一个人要想成功,外在的客观条件并不是最重要的起决定作用的还是自己的主观能动性,即“自身的努力”“抗挫折能力”等由此可以立意为“世上无难事,只怕有心人”;“风雨之后,便是彩虹”;“付出之后,便是收获“;“奋斗之后,便是绚丽的人生”;“努力奋斗改变我们的人生”等等围绕这些主题选材,可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史,也可引用古今中外名人轶事来论述主题文章行文结构上可以层层深入,也可以采用总分总的形式,或用题记式开头点题,或文中运用小标题醒目、鲜明
3.经典诗文默写[在
(1)〜
(7)题中,任选五题;在
(8)〜
(10)题中,任选一题](6分)••••••••
(1)秋风萧瑟,O(曹操《观沧海》)o(文天祥《过零丁洋》)何人不起故园情(李白《春夜洛城闻笛》),盖竹柏影也(苏轼《记承天寺夜游》)o(诸葛亮《诚子书》)o(郭沫若《天上的街市》),经验又补读书之不足(弗朗西斯•培根《谈读书》)
(10)这就是白杨树,然而决不是平凡的树!(茅盾《白杨礼赞》)
3.【答案】
(1)洪波涌起
(2)直挂云帆济沧海
(3)报君黄金台上意
(4)留取丹心照汗青(注意“汗青”的书写)
(5)此夜曲中闻折柳
(6)水中藻、存交横(注意“藻、存”的书写)
(7)非宁静无以致远(注意“致”的书写)
(8)好像点着无数的街灯
(9)读书补天然之不足
(10)西北极普通的一种树【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字
4.名著导读(3分)约莫离城沿江上也走了五七里路,前面望见尽是滔滔一派一大江,却无了旱路晁盖看见,只叫得苦那黑大汉方叫道“不要慌!且把哥哥背来庙里!“众人都到来看时,靠江边一所大庙两扇门紧紧地闭着黑大汉两斧砍开,便抢入来晁盖众人看时,两边都是老桧苍松,林木遮映,前面排额上,四个金书大字写道“白龙神庙”上面语段选自《水浒》,其中提到的黑大汉是(填写人物名称),救宋江之前,宋江被直押赴死囚牢的原因是O
4.【答案】李逵(或黑旋风李逵)酒后在沼阳江楼上题诗,被黄文炳举报,认为是反诗【解析】本题考查名著情节对名著情节的考查,或给出一个人物,要求写出与其相关的情节;或给出一段人物缺失的情节,要求学生指明情节中的人物;或直接给出一个情节,要求学生指明出自哪部名著并对其中的人物或主旨进行分析根据平时积累,依据题目要求作答即可选文出自《水浒传》,写的是梁山众好汉劫法场救宋江的情节宋江刺配江州,在汾阳楼喝完酒之后写了一首词,被黄文炳举报,认为是反诗,因此,宋江被判死刑,投入大牢5•阅读语段,按要求完成下面的题目(4分)
①在中国传统文化里倡导做人要谦虚和低调,但求成功,不事张扬
②但过分谦虚反而显得不自信,甚至会束缚一个人施展自己的才华
③而自信则恰恰相反,它能让人化缺点为优点
④纵观古今中外,富有宏大志向、怀揣远大抱负而做出卓越成就的人大多很自信
(1)第
①句有语病,请将修改意见写在下面的横线上(1分)
(2)从复句类型来看,第
②句属于复句(1分)
(3)请提取第
④句的主干,写在下面的横线上(2分).【答案】
(1)示例将“在中国传统文化里”改为“中国传统文化”
(2)递进
(3)人自信【解析】综合读写题就是给出一段材料,考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解第
(1)题考查修改病句成分残缺,应将“在中国传统文化里”改为“中国传统文化”第
(2)题考查复句类型根据“甚至”一词可以看出是递进复句第
(3)题考查提取句子主干“纵观古今中外,富有宏大志向、怀揣远大抱负而做出卓越成就“是多个定语,主语是“人”谓语是“自信”,“大多很”是状语,故句子主干为“人自信”
二、综合性学习(7分).学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一为了落实这一要求,某校九年级
(1)班开展了以“我与手机保持距离”为主题的综合性学习活动(7分)
(1)你用自己擅长的硬笔书法在日记本上写下了你的活动宣言,请在下面田字格中按顺序写出“彩”字的笔画(1分)远方有美丽的风景,身边有多彩的故事,前方是你斑斓的未来,放下手机,世界原来精彩无限!
(2)为了让同学们厘清手机对于中学生的用途,更好地了解“不带手机进入课堂”的可行性,学校对三个年级的学生的手机用途做了抽样调查,并根据调查结果绘制了统计图(下图),请用一句简洁的话写出你的探究结果(2分)□玩游戏、听歌等o看新闻等46%□与家人、师友联系等0学习等口其他
(3)班级就“初中生可否带手机上学”组织了辩论会辩论会上,正反双方各抒己见,请你代表反方发表观点并阐述一个理由(2分)正方我方认为初中生可以带手机上学手机可以方便我们与家长、老师、同学的联系,而且手机带来的信息量丰富,能够开阔我们的视野,补充并完善我们的知识体系,是我们的学习小助手反方
(4)活动结束,同学们对“手机不能带入课堂”的管理政策有了明确的认识,请你运用修辞手法拟写一则宣传标语,劝同学们勿沉迷手机(2分)
6.【答案】
(1)f
(2)示例中学生手机用途较广,主要是为了娱乐(玩游戏、听歌等)、看新闻和联系亲友等
(3)示例我方认为初中生不可以带手机上学初中生正处于心理成长阶段,好奇心强,自控能力及分辨能力较差,容易沉迷手机荒废学业,也易被不良信息玷污心灵,还容易形成攀比之风,不利于自我思考、探索能力的培养
(4)示例一两手不玩智能机,一心只砺理想石示例二谈笑手机间,梦想渐行远【解析】综合读写题就是给出一段材料,考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解第
(1)题考查笔顺根据“彩”的结构,注意笔顺,书写工整即可第
(2)题考查图文转换根据扇形统计图,结合数据、标注等信息可知,“46%”的同学用手机是为了玩游戏和听歌,“20%”同学是为了看新闻,“19%”的同学是为了与家人、师友联系,由此可见,中学生手机用途较广,主要是为了娱乐(玩游戏、听歌等)、看新闻和联系亲友等第
(3)题考查见解阐述根据正方观点,结合材料内容,围绕初中生好奇心强,自控能力及分辨能力较差,容易沉迷手机荒废学业等角度来分析作答即可第
(4)题考查宣传语拟写围绕“远离手机”,用简明扼要的语句来阐述即可
三、阅读(共14小题,计46分)【现代文阅读】(共9小题,计30分)
(一)阅读下面的材料,完成7〜10题(12分)【材料一】卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天体按来源,卫星分为天然卫星和人造卫星人造卫星是由人类建造,以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中,像天然卫星一样环绕地球或其他行星运行的装置人造地球卫星有太空“信使”通信卫星、太空“遥感器”地球资源卫星、太空“气象站”气象卫星、太空“向导”导航卫星、太空“间谍”侦察卫星、太空“广播员”广播卫星、太空“测绘员”测地卫星、太空“千里眼”天文卫星等,它们共同组成一个庞大的“卫星世家,在这些发射成功的卫星中,包括科技实验考察、通信、气象、导航、地球资源、军事侦察、海洋监视、早期预警、数据中继、军用测地等用途的卫星它们在各自的领域大显神通,使人类传统文明和军事技术发生了革命性的变化人造地球卫星具有对地球进行全方位观测的能力,其最大特点是居高临下,俯视面大一颗运行在赤道上空轨道的卫星可以覆盖地球表面
1.63亿平方千米的面积,比一架8000米高空侦察机所覆盖的面积多5600倍因此,对完成通信、侦察、导航等任务来说,它具有其他手段无法比拟的优势【材料二】国际通信卫星已发展到第8代,一颗卫星的通信能力可达几万条的话路,工作寿命长达10年以上,世界上跨洋通信几乎都由通信卫星替代有代表性的资源卫星有2个一个是美国的陆地卫星,另一个是法国的斯波特卫星这两种卫星是当代国际上比较先进的地球资源卫星它们的地面分辨目标能力分别为30米和10米它们都有多谱段的遥感能力,具有鉴别地面上每一种目标的特别功能气象卫星有两种一种是极地轨道卫星,是通过南北极轨道的卫星,轨道高度900千米,可飞经地球的每个地区,能观察到全球的云图变化这种卫星的分辨率通常为1千米另一种气象卫星是静止轨道卫星,它是悬在赤道上空,固定在某个地区,24小时不停地观察本地区的云图变化世界上发射的4000多颗卫星中,大部分为军事卫星,这里面包括侦察卫星、导弹预警卫星、通信卫星、导航卫星和军事气象卫星海湾战争中,美国曾动用了50颗卫星参加作战美国的“大鸟”高分辨率侦察卫星,有两种功能一是对地面目标进行拍照,再以胶卷的形式用回收仓送回地面;另一功能是以电视的形式将图像直接传输到地面,分辨率很高,为1米【材料三】我国有四大卫星发射中心酒泉、太原、西昌、文昌西昌卫星发射场位于西昌市西北65千米处的大凉山峡谷腹地——冕宁县泽远乡封家湾这里人烟稀少,卫星发射测试、指挥控制、跟踪测量、通信、气象、勤务保障六大系统的相应场区,都分散在峡谷之中的不同区域这里纬度低(北纬
28.2),海拔高(1857米),发射倾角好,地空距离短纬度越低,离赤道越近,这既可充分利用地球自转的离心力,又可缩短地面到卫星轨道的距离,节省燃料,从而增加火箭的有效负荷这里峡谷地形好,地质结构坚实,地形平坦开阔,有利于发射中心的总体布局,对地面发射设施、技术设备及跟踪测量、通讯的布网有利,能满足多个发射场的建设该地区属亚热带气候,年平均气温18℃是全国气候变化最小的地区之一,日照多达320天,几乎没有雾天,试验周期和允许发射的时间较多7•材料一主要介绍了人造卫星的和o(2分).据航天专家介绍,西昌卫星发射中心是“天然发射场”,请你结合材料三,概括西昌卫星发射中心的区位优势(4分).根据以上三则材料,下列说法与材料不相符的一项是()(3分)A.卫星分为人造卫星和天然卫星,可以围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行B.人造卫星是由人类建造并直接发射到太空中,它能够像天然卫星一样环绕地球或其他行星运行C.要完成通信、侦察、导航等任务,人造地球卫星的优势要远远大于其他手段D.美国的陆地卫星和法国的斯波特卫星是当代国际上比较先进的地球资源卫星
10.根据以上材料,下列说法有误的一项是是()(3分)A.“卫星世家”中的成员众多,其中军事卫星就有侦察卫星、导弹预警卫星,通信卫星、导航卫星和军事气象卫星等B.人造地球卫星具有对地球进行全方位观测的能力,其最大特点是俯视面大,如极地轨道卫星C.美国的“大鸟”高分辨率气象卫星既能对地面目标进行拍照后再以胶卷的形式送回地面,又能以电视的形式将图像直接传输到地面D.我国的酒泉、太原、西昌、文昌都建有卫星发射中心,其中西昌卫星发射中心位于西昌市冕宁县泽远乡封家湾.【答案】种类用途【解析】“卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天体按来源,卫星分为天然卫星和人造卫星人造卫星是由人类建造,以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中,像天然卫星一样环绕地球或其他行星运行的装置”,概括为人造卫星的种类;“人造地球卫星有太空信使通信卫星……对完成通信、侦察、导航等任务来说,它具有其他手段无法比拟的优势介绍了人造卫星的用途8•【答案】
①远离市区,居民稀少,有安全性;
②纬度低,可节省火箭燃料;
③天气稳定,能见度高试验周期和允许发射的时间较多;
④地形平坦开阔,地质稳定,对设施.设备及布网有利,能满足多个发射场的建设【解析】通读材料三,抓住材料中的关键语句概括作答即可根据“这里人烟稀少,卫星发射测试、指挥控制、跟踪测量、通信、气象、勤务保障六大系统的相应场区,都分散在峡谷之中的不同区域”可知西昌卫星发射中心“远离市区,居民稀少,有安全性”;根据“这里纬度低(北纬
28.2),海拔高(1857米),发射倾角好,地空距离短纬度越低,离赤道越近,这既可充分利用地球自转的离心力,又可缩短地面到卫星轨道的距离,节省燃料,从而增加火箭的有效负荷”可知西昌卫星发射中心“纬度低,可节省火箭燃料”;根据“该地区属亚热带气候,年平均气温18°C是全国气候变化最小的地区之一,日照多达320天,几乎没有雾天,试验周期和允许发射的时间较多”可知西昌卫星发射中心“天气稳定,能见度高,试验周期.和允许发射的时间较多”;根据“这里峡谷地形好,地质结构坚实,地形平坦开阔,有利于发射中心的总体布局,对地面发射设施、技术设备及跟踪测量、通讯的布网有利,能满足多个发射场的建设”可知西昌卫星发射中心“地形平坦开阔,地质稳定,对设施、设备及布网有利,能满足多个发射场的建设”.【答案】B【解析】ACD.符合;B.不符合,材料一原文表述为,人造卫星是由人类建造,以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中,像天然卫星一样环绕地球或其他行星运行的装置故选B.【答案】C【解析】ABD.正确C有误,“美国的大鸟高分辨率气象卫星既能对地面目标进行拍照后再以胶卷的形式送回地面”说法有误材料二原文表述为“美国的大鸟高分辨率侦察卫星,有两种功能一是对地面目标进行拍照,再以胶卷的形式用回收仓送回地面,另一功能是以电视的形式将图像直接传输到地面,分辨率很高,为1米”故选C
(二)阅读下面的文字,完成11〜15题(18分)开往春天的生命之车朱鸿达
①第一次坐长途汽车,是10年前的事
②那年,我以优异的成绩考入莘县第一中学开学前一天清晨,天蒙蒙亮,我和父亲便步行到村东头的路口等长途汽车当时我刚16岁,从未远离家门
③月明星稀,凉风习习在小路上,父亲提着一个装满被褥的塑料袋子走在前面,我低着头斜挎着一个红色的背包跟在他身后,却不知为何有一种莫名的恐惧,似乎只有跟在父亲身后才能获得一丝安全感那时的父亲正值不惑之年,和我今日的年龄相仿,但作为“面朝黄土背朝天,一身力气百身汗”的农民,每天日出而作,日入而息,很少进县城
④老家距县城较远当时道路很差,长途汽车也未更新换代,途中随时上下旅客,50多公里的路程,往往需要3个多小时漫长的路途,我和父亲并排坐着,彼此没有交流,我呆呆地望着窗外稍纵即逝的风景偶尔,匆匆一瞥间能看到父亲清瘦的脸颊、额头的皱纹和双鬓花白的头发,几次想和父亲说话,却欲言又止
⑤时光匆匆,短短的三年,父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡,而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹,脸颊变得更加黛黑和清瘦三年后,我到济南上大学从未去过济南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长途车在省城生活学习了四年的我,变得自以为是,对父亲的言语或行为颇有微词,常常打断他的言行,然后理直气壮地反驳而父亲无奈的目光总是默默地从我视线中移开,然后低下头缄默不语
⑥年少轻狂的我,从未真正体会过父亲内心的想法和感受以致很多年后,当我再次回想这段往事,常常自责自己的幼稚和无知
⑦大学毕业后,我坐着长途汽车从济南回到故乡,母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头,站在瑟瑟的秋风中等我我不知道她等了多久,只是依稀记得她见到我时脸上洋溢着幸福的笑容我把行李放到三轮车上,然后和母亲走在乡间的小路上,抽头望去,故乡已在眼前,而未来的路却一片迷茫转身望着渐行渐远的长途汽车,心想,再次远行不知道是何时?
⑧经历了峰回路转,经历了辗转流离蓦然回首,发现自己生命的脚步早已沿着村口那辆长途汽车走遍了大江南北,而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长
⑨后来,每次远行仍是父亲送我,而每次迎接我的永远是母亲慈祥的笑容曾经我从未在意,为何每次都是父亲送行,母亲接我?多年过去了,我终于明白父亲默默地带我走上更远更广阔的路,母亲则迎接我回到故乡,回到温暖的家⑩记忆中,在农村生活大半辈子的母亲,除去种地做饭,几乎没有机会去县城,也没机会坐长途汽车她的生命植根在故乡的院落,植根在故乡的土地上,把生命最灿烂的时光留给了子女,留给了庄稼,以致她生命活动的半径在方圆十几里的范围内我绞尽脑汁苦思冥想很久母亲几次较远的车程便是附近的舅妈家、伯父家和姨妈家,这里安放着她的亲情与牵挂⑪0寸光如长途汽车一去不返,只留下蹉鸵的岁月今天,我有了自己的汽车,想带父母出去转转,却发现二老如故乡那株斑驳衰老的老榆树,已经没有力气前往更远的地方了,而仅存不多的时间都留给了儿孙,他们正乘着一辆破烂不堪的长途汽车摇摇晃晃地驶向生命的终点••♦•⑫去年的秋末,家里添了一辆电动三轮车,购买前我征求父母的意见,他们坚定地说,不用买,买了也没用而当我把三轮车骑到他们面前,他们却激动得说不出话来,脸上洋溢着满满的幸福@0寸至今日,每次远行,望着满头白发和满脸皱纹的父母而心酸他们曾带我走过人生的四季,领着我走过生命的十字路口,最后走向人生的春天,我却只能看着他们一天天衰老,渐渐地离我而去而我也会送走我的儿女,依依不舍的望着他们坐上长途汽车,渐行渐远的消失在我泪眼模糊中(选自《散文选刊》,有删改).结合全文,说说作者对父亲的情感态度变化(3分).结合语境,按要求赏析下面的句子(4分)
(1)父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡,而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹,脸颊变得更加薰黑和清瘦(从修辞的角度赏析)
(2)他们正乘着一辆破烂不堪的长途汽车摇摇晃晃地驶向生命的终点(赏析加点词语的表达效果)••••.文章第
⑥段中说“常常自责自己的幼稚和无知”,请结合上文,说说“我”的“幼稚和无知”表现在哪里?(3分)A.震悚署名正襟危座成群接队B.深宵抱歉沥尽心血夺眶而出C.彰显竹蔑险像环生怏怏不乐D.繁琐烦躁察颜观色络绎不决。