精选学习《习近平着作选读》第二卷《不忘初心，牢记使命》心得体会

学习《习近平着作选读》第二卷《不忘初心，牢记使命》心得体会在《不忘初心，牢记使命》一文中，习近平总书记指出“初心不会自然保质保鲜，稍不注意就可能蒙尘褪色，久不滋养就会干涸枯萎，很容易走着走着就忘记了为什么要出发、要到哪里去，很容易走散了、走丢了J不忘初心、牢记使命，就是要找准前进方向，把党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈我作为一名党员干部，要始终牢记初心和使命，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，聚焦航行任务，持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走习近平总书记在党的十九大报告中提出“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”初心是中国共产党一路走来始终坚持的坚定信仰，也是共产党能百年来永葆为民服务政治本色的宗旨初心经历时间的沉淀和风霜的洗礼，会蒙尘、会干枯、会走散，唯有时常保养呵护，才能让初心在新时代新征程的赶考之路上熠熠生辉挤干思想水分打包生鲜易腐食品或物品时，擦干食品表面或者保存容器的水分后再用保鲜膜进行封存，将会大大提高食物的保存时间和新鲜程度党的初心诞生在艰难险阻、

（8）加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境进一步加强对学校治安保卫和综合治理工作的领导，认真落实社会治安综合治理的领导责任制学校保卫要加大管理力度，积极配合有关部门，做好治安联防工作，严防治安案件和灾害事故的发生严格门卫、校园管理制度以广泛深入开展文明校园创建活动，强化校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园通过开展各种有益活动，丰富师生的课余生活

四、组织领导和保障措施精心部署，狠抓落实为了切实强化学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，依法治校工作小组工作人员由教导处、教科室、少先队、工会，年级组主要人员组成把依法治校工作列为“一把手”工程，做到主要领导自抓，分管领导专门抓切实把依法治校工作抓在手上，落在实处加强以法治校队伍建设，不断提高自身政治业务素质一是加强执法人员的政治思想教育，不断提高政治素质，采取多种办法和途径，对执法人员进行法律知识和业务技能培训L不断提高业务素质二是加强思想作风和职业道德建设，严明执法纪律，切实强化监督，树立学校的良好形象

五、接受监督，密切联系群众要自觉接受教育行政部门和其他领导部门的监督，严格履行职责，重视社会舆论监督对新闻媒体曝光的案件和问题，要及时处理和答复，自觉接受群众监督，积极受理群众的投诉、控告对检举行政执法中违法违纪案件的有功人员要及时给予奖励学校2023年度依法治校工作计划【三】为了加快依法治校工作进程，全面推进依法治校工作，制定本工作实施方案

一、指导思想以全局工作为中心，以“五.五”普法验收总结为工作契机，以依法治校为工作主线，以创新务实、服务学校为工作目标，认真贯彻落实依法治国的基本方略，把法制工作融合到学校的教育教学的管理之中，规范办学行为，切实提高学校领导和广大教职工依法治校的意识，坚持依法管理、贪求施教、依法育人，全面提高我校依法治校工作的整体水平

二、目标与任务建立健全依法治校的管理体制和校务动作基本规范，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程几配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高学校一法治校水平

1、加强领导和老师的普法规范化、制度化建设，提高学校普法的针对性、系统性和计划性，建立健全学校领导干部的学法制度，不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平对全校教职工进行“四.五”普法知识测试

2、建立完善教职工代表大会制度，实行校务公开，明确学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，充分发挥教代会在学校民主管理，民主监督中的重要作用，切实依法维护教职工和学生的合法权益

3、切实加强青少年学生法制教育和安全管理，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施，积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生

4、依法贯彻国家的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，健全各项校内管理规范，依法规范教学、人事、财务、案例保卫、总务和学籍管理

5、积极开展依法治校工作，争创“依法治校示范校”，全面提升我校依法治校工作的整体水平

三、保障措施

1、加强对学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，并设立依法治校办公室，实行一把校长亲自抓，形成责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新格局

2、学校领导调度重视依法治校工作，把依法治校工作真正摆在议事日程，认真部署，严格检查，切实把依法治校工作落到实处年末学校评出依法治校先进个人，促进学校依法治校工作的整体升位

3、加强业务学习，提高自身素质，进一步通晓教育法律法规及相关的法律知识，提高工作效率

4、注重工作材料的积累，按时上交各项材料，保证各项材料的规范化管理

5、请法制副校长做法制教育专题讲座学校2023年度依法治校工作计划【四】为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教育、教学、工作秩序，创设一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，根据省委书记王东明同志“治蜀兴川重在厉行法治”的要求，确保依法治校工作落到实处，切实加强我校全体师生的法制教育工作，现结合学校实际，特制定本实施方案

一、指导思想紧紧围绕法制学校创建标准和要求，以及学校的中心工作，开展法制宣传教育以依法治校为工作主线，以创新务实、服务学校为工作目标，认真贯彻落实依法治国的基本方略把法制工作融合到学校的教育教学的管理之中，规范办学行为，切实提高学校领导和广大教职工依法治校的意识，坚持依法管理、贪求施教、依法育人，全面提高我校依法治校工作的整体水平

二、总体要求法制学校创建活动以普法工作和依法治校工作为基础，建立社会、学校、家庭相结合“三位一体”的学法守法用法工作的长效机制，以法育人、依法治校、依法管理，不断提高学校师生的法制观念和法律意识，增强法律素质，自觉抵制违法现象，敢于同违法犯罪现象作斗争，使广大学生成为有理想、有文化、有知识、有纪律、懂法律、守法律的新型人才

三、工作目标依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益全面提高学校一法治校水平学校教职工、学生法制意识明显增强，依法治教水平显著提高；全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化开展法制学校创建活动，目的就是要通过学校和社会各界的共同努力，提高师生的法律素质，加强学校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促进预防师生违法犯罪活动的深入开展，有效遏制和减少学生违法犯罪现象同时，实现行政决策和管理制度更加完善学校管理制度和工作机制更加完善，学校的办学行为、教师的从教行为更加规范有序，为建设和谐社会、平安校园，促进学校又好又快发展创造一个稳定有序、有利于学生健康成长的育人环境

1、加强领导和老师的普法规范化、制度化建设，提高学校普法的针对性、系统性和计划性，建立健全学校领导干部的学法制度，不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平

2、建立完善教职工代表大会制度，实行校务公开，明确学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，充分发挥教代会在学校民主管理，民主监督中的重要作用，切实依法维护教职工和学生的合法权益

3、切实加强学生法制教育和安全管理，贯彻有关校园安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施

4、依法贯彻国家的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，健全各项校内管理规范，依法规范教学、人事、财务、保卫和学籍管理

5、加强法律知识学习，逐步建立一支合格、稳定、专兼职相结合的法制教育师资队伍

四、方法措施

1、统一思想，提高认识要深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动根据我校的实际，制定“法制教育月”和“警校共建”的实施计划并认真组织实施

2、加强领导，加强协作学校成立法制教育的领导小组，校长任组长，并确定一名分管副校长和法制副校长具体抓法制教育，明确职责，切实加强法制教育工作的领导学校主动与综治委、司法、公安、总工会等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社区联动的运行机制，逐步实现法制教育的制度化、规范化

3、开展活动，加强教育⑴加强学校领导的法制教育学校领导不仅要认真学习和领会有关教育法律、法规，增强法制观念，牢固树立依法治校的意识，提高依法治校的能力，保证国家教育方向、方针和教育目的、培养目标的实现，而且要努力掌握法律基础知识及学校管理中涉及的其他法律知识，从而能准确理解和运用法律、法规，指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益⑵加强教职工的法制教育进一步推进对教职工法制宣传教育，围绕教职工工作与生活的实际，组织系统学习、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，加强职工指导学生学习法律、培养学生法治观念、增强法制意识，特别在学校管理岗位上的负责人要增强依法治校的意识，提高依法办事的能力同时把法制教育纳入教职工的必修课，并作为考核的重要内容⑶建立法制宣传专栏、橱窗，广泛深入地开展“法制宣传工作”以校园网为主要阵地，建立校园普法宣传专栏，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，提高普法教育的质量和效果⑷每学期都组织教师观看法制教育影片，并聘请法制校长或法制辅导员来校开展法制教育讲座学校组织法制演讲、法律知识比赛等活动，以活动促进教职工知法、明法、用法提高对法律的认识，做一个遵法、守法的人民教师

4、治理周边环境，创建安全文明校园加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境进一步加强对学校治安保卫和综合治理工作的领导，认真落实社会治安综合治理的领导责任制学校保卫科要加大管理力度，积极配合有关部门，做好治安联防工作，严防治安案件和灾害事故的发生严格门卫、校园管理制度，形成良好的校园秩序，增强法制观念创建安全文明校园扎扎实实开展创建工作，保障教育教学工作的正常开展

5、加强民主管理，依法保障权益⑴依法保护职工的一切合法权益改善教职工的生活、工作条件，支持鼓励教师从事教学研究、科研活动等⑵依法保护学生的一切合法权益不得披露学生个人隐私⑶依法维护学校的一切合法权益维护好学校房产、地产、教学设备和其他财产，当学校财产受到侵害、学校正常教学秩序受到干扰、师生合法权益受到侵害时，学校要协同有关部门努力进行维护

6、加强依法治校队伍建设，不断提高自身政治业务素质一是加强政治思想教育，不断提高政治素质，采取多种办法和途径进行法律知识和业务技能培训I不断提高业务素质二是加强思想作风和职业道德建设，严明执法纪律，切实强化监督，树立学校的良好形象

7、充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校学校要主动邀请法制副校长参与学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强

五、保障机制加强对学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，实行一把校长亲自抓形成责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新格局学校2023年度依法治校工作计划【五】多年来，小学始终坚持“依法治校，以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境

一、健全机构，明确职责为了认真贯彻、执行《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校依法执教依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面

二、建章立制，完善管理学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》，并认真遵照执行在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作形成了学校优良的校风、教风和学风

（一）“三位一体”，强化管理学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任有效地改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化

1、建立健全教职工代表大会制度学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展教职工每年提出的合理化建议，学校尽量采纳

2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度为了切实增强教育行政执法的透明度对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制同时，我们聘请“行风监督员”，对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层做到学校收费公开、财务收支公开有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展

3、建立校内意见箱制度根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等关于保障教师合法权益的规定，学校设置了《校长信箱》《食堂意见箱》《小卖部意见箱》，校长每月开箱一次，了解教师、学生反映的情况，能解决的及时解决，不能解决的给予答复这样，极大地维护了师生员工的合法权益，为学校稳定和发展探索了新路子

4、建立家长、学生来信来访接待备忘制度学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对学生、家长的来访、投诉都做好记录，严格按程序办理，限期调查核实、作出相应处理做到件件有着落，事事有交待推动依法治校工作的深入开展

（二）办学活动，依法规范学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动学校严格按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教育、教学活动在今年的教师绩效工资考核过程中，我们广泛听取教师的意见，多次召开领导班子会议经过两次教代会讨论，并实行校公示，让全体教师签字同意由于学校严格按照规章办事，及时化解了许多矛盾，教师心服口服，多年来学校无一例上访事件发生在课程设置方面，学校按照新课程改革精神，切实搞好国家、地方、校本课程设置，注重学生的自主能力的培养

三、加强学习，提高认识强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性按照教学计划和教学大纲的要求，我校坚持对教职工和进行法制教育，做到计划、课时、教材、教师“四落实:我们的体会是耍将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来，切实体会依法治校、依法治教的重要性，从而对学习法律法规产生兴趣，变为主动行为

1、领导在决策中学习，增强依法治校意识学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用

2、教师在交流中学习，增强依法治校意识教师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果因此，强化教师自觉学习法律法规是非常重要的我们围绕《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《行政复议法》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平

3、学生在情境中学习，提高法制意识在教师配备上，我们认真研究，选定班主任担任法制教育教师，因为它们对学生了解可以结合学生实际，结合学生行为习惯、思想表现及时进行法制教育，有针对性、时效性同时要求各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处在课堂上创设情境，使学生自然而然接受法制教育，增强法制意识引导学生在现实生活中去主动学法、守法、做保护环境的小卫士、学生在日常生活中会自觉守法、宣传法在各科教学中渗透法制教育在语文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中老师们根据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教数学是最难与法制教育相渗透的课程，然而老师们还是想方设法地予以融合如在二年级教学货币单位核算时，介绍如何保护人民币的法律知识；在三年级教学克、千克知识时，介绍禁毒的有关法律知识；在六年级“百分数的应用”教学中，介绍依法纳税的法律知识，使小朋友在掌握学科知识的同时，受到法制教育

四、开展活动，强化意识学校每学期都开展丰富多彩的法制教育活动，从而提高师生的法制意识，让师生懂法、守法、爱法、护法、会拿法律武器保护自己学校每年都组织师生观看光盘“预防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全图片展”，同时让学生收看法制频道的节目，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命为了强化学生的法制安全意识，学校请法制副校长做法制知识讲座，开展法制知识竞赛活动通过这些活动，让学生自觉主动地接受法律安全知识教育，增强法制意识和自我保护意识，自觉遵守交通法规，远离网吧，远离毒品学校还把“校园小广播”作为法制教育平台，向全体师生宣传学习相关法律法规学校德育处开展“文明伴我行”的活动，引领全体师远离邪恶，走进文明我校坚持依法治校，坚持“学用结合、法理并举”的原则把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，师生法律观念和和法律意识大大增强，依法治校的水平明显提高，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展学校2023年度依法治校工作计划【六】我校坚持“和谐教育、以人为本、以法治校”的宗旨，贯彻落实“五五”普法规划，积极开展创建市级“依法治校示范校”活动，全校师生携手努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境，为学校的改革和发展奠定了坚实的基础，取得了显著成效

一、校内管理体制完善学校依法实行校长负责制，完善校长决策程序、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合，权责统一，依法办事各组织机构职责明确，互相协调配合依法发挥各自的实际作用

二、管理制度完善健全学校依法完善教育教学、后勤、安全、教师、学生等各项管理规章制度，内容公开、公正、合理，实施有效，保障学校各项工作有法可依、有章可循

三、办学活动依法规范学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，组织学生开展丰富多采的第二课堂活动、各种学科竞赛活动、科技活动、素质展示艺术节活动、学生运动会等活动坚持依法办学有良好的校风、教风、学风，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果学校综治、安全消防等各口负责人，每周进行安全排查，发现问题及时处理，及时消除隐患学校门卫24小时值班，严格门卫管理；安全护导教师尽职尽责，确保学生在校安全学校层层签定责任书，全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为，无重大安全事故和学生伤害事故，教学秩序井然

四、民主管理机制健全学校建立健全内部管理体制，有效发挥职代会民主管理和依法监督的作用改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法、切实可行，自觉接受评议和监督学校建立了与社区、家长相互联系沟通的制度，家长学校活动扎实有效，受到家长和社会的广泛好评

五、保障教师合法权益学校依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利学校建立校内教师申诉制度，保障教师合法权益教职工参与学校民主管理，通过教代会上交提案，为学校发展献计献策，学校对提案分别进行审议、讨论，并作出答复

六、尊重和维护学生合法权益学校依法维护学生的受教育权，尊重学生人格权、人身权和其他合法权益，保障学生参加教育教学计划安排的各项活动建立和实行校内学生申诉制度保障学生申诉的法定权利同时加强对学校教学、活动环境、设施的安全检查，维护校园的安全与秩序，学校各项管理到位，近年来没有发生学生伤害事故学区内适龄儿童入学率达100%辍学率为0

七、法制宣传教育成效明显贯彻“五五”普法规划，积极开展法制教育，把法制课列入课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实健全教师法制教育制度，将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容；认真做好预防未成年学生违法犯罪工作，定期聘请法制副校长、安全辅导员到校为全校师生做法制、安全报告；举办法律安全知识竞赛、演讲、进行消防、防震自护演练等，充分利用板报、手抄报、广播站、校园网等资源开展宣传教育活动，使师生法律意识得到提高增强自我保护意识

八、依法治校工作机制健全学校成立依法治校组织机构，实施“一把手”工程，定期研究依法治校工作，聘请东环路派出所副所长康官清为法制副校长，定期到校为师生讲法制课学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高在上级领导的正确领导下，在相关部门和社会各界的大力支持下，我校师生共同努力依法治校工作扎实有序，取得了显著成效，近年来学校先后荣获市级文明学校、区依法治校先进单位、区级德育先进单位、市级平安校园建设先进单位等争创市级“依法治校示范校”是我校全体师生的共同心愿，我们将竭力为实现这一目标努力奋斗，与时俱进，开拓创新，携手共建和谐校园学校2023年度依法治校工作计划【七】我校现有5个教学班，学生147人，教职工22人我校以法制教育为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容；争取一流教学质量，以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体；学校不断加强依法治校工作力度，取得了一定的成效一.加大工作力度，规范依法治校工作.我们制定了依法治校工作规划、工作计划，工作任务分解表，从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，要求党支部、总务处、教导处、团委、校办公室、年段等部门在依法治校工作上要通力合作，积极参与.制定、完善学校各种规章制度，编制了《规章制度汇编》一书，依法规范教育、教学管理，针对以前制定的规章制度，不断完善，层层明确职责，落实责任，使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展.组织全体教师认真学习有关教育法律法规领导带头，利用政治学习之际，组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，保证干部每年有40小时的学习法律时间二依法治校，做到“真抓、实干”.我校重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合以《中学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时予以处理.开展一系列的活动，使学生在各类活动中不断增强法制意识我们通过举办“法律知识辩论会”，参观“珍惜生命，拒绝毒品图片展出”，举办“法制宣传版面”，中学生法律知识竞赛等活动，强化学生的法制观念.优化育人队伍，营造优雅庄重的学习环境，将公民道德建设纲要中的20字方针（爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献）向学生不断宣传强化，学校还布置了大事栏、通知栏、评比栏等.重视了校务公开工作，将学校的重大事件公布于公开栏内比如说职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布，并成立民主理财小组，定期评议学校开支情况，力图做到“给群众一个明白，还领导一个清白二.重视分年级教育学校领导分别联系一个年级，具体配合年级组长抓德育工作，初一重视入学教育及行为习惯养成教育，初二重视防止两极分化教育，初三着重进行理想教育及毕困难重重的时代，在那个时代党员干部们的思想是经过无数次的打磨和“去糟取精”才让初心得以“容光焕发:“由俭入奢易，由奢入俭难”，随着时间的推移，我们的生活也越来越富足和美好，很容易就会陷入“温水煮青蛙”的泥潭之中，其显现出来的就是思想上被注入“水分”，安逸的日子久了，初心也跟随思想的滑坡“一泻千里”，要想让初心永远新鲜，永远年轻，为初心贴上“保鲜膜”就成了当务之急，只有通过不断的学习补充新鲜理论知识，重温初心存在的意义和价值，通过输入科学的、正确的、坚定的理想信念挤掉“躺平”思想的水分，摒弃“歇气”懒惰的杂质，让初心干净如初精准“量心裁衣在使用保鲜膜之前，要先比划一下需要包裹物品的大小，按照物品大小“量身定制”保鲜膜选对了合适的保鲜膜才能让物品得到最大程度的保护保护初心选择的方式方法就如同选择包裹物品的保鲜膜一样需要大小合适，才能“水到渠成:《孙子兵法》中有言“知己知彼，百战不殆”要为初心裁量合适尺寸的保鲜膜，首先要弄清楚我们的初心是什么，作为基层干部，我们丈量出来的初心是全心全意为人民服务、是在自己能力范围内画好造福于民、忠诚于党的最大同心圆，明白了初心的体量才能用正确的方式和切合实际的行动来为初心增光添彩，而不是一味地贪心放大初心的容量去“好高鹫远”，承诺一些达不业升学教育.我校重视教师素质的培训提高.重视教师的法律知识学习，并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象进行讨论通过观看师德启示录等活动，逐步消除此类现象的发生我们要求教师要学习有关教育方面的法律，法规，对照自己，开展批评与自我批评，为学校多作贡献，组织学校教职工法律知识考试，收到了良好的效果.高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，为学校各项工作的开展起到了有力保证.组织教师参加教育科研活动，让每一个教师的工作能力都得到较好的发挥.重视依法工作资料收集整理为使依法治校工作走上规范化轨道，根据教育局保卫股要求，学校安排专门人员，对依法治校工作资料进行了收集整理，形成了各种资料，并且都进行整理归档，依法治校工作正朝着正常的轨道运行着.依法治校结出了累累硕果我校重视依法治校工作，重视制度建设，尽力做到依法办事，取得了好的效果.下一步工作打算我校将根据有关要求，召开依法治校专题会议，对本年度工作进行总结，对各各职能分工负责人的工作进行评议，对工作成绩突出的予以表彰，对工作不力的同志进行批评教育对下一年的工作早做安排，制定措施，规范依法治校行为，将依法治校工作向常规化、制度化方向推进学校2023年度依法治校工作计划【八】加强依法治校，全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务本学期，我校在实施依法治校近期目标工作中，把依法治校作为一项重要工作来抓，加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动学校民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展

一、加强组织领导，形成依法治校的机制组织建设是开展依法治校工作的根本保证我校成立依法治校领导小组，由校长担任组长开学初召开依法治校领导小组成员会，回顾前期工作，制订新学期依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益

二、加强法制教育，打好依法治校的基础加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平我们按照普法要求，组织全体教工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、新《守则》、新《规范》，认真学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等把法律知识的学习列入教师师德培训内容，主要采取四种学习方式一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论;三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”一是法制教育与课堂文化教育相结合把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”二是把法制教育与德育教育相结合在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性三是把法制教育与校园文化活动相结合开展丰富多彩的活动，寓教于乐提高学生的兴趣和积极性充分利用“红领巾电视台”“国旗下的讲话”、板报、宣传橱窗等阵地，宣传《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，让学生增长法律知识通过“法在我心中”、“遵守交通法规尊重生命旅程”、“我与文明同行”等系列活动丰富了法制教育的形式四是把法制教育和师德师风建设相结合按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚，严禁有偿家教，坚决实施师德一票否决五是与社区、家长紧密联系，形成依法治校合力我们经常组织学生深入社区、街道宣传法律知识；充分利用家长学校这块阵地，搭建教育平台，全力推进家校“联姻”，形成教育合力我们选择了一套科学、系统、有时代特点，有针对性的好教材，如《成功家教启示录》、《失误家教警示录》，以及《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等作为稳定的教材，不失时机地进行普法知识讲座和案例说法，提高家长的法制意识与防犯能力使他们争做守法公民，当好孩子的表率，同时请制辅导员定期来校给学生作法律知识讲座强化法制教育，对一些行为特殊学生做好建档帮助工作，促其积极转化

三、加强建章立制，提供依法治校的保障建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责，如《政治学习制度》、《班主任工作条例》、《备课、上课、作业批改规范》、《学科教学常规》、《工作岗位聘任条例》，校长、主任以及各部门负责人《岗位责任制》等，实现责任到人二是建立《学生一日常规》《三好学生、希望之星、文明学生评比条件》等，鼓励学生勤奋学习，鞭策后进学生努力向上三是完善《月考核制度》、《考勤考绩条例》、《教育教学奖惩制度》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上几年来，我校己逐步构建起学校教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度体系，做到内容合法、公正、公开，并切实有效地得到执行

四、加强依法管理，确保依法治校的实施

（1）开展师德、师风的自查自纠开展学生、家长评教活动，通过问卷调查征求意见并对照师德条例，层层自查，对自查出来的问题及学生、家长反映的问题及时分析原因，及时整改，同时对有问题的教职工及时做好思想工作大力表彰本校师德、师风建设中的好人好事，对违反师德的行为进行严肃查处和批评教育

（2）严格执行课程计划和作息制度调课、代课一定要到教导处登记，学生在校时间不超过市教育局规定各年级所有学科只使用经市教育局审批的教材，各科学生的作业都能够按要求严格控制，不加重学生学业负担

（3）完善教师考核奖惩机制学校制定了《教师考核奖励办法》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核做到公开、公正和公平

（4）完善职称评聘教师职称评审工作是一个热点和难点问题，在评审上尽量增加透明度具体做法是

①在教职工大会上宣读有关文件，明确评审条件

②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数

③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员

④对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见

（5）规范收费工作学校积极响应市教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开校服、报刊杂志、教辅材料等均事先发《告家长书》征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购

（6）特困生学费减免程序是

①学生家长提出申请，村居委会出具证明材料

②班主任、学校进行家访、调查、核实，将最困难的学生上报，由校长室初审

③上报教管办批准

（7）学校社会治安综合治理本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作

（8）规范教代会我们学校教代会的中心议题一般紧紧围绕学校的重大决策及重大问题比如学校的发展规划；青年教师培养的实施意见、全面实施素质教育整体改革方案；学校的聘任制；结构工资等学校还非常重视抓好教代会的各个环节，如大会的议题、材料、讨论、提案、反馈等，特别强调讨论的深入性和对提出修改的意见，以及提案的落实问题教代会的及时召开，有利于振奋教职工的工作精神，鼓舞他们投身教育事业的士气

（9）落实校务公开我校设立固定校务公开栏，坚决全面地落实了校务公开，包括了以下内容学校的发展规划；学校的招生计划；学校的收费情况及预算；学校的建设情况等而且既注意了结果公开，又注意了过程公开依法治校使我校领导工作、管理工作更加明确、有序，提高了决策的科学性和自觉性干部按章办事更加自觉、主动了，教职工依法执教、依法办事的自主性、积极性提高了为我校正常的教育教学秩序提供了保证，学校校风好、学风正，各方面工作都取得较大成绩学校在改革发展中的丰硕成果与学校重视和加强依法治校的工作是密不可分的今后学校将一如既往的推进依法治校工作的深入开展，认真贯彻执行上级主管部门的各项工作要求，全面、积极、稳妥地推进依法治校进程2023年感动中国先进人物事迹材料范文（8篇）范文【一】山西临汾红丝带学校，目前有33名学生，都是艾滋病病毒感染者，其中有一半孩子失去了双亲这样的学校，全国只此一家—是这所特殊学校的校长，也是创始人2004年，山西省临汾第三人民医院院长一看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立，2011年学校被列入正式国民教育序列艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时，也能安心接受与正常孩子一样的教育多年来，—创建红丝带学校一事，在社会上也受到不少争议，但他一直在艰难中努力坚持2015年，_做巾决定，辞去临汾市传染病院，、第三人民医院和中医院这三家医院的院长职务，只担任临汾红丝带学校校长―说，“我应该把精力集中到这好多人迷惑，医院院长不当，跑这干这，好像不可理解换一个院长其他人也能做，但是这个学校的校长不是换一个校长就能做成了，因为这些孩子认人，就认我这个人，不是认这个位置“他最大的愿望就是，随着社会进步，艾滋病患儿终究会到正常的学校去上学颁奖辞瘦弱的孩子需要关爱，这间病房改成的教室，是温暖的避难所你用十二年艰辛，呵护孩子，也融化人心，郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者2023年感动中国先进人物事迹材料范文【二】山河功业存2020年5月，国测一大队第7次测量珠峰高度，最终测定珠穆朗玛峰的最新高程为

8848.86米，向世界展示了我国测绘科技的巨大成就两下南极，7测珠峰，39次进驻内蒙古荒原，52次深入高原无人区，52次踏入沙漠腹地……自1954年建队以来，国测一大队徒步行程累计6000多万公里，相当于绕地球1500多圈国测一大队的历史，就是一部挑战生命极限的英雄史建队以来，有46名职工牺牲，还有许多人姓名难以寻找，连一块墓碑也没来得及立他们的生命传奇唯有大地作证2023年感动中国先进人物事迹材料范文【三】毛相林，重庆市巫山县竹贤乡下庄村村委会主任毛相林43年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路二2005年以来，他培育“三色”经济，发展乡村旅游，推进移风易俗，提振信心志气，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活毛相林打通绝壁、誓拔穷根的事迹传遍了全国各地，赢得了人们广泛赞誉，他也陆续获得“时代楷模”“最美奋斗者”“全国脱贫攻坚奖奋进奖”等荣誉称号【颁奖词】.绝壁上打响了抗争命运的第一炮，山坡上种下了向往美好的第一棵苗不信天，不认命，你这硬实的汉子，终于带着乡亲们爬出这口井山到高处你是峰，路的尽头是家园2023年感动中国先进人物事迹材料范文【四】陈陆2020年夏天，安徽庐江县遭受百年一遇洪灾7月22日，庐江县石大坪漫堤决口，约6500人被洪水围困，情况危急当天，安徽省庐江县消防救援大队政治教导员陈陆带领大队辗转5个乡镇，连续奋战，成功转移群众2665人在营救过程中，决口突然扩大，救援队员所乘橡皮艇被卷入激流漩涡侧翻，年仅36岁的陈陆英勇牺牲“放心，我会守好庐江”，是陈陆对父亲的承诺，也是他用生命兑现的对国家和人民的承诺【颁奖词】.最先出发，最快抵达，为危难的乡亲奉上最好的年华欠身体一台手术，欠妻子一个告别，欠父母一次团圆洪水汹涌，你是浪尖上的逆行者，大雨过后，你是天空灿烂的霞2023年感动中国先进人物事迹材料范文【五】王锋，男，38岁，河南省南阳市方城县广阳镇古城村人20_年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋楼房租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡第三次从火场出来时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都是黑的，神智已不清醒从住处到临近的张衡路口，大约五六十米的距离，一路上都留下了他血染的脚印，王锋的事迹报道后，全国各地爱心人士纷纷慷慨解囊捐款相助，至5月底捐款达250余万元10月1日下午，王锋因多脏器衰竭离开了人世2023年感动中国先进人物事迹材料范文【六】吴锦泉高节卓不群【颁奖词】.窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风身边的人们追逐很多，可你的目标只有一个刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚【人物事迹】.2010年8月9日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送给红十字会捐给灾区2013年4月20日，四川雅安发生

7.0级地震，吴锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣下的

1966.2元辛苦钱，通过红十字会捐给灾区自2008年汶川地震之后，累计捐款37000多元钱吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来2023年感动中国先进人物事迹材料范文【七】聂海胜说自己是幸运的，高中毕业时遇上了招飞当飞行员是聂海胜的梦想，小时候在山坡上放牛躺着睡着的时候，从没见过飞机的他做过一个奇怪的梦，梦见自己长出一双大大的翅膀飞上蓝天有一天，家中来人，说是县武装部搞政审的，他才知道自己真的要去飞翔了临走时，聂海胜像往常上学一样，只背了一个书包，没有更多的行李他死活不让母亲出门送自己，是怕母亲难过来到航校，聂海胜好似鸟儿上了天他觉得自己与飞行有缘，要不儿时为何会做那个无缘无故长翅膀的梦为何摸着操纵杆就熟悉得像老朋友一样操作自如？聂海胜觉得自己是为飞行而生的当年，作为同行中第一个放单飞的人，教官让他给其他学员讲讲飞行体会，不善言辞的他只说了一句话“啥也不想，只管飞！”若预备梯队有机会飞天的话，执行过神舟六号任务、已于20_年晋升少将军衔的聂海胜，将成为首位以将官身份进入太空的中国航天员196四年10月13日出生于湖北枣阳的聂海胜，是唯一一位从「神五」到「神九」四次载人任务的梯队成员尽管各国载人航天历史上，对进入太空的航天员年龄并无上限，但因为年龄等原因，14名首批航天员中还没有执行过任务的成员，将部分退役或转岗2023年感动中国先进人物事迹材料范文【八】时光如水，生命如梭，我们每个人的一生如流星一般转瞬即逝，在有限的时间里演绎着不同的故事有的如爱情片一般充满着浓情蜜意；有的如动作片一般充斥着惊险刺激；有的则如悬疑片一般体验着跌宕起伏而今天一部“纪录片”深深的吸引、感动了我，它的名字叫《我这一辈子》故事的主人公名叫王娅，出生于1952年，是国家电网天津电力检修公司的一名普通员工，在她短暂的生命旅程中时时刻刻践行着“上好班，做好事，当好人”的理念终其一生，无怨无悔

一、平凡王亚作为一名普通的电力工人，在长达26年工作时间里，兢兢业业，尽职尽责，忠于职守，刻苦专研、甘于奉献在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩这种精神是非常值得我们去学习的，因为在日常的工作中，我们会时常抱怨，患得患失王娅之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩，就是因为他们始终有着为单位、为社会干好事业的坚定理想信念我们要像她一样，志存高远，立足本职，爱岗敬业，扎实工作，在自己的岗位上为公司的发展作出积极贡献

二、平淡王娅一生淡薄名利，勤俭持家她的一生始终与“慈善”紧密联系汶川地震，南方水灾西部救困等，都留下了她的足迹王娅的行为正如老子在《道德经》里所说的那样:上善若水，水利万物而不争；而她的感人事迹也在我们的心中留下了深深的烙印子日“德不孤，必有邻；有高尚道德的人必定不会孤单，一定会有志同道合的人与她为伴投身“慈善”事业的她，不是孤独的，她有家人的支持，员工的帮助，有我们每个人留下的感动

三、平和在得知自己身患重病之后，王娅没有自暴自弃，而是以平和的心态面对一切面对即将被死神夺走的身体，她选择了用另一种方式来延续自己的生命一一遗体捐赠这是一种多么伟大的抉择呀！她就像一盏明灯，闪耀着人性的光辉；她用信念选择坚守；用信念，点亮生命她用自己的行动让生命生生不息的完成了一次崇高的接力；她值得我们去驻足仰望！她是我们心中那个最可爱的人！最后，我想用一段话来表达我对这部“纪录片”，对王娅的深深敬意若将我的一生比作一部电影，它既没有动人心魄的剧情，也没有花里胡哨的特效有的只是日复一日，年复一年的坚持但希望有观众喜欢且有所收获，最后感谢此生遇见的每一个人到的诺言，务一些“虚功”，用过量的保鲜膜包裹得初心喘不过气来，或是放任初心变“私心”只顾自身利益，最后落得“捉襟见肘”的下场细致包裹保鲜挤干杂质水分、准备好保鲜膜后就要进行最后一步，对物品进行细致的打包，绷紧保鲜膜仔细地缠绕在物品之上，小心翼翼地挤出空气产生的气泡，最后抚平保鲜膜，一气呵成，这样包裹好的食物或是物品的新鲜度得以延长“贡艺必精苦”，以“勤学慎思”挤掉思想杂质，以“量体裁衣”把握初心容量，在做最后的保鲜保质工作时，需要细致再细致为初心贴上保鲜膜的过程是不仅需要通过学习将知识迭代更新，更是要以学促干，在实践中反复打磨抛光年轻干部要克服“本领恐慌”，注意从学的“细枝末节”中发现问题充实“养分”，从干的“千锤百炼”中找准方向补齐“短板”，细心抚平在包裹过程中因“粗心大意”产生的“气泡”，保证初心在千帆过尽后始终保持最初的模样，让初心的鲜度无限延长2023年度关于学校依法治校工作计划（8篇）篇【一】大力推进依法治教工作，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（以下简称《若干意见》）、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（以下简称《通知》）、_省教育厅印发的《—省中小学依法治校实施方案》的精神，树立依法治校的先进典型，提高教育系统依法治教的水平，现决定在全市普通中小学、中等职业学校（含民办学校）开展创建“依法治校示范校”活动

一、指导思想开展“依法治校示范校”创建活动，是建立现代学校制度，构建和谐学校，办好人民满意教育的重要措施通过开展“依法治校示范校”创建活动，增强学校校长、教师、学生的法治观念，提高学校依法按照章程自主办学的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实

二、组织领导为加强创建对依法治校示范校工作的领导，市教育局成立依法治校示范校考评工作领导小组组长副组长成员领导小组办公室设在德育工作处，具体负责指导依法治校示范校创建工作，组织专家对申报学校进行考评等工作各区教育局和学校也应成立相应的领导小组，加强对依法治校工作的领导

三、考评内容

（一）管理制度完善健全情况依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行

（二）校内管理体制完善情况各级各类学校依法建立相应的管理体制校长、学校党群组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用

（三）办学活动依法规范情况自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动全面贯彻国家教育方针，实施素质教育依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为教育教学质量良好

（四）民主管理机制健全情况依法建立学校工会和教职工代表大会并发挥积极作用实行校务公开，校内监督机制完备中小学建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议

（五）教师权益受到保障情况依法聘任教师；依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理建立和实行校内教师申诉制度

（六）学生权益得到尊重和维护情况依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益

（七）法制宣传教育成效认真贯彻国家和教育系统普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材.、师资“四落实:采取多种形式开展法制宣传教育活动学校领导、教师、学生法律素质明显提高学校形成学法、用法、依法办事的良好风气（A）依法治校工作机制健全情况学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作学校有专门机构或者领导负责依法治校工作

四、考评标准为保证依法治校示范校的质量，促进建立现代学校制度，市教育局结合我市中小学依法治校工作的实际情况，按照“统一标准、宽严适当、分项测评、综合考评”的原则，把依法治校示范校的基本标准具体化，制定”—市中小学依法治校示范校考评标准”（以下简称《考评标准》），作为学校自评申报、区教育局初评推荐、市教育局考评确定依法治校示范校的依据《考评标准》设置的一级指标有io项，即领导依法办学、学校章程与管理制度符合规定、办学行为规范、安全管理规范、法制教育制度落实、民主管理制度落实、教师权益得到保障、学生权益得到保障、学校权益得到维护、依法治校成效显著一级指标划分成若干个2级指标，形成完整的考评指标体系《考评标准》目标价值是形成学校依法按照章程自主办学、依法接受监督的现代学校制度，增强被考评学校领导、教职员工、学生的依法治校的理念，推动学校形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实按照《考评标准》设置的指标，经过学校自评和教育行政部门组织的初评，受评学校按照获得的分数可以分成a、b、c、d四个等级a级总评100-90分具备市级依法治校示范校候选资格；b级89-80分，具备区级依法治校示范校候选资格c级79・70分，具备申报创建依法治校示范校的资格；d级69分以下，还需要进一步努力才能具备申报创建依法治校示范校的资格

五、考评程序L具备申报条件的学校，按照依法治校示范校的基本标准和《考评标准》，进行逐项自查自评，自评得分在b级以上的，可向区教育局申报2区教育局严格按照《考评标准》对申报学校组织初评，对初评得分在b级以上的，择优向市教育局推荐3-5所学校推荐材料应包括

（1）学校自评报告、申报表和考评得分表（按《考评标准》学校自评与区评得分）；

（2）区教育局的推荐报告，包括区教育局的初评意见，申报学校依法治校的主要成绩和经验，存在的主要问题及整改意见（一式2份）3具备申报条件的市属学校，按照依法治校示范校的基本标准和《考评标准》，进行逐项自查自评，自评得分为a级的，可向市教育局申报申报材料包括学校自评报告、申报表和评估得分表（一式2份）.区教育局、市属学校于202x年10月底前分别向市教育局报送推荐材料和申报材料市教育局于202x年11月底前组织专家组分组按照《考评标准》对申报学校进行复评.经专家组评估达到市依法治校示范校标准的学校，由市教育局命名，授予市依法治校示范校”称号，202x年首批评定20所左右.在评定的“—市依法治校示范校”中，市教育局择优若干所学校向省教育厅推荐中报_省依法治校示范校

六、考评办法.查阅近三年来学校依法治校有关资料.召开学校教职工、学生、学生家长等有关人员参加的座谈会.设计依法治校有关问题的问卷进行调查并予以统计.考评时，考评组对二级指标分值可以进行细化，按照不同的二级指标分值要求，可以细化成

0.

5、

1、

1.

52、

2.

5、

3、

3.

5、4等分值栏

七、有关要求L教育行政部门要将推进依法治校工作列入加强教育法制建设，大力推进依法治教工作的重要议事日程，广泛宣传开展依法治校工作的重要意义，加强对依法治校工作和创建依法治校示范学校工作的组织领导和具体指导，及时总结和推广依法治校的成功经验，切实发挥示范学校的带头作用，以点带面，逐步推广，推动依法治校工作的全面开展，普遍提高学校依法办学水平2•申报学校要认真学习《若干意见》、《通知》、《—省中小学依法治校实施方案》和《考评标准》，成立依法治校示范校创建活动领导小组，制定创建活动总体规划、活动方案，建立与之相适应的工作制度，采取多种形式开展针对性、实效性强的依法治校示范校创建活动

3.申报学校应按依法治校示范校《考评标准》的基本要求准备202x年1月以来的相关资料4•凡申报学校或者具备授予市级以上的依法治校示范校具有以下情形之一，经市教育局调查属实的，取消申报资格或依法治校示范校资格

（1）学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的；

（2）学校管理制度与依法治校基本要求相违背，办学活动、管理秩序混乱造成较大影响，或者受到省级以上教育行政部门通报批评的；

（3）发生严重侵害教师、学生合法权益的行为，在校内或者校外造成较大影响的；

（4）发生应当由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的；

（5）以虚假材料或者不正当手段获得依法治校示范校称号的.市级依法治校示范校每两年评定一次；同时对已评定的依法治校示范校进行复查，复查不合格的，限期整改，经整改仍达不到合格标准的，取消“—市依法治校示范校”称号;复查合格的，继续保留市依法治校示范校”称号；对特别突出的市级依法治校示范校市教育局将向省教育厅推荐申报全省依法治校示范校.在依法治校示范校的推荐考评中要坚持标准，宁缺毋滥.各区教育局可按“—市依法治校示范校”的考评内容和《考评标准》，评定本区依法治校示范校学校2023年度依法治校工作计划【二】在全国“五五”普法期间，为贯彻依法治教方针，根据《教育部关于进一步推进依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及我区有关《涪城区教文体局五五普法规划》，进一步明确青少年学生普法工作的目标与重点，按照学校法制教育的教材、课程、师资和经费和“四落实”要求，建立全面而系统的学校法制教育的课程体系和教学方案进一步建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，不断丰富学校青少年法制教育的内容与形式根据我校的实际情况，提出本实施方案

一、指导思想以依法治国，建设社会主义国家，是党领导人民治理国家的基本方略，是党实现社会主义初级阶段基本纲领的重要保证，开展依法治校活动，实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障，进一步巩固“四五普法”成果，以市“五五普法”实施规划为基础，通过开展活动，增强学校、教职工及学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实

二、基本原则依法治校，必须坚持党的领导，坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的社会主义法制原则，维护宪法和有关法律的尊严与权威，坚持社会主义办学方向，坚持社会主义办学方向，坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，坚持全心全意为人民服务、为广大师生服务的宗旨

三、依法治校工作的总体目标与主要任务

1、总体目标我校依法治校的总体目标是逐步将教育教学工作纳入法制化轨道，实现学校管理科学化、民主化、规范化、行政管理法制化、廉政建设制度化、监督机制完善化建立起办事高效、运转协调、行为规范的管理体系，广大师生员工的法制观念得到普遍加强，积极参与学校的民主管理和法制建设

2、主要任务1广泛深入地开展教育法律法规的宣传教育通过学习宣传、动员大会、专题讲座、学习园地、办黑板报等形式，进行广泛的学习宣传，努力使各项教育法规入心入脑，人人明白，不断增强广大师生的法制观念，提高教职员工依法办事的能力，增强广大师生的知法、守法意识，为依法治校创造良好的环境2加强学生的法制教育学校要严格按照教育部《关于加强青少年学生学生法制教育的若干意见》的要求，广泛深入地对学生开展法制宣传教育在教育过程中要区别不同对象，提出不同要求，把其纳入正常教学轨道要坚持法制教育课堂教学主渠道，做到学校法制教育经常化、制度化3加强教师的法制教育，积极组织广大教师认真学习宪法、法律基本知识及教育专业法，掌握与自身利益密切相关的法律、法规，同时把法制教育纳入广大教师的必修课，并作为考核的重要内容通过各种学习方式，使教师具备一定的法律学科知识和较高的法律素质4加强学校领导干部的法制教育学校领导不仅要认真学习和领会相关教育法律、法规，增强法制观念，树立依法治校的意识，逐步提高依法治校的能力，保证国家教育方向、方针和教育目的、培养目标的实现，而且要努力掌握法律基础知识及学校管理中涉及的其他法律知识，从而能准确理解和运用法律、法规，指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益

（5）健立健全各项制度，依法规范办学行为加强学校常规制度建设学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则，依照我校在教学和管理方面的实际情况，充分完善教师工作、教学工作、学生工作、后勤工作、思想政治工作、体育卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度在已制订的各项工作制度的基础上制定相应的学法、知法、守法考评办法，做到责、权、利明确，有章可循，有法可依，并使之规范化，制度化建立健全学校议事决策制度学校要依照法律法规的有关程序制订对重大事项决定和处理的个人说了算，以权代法的弊端逐步建立学校内部申诉制度学校对教师、学生或职员因对学校作出的有关处理而提起的申诉案件，要根据申诉制度及时受理，并按程序处理，做到公开公正执法

（6）加强校纪校风建设，纠正行业不正之风加强对教师的考核和管理要依照教师法的有关规定，在保障教师合法权益的同时，对教师履行职责和义务的情况进行考核，从“德、能、勤、绩”诸方面进行综合评估对在工作中做出成绩的教职工，依法给予表彰、奖励对工作中不负责任、体罚学生，不依法施教、违反有关法律法规和校纪校规的，要依照法纪及时给予处理加强对学生日常行为的教育和管理按照生守则和日常行为规范的要求，对学生进行经常性的社会公德、行为规范和校纪校风的教育通过抓典型、树新风、学先进等活动，促使学生逐步养成文明的举止行为和习惯注意培养学生的自我教育能力，引导和组织学生开展自我管理活动，提高学生尊遵纪守法的自觉性加强教育教学管理严格按照教育行政部门的课程方案、学科和计划组织教学，不得随意延长在校学习时间和利用双休日、节假日进行补课规范考试制度，严格控制考试科目、次数、难度和范围，限制过多的.学科竞赛活动，减轻学生和课业负担，保证学生有充足的休息和文体活动时间规范收费制度，严格财经纪律学校公开、公示收费项目、收费依据和收费标准、规范收费办法和收费票据，严禁随意增加收费项目和变动收费标准，对违反财经纪律的人员进行严肃处理

（7）加强民主管理，接受社会监督努力改善教职工的生活、工作条件，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流、教学实验和参加学术团体依法保护学生的一切合法权益学校努力提供舒适的学习和生活环境，保护学生身心健康不得对学生实施体罚，变相休罚或者其他侮辱人格尊严的行为得歧视品德有缺陷学习有困难的学生不得披露学生个人隐私，不得隐慝、毁弃学生信件要依法维护学校的一切合法权益维护好房产、地产、教学设备和其他财产，当学校财产受到侵害、学校正常教学秩序受到干扰、师生合法权益受到侵害时，学校要协同有关部门努力进行维护。