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加强家校合作,实现全面育人的德育目标2023年,中国的教育工作正迎来了全新的发展时代我们已经进入了“全面育人”的时代,为了实现这个目标,加强家校合作变得尤为重要在这篇文章中,我们将探讨如何加强家校合作,实现全面育人的德育目标
一、什么是全面育人?全面育人,是中国教育界近年来提出的一种教育理念全面育人强调不仅要培养学生的智力,还要注重培养学生的品德,促进学生身心健康发展,使学生成为具有“人文素质、科技素质、健康素质、创新素质”的全面发展的人才实现全面育人的目标需要学生、家庭、学校三方意识相联,共同协作
二、为什么要加强家校合作?家校合作是实现全面育人的重要保障之一作为学生成长中的两个重要环境——家庭和学校,在教育中扮演着不可或缺的角色然而,在实际教育中,家庭和学校之间的联系却不是那么顺畅现代教育中,往往把教育视为一种专业化的工作,由专业人员进行家长们往往被置于被动的地位,只能较少地了解孩子在学校的情况学校教育和家庭教育之间的信息交流和互通有时不够顺畅,这些问题都需要家校合作来完善此外,加强家校合作,也可以培养学生的家庭责任和社会责任感,锤炼学生的个性,对于学生的全面发展起到至关重要的作用
三、如何加强家校合作?
(一)建立更加开放的教育模式学校应该利用新荐出现的信息科技,建立互联网教育的平台这样,学生的各种学习情况和信息可以随时在家长端通过平台了解学校教育经历遇到问题时,及时与家长沟通,使得家长、学生可以及时了解问题和处理复杂情况
(二)家长参与学校教育育人行动学校可以鼓励家长在课堂教学中参与教育育人行动许多其他国家和地区学校常常邀请家长到教室参加一些教育育人课程,了解孩子在学校中的学习情况和整个校园智育活动情况,这样会更好地加强家校合作
(三)通过家访建立沟通渠道家校合作的另一渠道是通过家访建立沟通渠道学校安排家教到家庭中去观察、了解学生在家庭中的成长动向,也了解家庭对孩子的教育状况这种方式既可以让家长参与,互相了解,也可以更好地促进孩子成长和发展
四、总结加强家校合作,实现全面育人的德育目标,需要学生、家长、学校三方意识相联,共同协作全面育人要注重学生的智力、品德、身心健康发展,使学生成为具有“人文素质、科技素质、健康素质、创新素质”的全面发展的人才学校以互联网等新科技为支撑,建立开放的教育模式,也鼓励家长积极参与学校的对孩子的教育育人行动,最后通过家访建立家校之间更加顺畅的沟通渠道,这样家校合作在实现全面育人的目标的进程中会更加顺畅,更为高效第PAGE页共NUMPAGES页。