六年级上学期科学教学计划——拉近生活与科学之间的距离，让科学走进实际

六年级上学期科学教学计划——拉近生活与科学之间的距离，让科学走进实际六年级上学期科学教学计划——拉近生活与科学之间的距离，让科学走进实际2023年了，科学技术突飞猛进，科技将更好地服务于人类我们的目标就是让学生更好地了解科学与生活之间的关系，培养学生的科学素养，让科学知识更加深入人心，使科学活动成为实际生活的一部分

一、教学目标

1.了解物质的性质、结构，掌握常用实验仪器的使用方法

2.理解人体的构造与功能，学习维护身体健康的方法

3.了解生命体的结构、功能及生态关系，掌握科学实验的方法与技能

4.培养科学方法与观察能力，通过实验进行科学探究

5.了解科学知识与现实生活之间的联系，掌握科学知识与应用技能

二、教学重点与难点

1.教学重点物质的性质与变化、人的生长发育及健康、地球环境与生态平衡

2.教学难点人的生长发育及健康，培养学生的科学研究能力

三、教材选择

1.物质的性质探究实验文化教育出版社版六年级科学下册第三单元

2.人的生长发育及健康人教版六年级科学上册第一单元以及第三单元

3.地球环境与生态平衡人教版六年级科学上册第二单元以及第四单元

四、教学方法

1.探究式教学教师通过设计实验让学生亲身体验，探究物质的性质、变化规律，培养学生科学精神和实验技能

2.交互式教学教师引导学生互动，交流及讨论科学现象及问题，提高学生的思维能力

3.归纳式教学教师通过课堂讲解和知识点归纳，帮助学生理解和记忆复杂的科学知识

五、教学内容安排第一学期

1.课程一物质的性质与变化（共8课时）主要内容物质的分类、物质性质的探究、化学变化与物理变化、常见化学实验的操作方法

2.课程二人体的构造与功能（共12课时）主要内容人体组成与构造、人体生长发育与功能、人体健康的重要性、人体常见疾病的预防和治疗第二学期

1.课程三地球环境与生态平衡（共8课时）主要内容地球脉动、大气层的组成结构、地球的运动和旋转、生物多样性及生态平衡的维持

2.课程四生命体的结构与功能（共12课时）主要内容植物的形态结构与功能、动物的形态结构与功能、生命体的分类与变异、人类基因的探究与应用

六、教学评估

1.学习检测在课程结束后设置简单的测验，测试学生对所学内容的掌握及理解情况

2.课程反馈针对学生在学习中出现的问题进行解答及积极的反馈

3.实验报告让学生参与实验，并写出实验报告，观察学生对科学实验的探究和描述能力在学习中，充分利用现代科技手段，为学生提供多种学习资源，包括但不限于在线教学资源，实验演示视频，游戏模拟等等小本子里的科学实验已经不够了，我们要让科学走进生活的方方面面，拉近实际生活与科学的距离第PAGE页共NUMPAGES页。