高二下学期语文教学计划

高二第二学期语文教学工作计划本学期，我担任高二（）班和高二（）班两个班的语文教学任务新的学期开始了，我们又相约踏上了语文学习之旅为了更好地落实新教材提出的新的素质教育，打造高效课堂，真正将高阶段思维教育的理念贯穿在我们的日常教学活动中，全面提高学生的语文素质，计划如下

一、指导思想本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效落实素质教育，圆满完成教学任务

二、教材分析选择性必修教材在整个统编教材体系中属于中间阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能的重任选择性必修中册和选择性必修下册教材突出教学的人文性、多样性、探究性，开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力中册第三单元“回到历史现场”《史记》《汉书》等著作，巧于构思，精于剪裁，长于表达，不仅是典范的历史著作，也是优秀文学作品以《屈原列传》或《苏武传》为例，并适当扩展阅读其它史传名篇，探究史传文学的叙事艺术，引导学生归纳出若干特点中册第四单元“诗歌的意象”这是本册教材中诗歌单元引导学生理解诗歌中意象的作品、诗人创作诗歌时，往往把几个表面上并无关联的意象完全靠心灵的粘合力，拼并组织在一起，在矛盾交织的境界中，呈现诗人繁复的情怀中册古诗词涌读应注意作者性格、人生经历中国古代诗歌的鉴赏注意与历史结合起来，可以进行跨学科的学习；了解古人的生活对古人要实事求是，理解不要偏颇，不要以现成的框架，求全责备下册第一单元“中华传统文化经典研习”一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的诗歌，了解时代背景，“知人论世”“有助于准确把握那个时代的诗歌特点因为作者和其所处的时代背景是相互制约又相互阐释的，抓住了作者就等于抓住了其艺术风格及其个性在作品中的艺术体现下册第二单元「深化理性思考”古人讲“言之无文，行而不远”写文章应该讲究文采如果语言干瘪不生动，不形象，缺乏美感，就不能引起读者的兴趣，世就不能更好地达到写作目的反之，语言优美的文章，使人读后如饮醇酒，久而弥笃下册第三单元“回到历史现场”人们热爱经典作品，不仅希望获得启示，也希望通过阅读发现并孕育美好情感，从而成为健全的人李密的《陈情表》中陈说的窘迫情况，归有光的《项背轩志》中刻骨铭心的亲情、爱情记忆，陶渊明的《归去来兮辞》中对自由生活的向往等无不是真情实录历经千百年人们仍然能感受到作者的真诚下册第四单元“科学的魁力”自然科学论著语言的严密，指的是按照事物之间的内部的内在联系，用语言确切地反映出来，语言表达的意思必须与说明对象的本身特点和情形一致自然科学的语言的特点是准确阅读中要注意辨析文中是怎样运用限制，概括等手段来修饰中心词语进行说明的还学生明白自然科学论著语言在准确的前提下，其风格可以是平实的，也可以是生动的古诗词诵读了解作者生平经历，时代背景，多读多诵体会作者情感

三、教学目标1要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象，惊人动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度

2、默读有一定的速度；能按照要求筛选信息.要借助注释和工具书，整体感知内容大意，在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语.借助诠释，整体感知内容大意体作品的语言特色

四、教学措绝.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化中提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会.作文教学，贴近生活知际，富有生活气息，灵结命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，有效提高作文水平.培养学生自主学习、自我管理，加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关

5、教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习的信心

五、教学进度安排周次日期教学内容课时第1周

2.6-

2.12开学报到发放课本开学检测6第2周

2.13-

2.19《屈原列传》《苏武传》6第3周

2.20-

2.26《过秦论》《五代史伶官转序》单兀研习任务单兀写作6第4周

2.27-

3.5《玩偶之家》《迷娘》《致大海》《自己之歌》《树和天空》6第5周

3.6-

3.12单元研习任务单元写作第一次月考6第6周

3.13-

3.19《燕歌行并序》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》6第7周

3.20-

3.26《氓》《离骚》《孔雀东南飞》6第8周

3.27-

4.2《蜀道难》《蜀相》《望海潮》6第9周

4.3-

4.9《扬州慢》清明节放假单兀研习任务单兀与作6第10周

4.10-

4.16《阿Q正传》《边城》期中考试6第11周

4.17-

4.23《大堰河-我的保姆》《再别康桥》《一个消逝了的山村》6第12周

4.24-

4.30《秦腔》《茶馆》单元研习任务单元写作6第13周

5.1-

5.7国庆放假《陈情表》6第14周

5.8-

5.14《项脊轩志》《兰亭集序》6第15周

5.15-

5.21《归去来兮辞》《种树郭橐驼传》6第16周

5.22-

5.28《石钟山记》单元研习任务单元写作第三次月考6第17周

5.29-

6.4《自然选择的证明》《宇宙的边疆》6第18周

6.5-

6.11《天文学上的旷世之争》单元研习任务单元写作6第19周

6.12-

6.18《拟行路难（其四）》《客至》《登快阁》6第20周

6.19-

6.25《临安春雨初霁》端午节放假6第21周

6.26-

7.2复习6第22周

7.3-

7.9期末考试6。