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课时作业9ATP的主要来源——细胞呼吸时间45分钟
一、选择题(2021•黑龙江青冈高三模拟)下图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程下列有关叙述正确的是LATP.可以转移.b-的能情L-TZrtA.a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B.在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的甲中不含有乳酸C.人体细胞中完成c过程的场所主要是线粒体D.在寒冷时,人体内过程a会加快解析a过程可表示有氧呼吸与无氧呼吸过程,无氧呼吸过程不产生H2O无氧呼吸中的乳酸途径也不产生CO2;在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸;c过程表示ATP水解释放能量,用于各项生命活动,而线粒体是细胞的“动力车间”,是主要的产能场所,不是主要的耗能场所;寒冷时,人体会加快新陈代谢,增加产热,因此过程a会加快(2021•山东邹城模拟)细胞呼吸是细胞内分解有机物、释放能量、产生ATP等一系列代谢活动的总称下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(B)A.细胞外的葡萄糖分子可进入线粒体参与有氧呼吸过程B.用14c一葡萄糖研究肝细胞的糖代谢,可在线粒体等结构中检测到放射性C.产生酒精的无氧呼吸都可叫做酒精发酵D.人体细胞产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体解析本题考查有氧呼吸与无氧呼吸的过程葡荀糖不能进入线粒体参与有氧呼吸,A错误;用UC—葡萄糖研究肝细胞的糖代谢,C一葡萄糖被肝细胞吸收后可参与有氧呼吸的有机物分解过程,即先在细胞质基质中被分解为C一丙酮酸和少量[H]之后|十一丙酮酸在线粒体基质中与水反应彻底分解成14co2和[H]因此可在线粒体等结构中检测到放射性,B正确;对微生物而言,产生酒精的无氧呼吸叫做酒精发酵,C错误;人体细胞只有有氧呼吸的第二阶段产生CO2其场所为线粒体基质,人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,不产生CO2D错误(2021•福建普通高中质・检查)在锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密闭瓶口,置于适宜条件下培养用传感器分别测定溶解氧和二氧化碳含量实验结果如下图下列分析正确的是(C)A.酵母菌属于自养兼性厌氧生物B.100s时,02的吸收量等于CO的释放量c.200s后,丙酮酸分解主要发生在细胞质基质中D.300s后,抽取培养液与酸性重铝酸钾反应呈橙色解析酵母菌需利用环境中的葡萄糖才能维持自身的生命活动,因此属于异养生物;酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸,属于兼性厌氧型生物;国中曲线交点处02含量与CO2含量数值是不同的,可知酵母菌吸收02的量不等于CO2释放的量;300s时,酵母菌无氧呼吸产生酒精,酒精与酸性重格酸钾反应呈灰绿色(2021•山东烟台一模)金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天,肌细胞和其他组织细胞中无氧呼吸的产物不同如图表示金鱼在缺氧状态下细胞中部分代谢途径,下列相关叙述正确的是(A)肌细粗
①I«««
②IA.
②过程不需要02的参与,产生的“物质X”是丙酮酸,由3种元素组成B.过程
①②均有能量释放,大部分用于合成ATPC.过程
③⑤无氧呼吸产物不同是因为细胞内反应的场所不同D.若给肌细胞提供18标记的2在CO2中检测不到mo的存在解析本题考查无氧呼吸的过程分析题图可知,图中
①为肌糖原的分解;
②为细胞呼吸第一阶段,物质X是丙酮酸;
③是无氧呼吸第二阶段;
④为乳酸转化成丙酮酸的过程;
⑤是无氧呼吸第二阶段;
⑥为乳酸进入肌细胞根据上述分析可知,“物质X”是丙酮酸,由C、H、03种元素组成,A正确;过程
①(肌糖原的分解)、
②(细胞呼吸第一阶段)均有能量释放,但只有少部分用于合成ATPB错误;过程
③⑤是无氧呼吸的第二阶段,场所均是细胞质基质,C错误;有氧条件下,肌细胞也可以进行有氧呼吸,若给肌细胞提供I标记的2则产生的水含有I8O含有的水参与有氧呼吸的第二阶段,产生的CO2中能检测到IOD错误(2021•湖南永州一模)甲种子萌发时释放CO2的量大于吸入02的量,乙种子萌发时吸入02的量大于释放CO2的量,最可能的原因是(B)A.甲种子的呼吸底物有糖类和脂肪,乙种子的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存B.甲种子的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存,乙种子的呼吸底物有糖类和脂肪C.甲种子的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度,乙种子的呼吸消耗脂肪的量大于消耗糖类的量D.甲种子的呼吸消耗脂肪的量大于消耗糖类的量,乙种子的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度解析本题考查细胞呼吸类型及呼吸底物的判断甲种子萌发释放的CO2量大于吸入的2量,说明甲种子除了进行有氧呼吸(吸收02量等于释放CO2量)外,还进行无氧呼吸产生CO2乙种子萌发时吸入2的量大于释放CO2的量说明乙种子呼吸的底物除了葡萄糖外,还有脂肪,因为脂肪中氢原子含量高,故脂肪氧化分解时消耗的02多,B正确(2021•福建莆田一中模拟)酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置(酵母菌利用葡萄糖作为能源物质),下列有关实验装置和结果的分析不正确的是(不考虑物理因素对气体体积的影响)(D)xjjzk**泻粤-2_区-NaOH溶液*11介装置1装置2A.通过装置1仅仅能判断酵母菌是否进行有氧呼吸B.用水代替NaOH溶液设置装置2通过装置2液滴的移动情况可以判断酵母菌是否进行无氧呼吸C.用水代替NaOH溶液设置装置2如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D.用水代替NaOH溶液设置装置2装置2中液滴可能向左移解析本题考查酵母菌细胞呼吸方式的判断装置1中酵母菌呼吸产生的CO都能被NaOH溶液吸收,因此液湎移动的距离仅表示酵母菌有氧呼吸吸收的02的量,因此依据装置1液滴的移动仅能判断酵母菌是否进行有氧呼吸A正确若用水代替NaOH溶液设置装置2水不会吸收CCh而有氧呼吸消耗的2量等于产生的量,因此依据装置2液滴移动的情况可以判断酵母菌是否进行无氧呼吸,B正确;用水代替NaOH溶液设置装置2如果装置1中液滴左移,说明酵母菌进行有氧呼吸消耗了02装置2中液滴右移,说明酵母菌进行无氧呼吸产生了CO2C正确;用水代替NaOH溶液设竞装置2以葡萄糖为能源物质,若酵母菌只进行有氧呼吸,则液滴不移动,若酵母菌只进行无氧呼吸,则液滴右移,若酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,则液滴右移,装置2中的液滴不可能向左移,D错误(2021•福建龙海二中开学考)为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光状态下,测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和02含量条件下的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值)下列有关分析,错误的是(C)A.根据变化规律,表中10
七、02含量为
1.0%条件下的数据很可能是错误的B.温度为
39、02含量为
3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合C.02含量从
20.0%升至
40.0%时,2含量限制了呼吸强度的继续升高D.在20c条件下,02含量从
0.1%升高到
3.0%的过程中,细胞无氧呼吸逐渐减弱解析本题考查温度和02含量对细胞呼吸的影响分析表格中数据的变化规律可知,当温度低于30°C时,一定02含量下,随着温度的升高,CO2释放量增多,表中10°C、Ch含量为
1.0%条件下的数据偏大,应该是错误的,A正确;对比表中数据可知,温度为3C、2含量为
3.0%时,植物释放的C(h最少,说明消耗的有机物最少,是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合,B正确;2含量从
20.0%升至
40.%时,细胞呼吸释放的CCh量变化不大,说明此时02含量不再是限制呼吸强度的因素,C错误;在20C条件下,02含量从
0.1%升高到
3.0%的过程中,2浓度升高会抑制无氧呼吸,细胞无氧呼吸逐渐减弱,D正确某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如下图所示,力、12表示10〜30c的两个不同温度下列分析正确的是(C)A.与fi相比,力时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低,不利于叶片贮藏B.与打相比,八时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高,有利于叶片贮藏C.小七条件下呼吸速率的变化趋势相似,4时不利于叶片贮藏D.小小条件下乙烯产生量的变化趋势相似,么vd4时不利于叶片贮藏解析根据题意,力、打表示10〜304c之间的两个不同温度,由图中力时的呼吸速率大于勿时,可判断出力蔬菜的贮藏应选择呼吸速率低的环境,以及自身成熟慢的条件,叶片贮藏呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低,消耗的有机物少,有利于贮藏,A项错误;九时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高,叶片衰老的速度快,不利于贮藏,B项错误;从图上的曲线可以读出乙烯产生量的变化趋势相似,力A时不利于叶片贮藏,故C项正确、D项错误(2021•山东泰安一中月考)细胞呼吸是细胞重要的生命活动,下列说法不正确的是(A)A.若植物细胞既不吸收O2也不释放CO2可以肯定该细胞已停止呼吸B.酵母菌细胞呼吸的底物是葡萄糖,C(h的产生量和02的消耗量之比在1和0之间,则有氧呼吸分解葡萄糖比无氧呼吸多C.制作酸奶和果酒、使用透气的创可贴、中耕松土都利用了细胞呼吸的原理D.细胞呼吸过程中并不是每个阶段都有ATP合成解析本题考查细胞呼吸原理的应用若植物细胞既不吸收02也不释放CO2该植物可能死亡,也可能只进行产生乳酸的无氧呼吸,A错误;酵母菌细胞呼吸的底物是葡萄糖,如果只进行有氧呼吸,则CO2产生量与02消耗量相等,如果酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的强度相等,则CO2产生量与02消耗量之比为*故若CO2产生量与02消4耗量之比在1和三之间,则有氧呼吸分解葡萄糖比无氧呼吸多,B正确;制作酸奶是利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸、制作果酒是利用酵母菌进行无氧呼吸产生酒精、使用透气的创可贴能够抑制微生物进行无氧呼吸、中耕松土有利于增加土壤的含氧量,促进根细胞进行有氧呼吸,这些实例都利用了细胞呼吸的原理,C正确;无氧呼吸第二阶段的能量储存在了有机物中,没有ATP的产生,D正确(2021•湖北省部分重点中学联考)呼吸燧(RQ=放出的CO2量/吸收的Ch量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸墙的关系以下叙述中,正确的是(B)A.呼吸牖越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱B.B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度C.为了减少有机物的损耗,最好将氧分压调至C点D.C点以后,细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化解析本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识根据题意可知,呼吸炳=放出的CO2量/吸收的02量,酵母菌有氧呼吸放出的CO2量与吸收的2量相等,无氧呼吸不吸收02但能放出CO2故呼吸墙越小,表示有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱,A错误;根据分析可知,B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度,B正确;C点呼吸炳为1说明酵母菌只进行有氧呼吸,有氧呼吸消耗的有机物较多,C错误;C点以后只进行有氧呼吸,其呼吸强度在一定范围内会随着2浓度的增加而增强,D错误
二、非选择题(2021•广东茂名一模)如图是甲、乙两位足球运动员在不同运动强度下进行测试,测得血液中乳酸含量与摄氧量之间的关系变化回答下列问题
(1)剧烈运动时,运动员的肌细胞产生ATP的场所有线粒体、细胞质基质
(2)随运动强度加强,血液中乳酸含量与摄氧量呈正相关摄氧量增加而乳酸含量也增加的原因是随着运动强度增加,所需能量增加,摄氧量增加,有氧呼吸供能增加,但此时有氧呼吸供能仍不足,无氧呼吸供能增加,所以乳酸增加据图分析,运动员乙更适合从事足球运动
(3)等量的脂肪含有的能量比糖类多在运动过程中,运动员可通过饮用运动饮料补充水、无机盐和能量为减少足球运动员在运动过程中产生乳酸,一般宜选用单穗(填“单糖”或“脂肪”)作为补充能量的物质,理由是脂肪含氢量高,氧化分解脂肪消耗的氧气比糖类多解析本题考查细胞呼吸的方式及特点
(1)运动时,运动员既会进行有氧呼吸也会进行无氧呼吸,有氧呼吸的第
一、
二、三阶段都会产生ATP其场所为细胞质基质和线粒体,无氧呼吸第一阶段会产生ATP其场所为细胞质基质
(2)据图可知,随运动强度加强,血液中乳酸含量与摄氧量都增加,呈正相关随着运动强度增加,运动员所需能量增加,有氧呼吸增强,但有氧呼吸供能仍不能满足运动所需的能量,因此无氧呼吸也随之增强,故产生的乳酸也会增多从图中曲线可以看出,相同运动强度、摄氧量时,乙运动员产生的乳酸比甲运动员要少,因此乙运动员更适合从事足球运动
(3)脂肪与糖类相比,氢多氧少,在氧化分解时消耗的氧气多,因此为了减少足球运动员在运动过程中产生乳酸,一般宜选用单糖作为补充能量的物质(2021・湖北荆门龙泉中学测试)研究性学习小组的同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率实验开始时,打开软管夹,将装置放入25C水浴,10min后关闭软管夹,随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下表所示毛细管液滴果蝴幼虫一亶一械铮能MX——M1图中X处所用的化学药品是NaOH;打开软管夹10min后将软管夹关闭,随后液滴将向左填“向左”“向右”或“不会”移动2实验所用毛细管横截面积为1mm2在20〜30min这段时间内氧的平均吸收速率为mm3/mino3利用该装置为本实验增设对照组的处理是将活的果蝇换成死的果蝇,其他条件保持不变4某同学认为如将X换为清水,并将玻璃管内充满N2可以用来测定果蝇幼虫无氧呼吸速率短期内幼虫能存活你认为他的实验设计方案是否合理?不合理并说出你的理由果蝇无氧呼吸不吸收气体,也不释放气体解析本题主要考查果蝇呼吸速率的测定实验以及对照实验的设置、实验结果分析1该实验的目的是测定果蝇幼虫的呼吸速率,而果蝇有氧呼吸能吸收氧气并释放二氧化碳,释放的二氧化碳可被NaOH吸收,因此图中的X为NaOH这将导致玻璃管中的气压下降,所以毛细管内的液滴向左移动2由表格中数据可知,在20〜30min内,液滴移动的距离是130—65=65mm毛细管横截面积为1mm则氧气减少的体积是65mmX1mm2=65mn因此在20〜30min时间段内氧气的平均吸收速率为65mm、10min=
6.5mnr/miiioG温度等环境因素会影响液滴的移动,因此为校正环境因素引起的影响,应增加一组对照实验,即将活的果蝇换成死的果蝇,其他条件保持不变4果蝇无氧呼吸的产物是乳酸,不吸收气体,也不会产生气体,因此该装置无法测定果蝇无氧呼吸速率co温铲、含量
0.1%
1.0%
3.0%
10.0%
20.0%
40.0%3V
6.
23.
61.
24.
45.
45.310V
31.
253.
75.
921.
533.
332.920V.
46.
435.
26.
438.
965.
556.230工
59.
841.
48.
856.
6100.
0101.6实验时间min液滴移动距离mm10152065251003013035。