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第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞与功能观真核、原核细胞的结构及其功与分析使用显微镜观察多种多样的细胞
1.生命活动离不开细胞⑵地球上最早出现的生命形式单细胞生物⑶生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能4生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境5并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如单细胞生物只有细胞、个体层次植物无系统层次病毒不属于生命系统
3.构建病毒知识吸附f注入一合成一组装一释放1病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动,所以病毒的出现在细胞之后2用放射性同位素标记病毒时,应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒判断正误正确的打“,错误的打“X”.H7N9型禽流感病毒的遗传物质含5种碱基或由8种核昔酸构成X.生命系统是由生命物质组成的,不可能含有无生命的非生物成分X.雄安新区的白洋淀中全部植物属于种群层次X.多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动义.多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化V如图甲、乙、丙分别为烟草花叶病毒、T4噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图lHIV和T4噬菌体分别主要由什么成分构成?这些成分的合成场所在哪里2HIV和T4噬菌体相比,变异性更大,原因是什么3HIV的最外层有脂膜包被,推测“其可通过该脂膜进行物质交换,独立完成一些生命活动”,是否合理?为什么4噬菌体是专一侵染细菌的病毒,如果想用放射性同位素标记法标记T4噬菌体,该如何操作?请写出基本思路提示lHIV主要由RNA和蛋白质组成;T4噬菌体由DNA和蛋白质组成这些物质都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的2HIV的RNA是单链结构,不稳定,容易发生变异3不合理,病毒不能独立代谢,是生物,但不属于生命系统层次,千万不要把病毒外壳当作细胞膜,外壳无法起到控制物质出入及界膜的作用,所以病毒在普通培养基上根本无法进行物质交换病毒内部没有完成生命活动的细胞器及相关代谢机制,所以只有侵入细胞后,借助于细胞内的原料及相关设备如细胞器才能完成代谢及繁殖过程4先用含有放射性的培养基培养细菌,再用标记后的细菌培养T4噬菌体命题探究・考向突破1病毒的结构和生活方式L2021•海南嘉积中学模拟寨卡病毒ZIKV有包膜和蛋白衣葡萄球菌,下列说法正确的是(B)A.它们都具有基本相同的生物膜系统B.它们的蛋白质都是在核糖体上合成的C.它们能够在人体细胞中进行分裂生殖D.它们共有的遗传物质都是核糖核甘酸解析寨卡病毒没有细胞结构,所以没有细胞的生物膜系统,超级病菌也没有生物膜系统,A错误;病毒的蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成,细菌的蛋白质在自身的核糖体上合成,B正确;细菌可进行二分裂生殖,病毒不能分裂生殖,而在活细胞内进行增殖,C错误;寨卡病毒为RNA病毒,遗传物质为RNA而超级病菌的遗传物质是DNAD错误(2021•江西赣州高三模拟)伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病,症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等;CoxA16型肠道病毒可引起手足口病,多发生于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎等并发症;某人虽已提前注射了流感疫苗,但在冬季来临后多次患流感,关于上述致病病原体的叙述不正确的是(B)A.伤寒杆菌含8种核昔酸,病毒含4种碱基,两者遗传信息的传递都遵循中心法则B.上述病原体都营寄生生活;都可用营养齐全的合成培养基培养C.病原体蛋白质的合成所需要的核糖体、氨基酸等不都由宿主细胞提供D.灭活的病毒仍具有抗原特异性,可以制成疫苗,此外也可以用于动物细胞融合的诱导剂解析伤寒杆菌是细胞生物,含有DNA和RNA2种核酸,含有8种核普酸;病毒没有细胞结构,主要由核酸(DNA或RNA)和蛋白质组成,含有4种碱基(A、T、C、G或A、U、C、G);两者遗传信息的传递都遵循中心法则,A正确流感病毒不能用营养齐全的合成培养基培养,因为病毒只能寄生在活细胞内,B错误伤寒杆菌合成蛋白质所需要的核糖体、氨基酸等由自身提供;流感病毒合成蛋白质所需要的核糖体、氨基酸等由宿主细胞提供,C正确灭活的病毒仍具有抗原特异性,制成疫苗相当于抗原,另外也可以用于动物细胞融合的诱导剂,D正确(2020•浙江卷)下列有关病毒的叙述,错误的是(C)A.有的病毒经灭活处理后,可用于细胞工程中介导动物细胞的融合适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性,可提高对新型冠状病毒的抵御能力C.在某人的分泌物中检测到新型冠状病毒,推测该病毒的增殖不依赖于宿主细胞D.用高温高压处理病毒使其失去感染能力,原因之一是病毒的蛋白质发生了热变性解析动物细胞工程中,可利用灭活的病毒诱导动物细胞融合A正确;新型冠状病毒作为病原体,可激发机体特异性免疫,适当增加机体内参与免疫的细胞数量和活性,例如注射免疫活性物质,刺激机体免疫细胞活化,可提高机体清除病原体的能力,B正确;病毒为专一性活细胞内寄生生物,只能在宿主细胞内进行增殖,C错误;高温高压灭菌的原理之一是蛋白质在高温条件下变性,其空间结构被破坏,活性彻底丧失,使得病原体失去侵染、繁殖和致病的能力,D正确给人们的生活带来了巨大影响下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述,错误的是(D)A.新冠病毒含有核酸和蛋白质,通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B.教室经常开窗通风可以促进空气流动,降低室内病原微生物的密度C.通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧,因此可以通过体温测量初步排查D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎,因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性解析新冠病毒无细胞结构,含有蛋白质外壳及内部的遗传物质(核酸),新冠病毒的遗传物质为RNA可通过对样本进行核酸检测根据检测结果判断样本供体是否为新冠病毒感染者,A正确;经常开窗通风可促进空气流动,使病毒、细菌等病原微生物随空气流至室外进而使室内病原微生物的密度降低,B正确;新冠病毒侵入人体后,为抑制病毒活性和促进机体免疫反应,下丘脑体温调节中枢会将体温调定点升高,使机体产热量大于散热量,体温上升,进而出现发烧症状,因此可通过体温测量对受测人群进行初步排查,C正确;适量饮酒不能预防新冠肺炎,因为进入细胞的酒精浓度极低,不能使细胞内的病毒蛋白变性,D错误・考向突破2生命系统的结构层次及相互关系
5.(2021•黑龙江大庆六校段检)下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是(C)A.乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B.病毒在活细胞中能够生存,是地球上最基本的生命系统C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题解析松树没有系统这个结构层次,而乌龟具有系统这个结构层次,所以乌龟和松树不具有完全相同的生命系统结构层次,A错误;细胞是地球上最基本的生命系统,病毒不具有细胞结构,不属于生命系统的结构层次,B错误;一个生物可以同时属于两个不同的结构层次,如单细胞生物既可以看作细胞层次又可以看作个体层次,C正确;研究一个池塘中各个种群之间的关系属于群落层次上研究的问题,D错误
6.(2021•江西赣州高三专项复习)下列对生命系统的认识,不正确的是(D)A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动B.生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分C.一个池塘的所有鲤鱼属于生命系统中种群这一层次D.蛋白质和核酸等生物大分子都属于生命系统解析生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,A正确;生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分如生态系统由生物群落和无机环境组成,B正确;一个池塘的所有鲤鱼属于生命系统中种群这一层次,C正确;蛋白质和核酸等生物大分子都不属于生命系统,D错误故选D。