部编版三年级语文下册第3课《荷花》类文阅读练习题（附答案）

部编版三年级语文下册第3课《荷花》类文阅读练习题（附答案）牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和••花，与墙腰的部分不相称今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢••.联系上下文写出加点词语的意思不胜未尝.“老把戏”指的是什么？用“”在短文中画出来.你从（）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）A.生长迅速，内心惊喜B.寻找新泥，悉心照料C.制作架子，期待开花D.每日观赏，寄托心情.为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？.承受不了，不能忍受并没有.画藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠

3.BC

4.例作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理从出乎意料的牵牛花变化中，作者感受到了生命的力量，得到了乐趣紫罗兰我赞美紫罗兰紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿苗壮向上紫罗兰的花是淡红色的它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶它们有的高，有的矮，有的弯，有的直看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里紫罗兰的生命力很强有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赘美紫罗兰！.根据短文内容填空第三自然段先写了紫罗兰花的接着写了紫罗兰花的最后写了紫罗兰花的O.本文采用的结构方式是（）oA.总一分一总B.总一分C.分一总.紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括4用“”画出本文的中心句.颜色样子味道.A.颜色是紫色的，形状和竹叶差不多.画啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗吆1。