文本内容:
语文园地八教学反思语文园地八共有五个板块,分别是“识字加油站””字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”等内容这些内容着眼于同学识字力量、语文实践力量的提高,培育良好书写习惯、阅读习惯,学会收集词语,享受语文带来的乐趣!一.教学效果课堂教学中,要信任同学的力量,把问题直接交给同学,蜴予足够的时间让同学思考有时老师的提示和诱导会束缚同学的思维,影响同学制造力的发挥组织同学自由选择材料和工具,进行贺卡制作,让同学发挥自己的制造力老师有目的、有方案地指导、点拨,让他们去发觉问题,查找解决问题的方法,刺激其思维的活泼性,这样会有效地培育同学动脑、动手的力量二.胜利之处.识字加油站
(1)课件出示“趣味识字”内容师同学们,让我们和这些名称打个招呼吧!热忱地叫出它们的名字(同学齐读)
(2)熟悉“工、厂、医、院、生,指导识记
(3)指导书写“工、厂,同学写完后在小组内展现评价(在同学书写之前老师要提示同学留意写字姿态)设计意图通过此环节的学习让同学体会在生活中识字的欢乐.字词句运用⑴出示词语卡片果皮树皮加法方法旁边两边很多或许处处四处同学生气
(2)多种方式读词语领读、同学齐读、开火车读
(3)写祝愿语
①老师出示多种贺卡,让同学观赏祝愿语
②课件演示祝愿语的格式老师引导同学说一说给谁写,我们要顶格写然后空两个格(或许两个字的位置)写上祝愿的话最终要写上我们的名字说一说你预备给谁写,写什么话一起试着做一张贺卡展现自己制作的贺卡设计意图这个活动的目的一是引导同学联系生活实际进行扩词积累通过读一读、记一记把握积累词语的好方法,激发同学学习语文的爱好二是引导同学了解贺卡的写法,熬炼同学把话写完整,让孩子在自主创作中享受学习语文的欢乐,并引导同学在享受别人带给我们欢乐的同时,我们也要学会让别人欢乐三.缺乏之处课堂时间过于紧急,缺乏条理性四.改良措施语文园地的目的是激发同学学习语文的爱好,夯实语言的根底,将学语文学问与力量系统化,强调“学以致用,而更重要的作用是培育同学学习语文的爱好教学时,我让同学进行小组间相互沟通,展现识字成果,沟通识字体会,体验识字的乐趣本节课我以生活为主线,让同学充分地感知、体验生活,思考生活,理解生活,激发同学学习语文的爱好和热忱,轻松完成了稳固识字、积累词语的教学任务让同学同步参加到以古诗诗句创编的故事画风中,在理解诗句意思的根底上,引导同学积累语言,领悟中国文化的博大精深这样,就能引导孩子们有意识地关注身边的汉字,在生活中主动识字,主动运用语文学问解决身边的问题。