识字9日月明教学反思3

【课后反思】胜利之处是一篇识字教学，主要目标是使同学了解会意字的构字规律，学习这些字可以举一反三，理解性地记忆有助于同学自同学字首先以日月明导入，从整体着手，朗读儿歌，到达熟读成诵的效果接着记住生字，出示图画以及动作加深同学对字义的理解本课中实行从扶到放的措施，先带着同学识字，”林、森、从、众〃放手让同学自己去猜，使同学自己去感悟这其中的规律但是在教学过程中，林与森之间的关联以及理解，没有简练地区分这其中的构字意义最终为稳固识字，做了一个识字摘苹果嬉戏，开火车认读在最终一个环节中我指导了书写“力和手〃在指导过程中，注意了同学的坐姿，以及书空，书写的要点缺乏之处老师要有意识地加强对同学发言、沟通和倾听的礼貌教育要培育同学清楚、连贯地讲话；文明有序地沟通；仔细、专注地倾听的良好习惯，以保证小组学习能够有序、有效地进行。