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【课后反思】胜利之处抓住孩子争强好胜的特点,我围绕“争做最棒中国娃〃来闯关从汉字的认读,书写,课文的读通顺,读流利,读出感情入手,从以下几个方面绽开设计.激发识字爱好作为阅读的起步阶段,激发同学的识字爱好,培育同学识字的力量是首要任务同学刚接触汉字不久对汉字有着极大的奇怪心,如何让同学感受到汉字的奇妙与魔力,喜爱上汉字,爱上汉字,为以后的阅读打下坚实的根底,教学中识字的方法便极为重要于是,我展现同学识字的效果,识字中渗透好玩的识字方法,让汉字文化熏陶感染着同学,让他们在识写中静静爱上汉字.渗透朗读策略课堂上最美的声音就是朗读的声音,如何让同学在刚接触课文不久,就喜爱上朗读呢?唤醒生活体验,想象生活中的情境来朗读,把自己放进课文之中,老师指导、范读都是不错的方法教学中我利用这两种方法,指导同学朗读,通过抓重点词语,语气语调激发同学阅读的爱好,让他们在想象中,在仿照中用自己最美的声音,读出自己独特的感受缺乏之处识字教学局部,不能就字学字而要乐观启迪同学“以点带面〃,擅长发觉、总结识字方法,书写规律等,多元形成识字力量。