认识平方千米与公顷

♦教学反思本节课的学问点主要是让同学了解公顷、平方千米这两个较大的面积单位，把握它们之间的进率，会对公顷、平方千米和平方米进行单位换算本节课的教学主要抓住了以下几点.在丰富、多样的活动中感受1公顷和1平方千米，形成1公顷、1平方千米的表象知道它们各有多大公顷和平方千米是较大的面积单位，主要是用来测量土地面积，在生活当中不常使用，所以同学比拟生疏，建立1公顷、1平方千米的表象，让同学熟悉1公顷、1平方千米实际面积的大小，是本课的一大难点，为了突破这一难点，在教学中，老师采纳了实际操作和教材学问相结合的方法，让同学充分感知公顷和平方千米的实际大小如教学之前，我让同学去调查自己身边一个较大的公共建筑设施或一个地方的占地面积，再在教学中，让同学沟通调查的数据，让同学感知1公顷和1平方千米的大小；让同学课后到体育场里走一走，进一步体验1公顷的大小.留意通过练习，加深同学对所学学问的理解运用教学中，老师留意引导同学进行面积单位之间的换算推导，同学通过自己计算，找出平方千米、公顷和平方米之间的换算关系，并且对它们之间的进率记得清、记得牢信任同学在熟记平方千米、公顷和平方米之间的进率之后，运用起来会更得心应手总体来说，本节课的教学以生为本，引导同学，让孩子们乐于学习数学，感受学习数学的乐趣，让本应抽象乏味的概念课变成了生动活泼的探讨课，这是本节课的胜利所在。