美术作业设计小学美术浙美版四年级下册

课题年年有余课时2设计者孙嘉蔚教学目标.初步了解鱼纹装饰的形式与特点以及传统鱼纹的艺术美感，知道中国文字“鱼”和“余”的谐音寓意，学会绘制鱼纹装饰.运用变形、概括、夸张等方法，绘制出简洁生动的鱼纹，并能将鱼纹进行简单的装饰运用.领会鱼纹装饰的艺术魅力，感受中国鱼文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化的情操作业内容学生创作提示设计鱼的纹样，构思组合方式，装饰自选图形，寄托美好祝福A.大胆设想，你设计的鱼纹可以装饰在哪些地方，用线描的形式设计鱼纹B.运用各种组合方式将鱼纹进行装饰C.可以选择一种鱼纹进行临摹计意图将线描的形式运用到设计中，并且将新旧知识进行融会贯通，鱼纹的组合方式运用到五年级学到的纹样设计学到的技巧让学生大胆设想，将鱼纹运用到生活中，让学生感受到设计源于生活，设计用于生活，生活处处有设计课题落日课时2设计者孙嘉蔚教学目标

1、观察落日象，了解落日时天空的色彩变化规律，感受丰富的色彩变化，大胆尝试运用砂纸与蜡笔结合的形式表现出来

2、运用对比欣赏的方法，感受落日天空与景物的丰富变化之美，提升对美的感受能力与表现能力在创作过程中感受落日之美，激发学生热爱大自然的情怀作业内容A在线描稿上画一画自己印象中落日的色彩B可根据老师提供的温州素材的黑白照片，用暖色调来表现落日浪漫场景设计意图设置两次作业，第一次是小练习，让学生初步感受和表达落日，在此基础上对比欣赏落日的优秀作品第二次作业，根据本地特色景物来画落日，能够将画面内容和生活相结合，培养孩子观察生活中的小景物，感受身边事物的美，和暖色调表现的意境课题房间一角课时2设计者孙嘉蔚教学目标.了解房间功能的设计，掌握写生时对物体主次关系的把握.观察房间物体的摆放，通过有取舍的写生去了解自己的生活环境.提高审美能力，进而感受生活的美好作业内容A.仔细观察房问的一角，通过增加或删减，大胆用线描的方式进行表现B.利用彩纸以线描的形式画一画自己熟悉的房间一角评价标准

1、三星作业能够用流畅的线条大胆创作一幅房间的一角

2、四星作业用删减、添加和遮挡的方法，用线描的方式进行大胆的表现

3、五星作业构图饱满，呈现房间的透视效果和黑白灰的节奏设计意图让学生观察房间物体的摆放，通过有取舍的写生去了解自己的生活环境，学会将生活中的事物表现在作品之中，通过彩纸折成立体的表现形式让学生清楚明确的知道房间的空间感，以便于画出物体的前后遮挡关系最后的作业评价标准有一定的层次评分，师生互评，提高学习的积极性课题创造美的纹理课时2设计者孙嘉蔚教学目标

1、初步认识了解自然纹理，欣赏不纹理之美

2、通过欣赏，能用生活中的各种物品表现不同的纹理效果，并创作一幅美术作品感受纹理的趣味，一眼在创作纹理的过程中产生的愉悦感和成就感，提高学生将美运用于生活的能力作业内容A、用一种或者几种方法创造纹理B、将创造出来的纹理绘制成一幅美丽的纹理作品（也可以给你的作品取个名字注意色彩搭配）设计意图在创造纹理的基础上添加图案绘制成一幅美丽的图案，在已经创作好的基础上再创作培养孩子的创新意识，感受纹理带来的创作乐趣美术活动并不仅仅拘泥于简单的绘画，运用纹理创作可以发现很多新的乐趣，并且能够发现生活中的小物品都可以创造出新鲜的作品。