第二单元试题-部编版语文七年级下册

七年级下学期语文第二单元试卷.默写（10分）

①《木兰诗》中的“”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮.严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格

②杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是:

③陆游在《游山西村》i诗中，表现村中热闹景象.民风淳朴的语句是

④王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是，O

⑤乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，a（《卖油翁》）.阅读下面名著片段，完成题目（12分）唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱!”（I）上面这段文字节选自《西游记》，其作者是明朝的（人名）

（2）唐僧因何事写下“贬书”？

（3）唐僧如此绝情，孙悟空后来又因为什么回到了唐僧身边？.学习完本课《木兰诗》后，很多同学都被木兰保家卫国的精神感动，为此，七年级

（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与并完成下面的任务（13分）

（1）请根据提供的下联，以“爱国”为主题，对出上联（宽对即可）上联下联立大志，敢教日月换新天

（2）阅读下面一则材料，写出你的探究结果在中秋、国庆双节长假期间，深圳莲花山下的市民中心广场游人如织，成为欢乐的海洋当《我的祖国》旋律响起，爱国的激情点燃了人群来自各行各业、不同年龄段的深圳人聚在一起，共同引吭高歌，为祖国母亲献上自己最真挚的祝福.阅读选文，完成问题（20分）新时代最可爱的人

①谁是最可爱的人？60多年前魏巍的一部名篇感动了无数人中国人民志愿军战土在朝鲜战场上浴血奋战，保家卫国的光辉形象藉此镌刻在共和国的历史丰碑上，依然一层灰，却还是坚强地立在那里，虽已枯黄，却不乏生命的活力，好像它们自己也知道，要熬过一个冬天才能迎来新的生机，于是努力多看几眼这美好的世界，免得留下遗憾眼见太阳已不再躲猫猫，从山后跃了出来，我也踏上了返回的道路故乡，怎么变得有些陌生了？这还是我儿时的故乡吗？答案是肯定的，只不过是略有变化罢了但是，无论怎样变化，它永远是我心中美丽而又神圣的故土倾听故乡的呼唤，沉寂躁动的内心再游故乡，真好！【写作指导】本题为半命题作文题本题的关键词是“呼唤”从提示来看，我们既可以写人类的呼唤也可以写自然的呼唤，还可以写文化的呼唤……但在写作时，要尽量从身边的事出发，以求写作内容真实，言之有物可以写记忆中的事，呼唤曾经的美好生活，如童年的呼唤、家乡的呼唤、远山的呼唤等；也可以写现在发生的事，呼唤自己为了梦想而努力奋进，如梦想的呼唤、目标的呼唤等；还可以写未来呼唤着自己，“我”应当以更加积极的态度奔向未来如未来的呼唤、超时空的呼唤等本作文题在体裁上适合写记叙文或抒情、议论性散文可以写故乡对自己的呼唤，记叙自己踏上故乡后的所见所想；也可以写梦想对自己的呼唤，记叙自己为梦想而努力的过程；还可以写文化对自己的呼唤，记叙自己潜心钻研诗词曲赋的经历【例文点评】“故乡的呼唤”既是标题，也是贯串全文情感的暗线本文的主旨是对故乡的赞美开头写感受，扣题开篇；接着讲述回故乡的缘由；然后以游踪为线，移步换景，描绘放眼田野、注视小溪、登山以及返回路上的所见所感；最后直抒胸臆，扣题收束本文所写的故乡，真实自然，小作者写出了深秋故乡的景物特色，体现了小作者敏锐的观察力亮丽如昔

②谁是最可爱的人，这个时代之间，在不同的时代会有不同的答案他们是“拼命也要为国家甩掠贫油帽子”的王进喜，是“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷峰，是木里森林火灾中浴火前行的消防员，是今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员，是穿越生死线的白衣天使

③他们是不同时期祖国最需要的人，是在大灾大难面前冲锋在前的人，是在危急时刻中流砥柱的人他们有不同的外表，但是却有着共同的精神内核，那就是扛起责任，忠诚担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”

④庚子风寒，祸起冬春自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方，在这场直面病毒的较量中，截至2月11日已有3019名医务人员被感染，确诊病例1716名，6人殉职不是心里不害怕，却有责任在肩头，明知前路有风险，越是艰险越向前

⑤他们中有钟南山、李兰娟等国之栋梁，更有许多普普通通，我们叫不上名字的医护工作者他们中有经历过SARS的老将，也有许多初入行业的新兵

⑥今天，我们特别想说说其中那些稚嫩的面孔-战“疫”一线的护士群体在战“疫”中，他们是冲在最前线的战士，哪里最危险，哪里最苦最累，他们就战斗在哪里在发热门诊，他们有的每天要进行150人次以上的穿刺，持续儿小时的操作，腰都直不起来在重症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼，边拖边落汨还有的护士在病毒患者身边一待就是几个小时，冒着被感染的风险……

⑦在送医疗队上前线时，看着一张张年轻稚嫩的脸，医院领导湿了眼角，沸腾的热血经得起生与死的考验吗？这群蜜罐里长大的孩子到底能坚持多久？

⑧有人说他们是勇士，危险面前选择了义无反顾、逆向而行，而他们的回答却简单朴素，“这是我们的职业，我们不上谁上？”“疫情袭来，我们就是底线，我们退了，谁来防守？”护士这个职业从来就被赋予了神圣使命，从他们入行的那一天起，就庄严宣誓，要秉持爱心，忠于职守，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，毕生献给护理事业这种使命感扎根在护士们的心中，在此次大疫面前，他们充分展现了职业风彩和英雄本色

⑨有人说他们是天使但更多的人说，哪有什么天使，只是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢了护士群体的主体是青年，他们很多人是90后，甚至95后他们青春飞扬，朝气蓬勃，他们有个性，有主见，爱游戏喜追星，但也不缺乏责任担当大疫袭来，人们发现，孩子已经长大，“过去你们保护我，现在让我保护你”年轻护士群体的崛起让人倍感欣慰“我把最小的娃送上了战场”，浙大二院消化内科护士长为科室4名最年轻的护士写诗作别，“送别你的那刻，你扑上来拥抱我佯装冷静，内心汹涌我泪如雨下，却无声”“用年轻的身躯担负起这个时代的重任……”⑩他们是平凡的勇士，是青年的代表面对风险，他们没有高大上的豪言壮语，而只是平静地直视你的双眼职责所在，理所应当不是不恐惧，不是没有眼泪，但他们不是哭着上战场，而是笑着去战斗⑪在这个伟大的时代，从来不缺英雄，可爱的人会有许多在这次大疫面前，医护群体冲在了最前沿，他们为我们抗击病魔，抵御风险不同的时代孕育不同的英雄我们在这个群体身上看到的是平凡中的伟大，柔弱中的刚强；是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气这就是我们这个时代的“提灯天使”，这就是我们新时代最可爱的人！潘圆1文章

①@自然段提到那些历史上最可爱的人？有什么作用？2第

⑤段在文章中起到什么作用？3第

⑨段画波浪线句子，体现了年轻护士群体怎样的特征？4新时代最可爱的人作者为什么没有详写中南山、李兰娟院士，而是重点写战“疫”一线的护士群体，这样安排有什么好处？.阅读下文，完成问题20分又临黄河岸

①不知为什么，每当看到黄河，我的眼中就会渗出热泪

②大约是少年时候的记忆老盘旋在我的心里吧！那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！……”

③直到中华人民共和国成立后，我才笫二次看见黄河火车北上，欢腾地驶过新生的中原当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地一瞬间，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌“啊，黄河，你是中华民族的摇篮！”

④大前年的秋天，我去访问呼和浩特好友邀我一道去登大青山汽车盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦树一路上，好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事，那昔日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地说“看，黄河！”可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来

⑤去年夏天，我又临黄河岸不是在北方，而是在四川的若尔盖大草原

⑥谁都知道，四川省属于长江流域可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的版图黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地擦过四川西北的边缘

⑦我来到若尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河于是备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行

⑧马蹄溅溅，踩过一条小溪前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿求吉告诉我，眼下这寂静的草原，也曾有过一番沸腾的景象为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古以来沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起来

⑨看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景肥美的牧草，让马儿走到这里，也只顾着埋头吃草，却把我们搁在马鞍上我想着心中的黄河，于是扬起马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山⑩求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手“快，快来看！”⑪啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！⑫千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走来了黄河没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而从容不迫这里河面不过百十来米，两岸像刀削般整齐，那深沉的河水，呈现着淡淡的绿色，清晰地映出白云的影子黄河，似乎在沉思，在暂时地歇息，在默默地枳蓄力量，在期待着明天的奔腾……⑬是这样的吗？黄河！此时此地，你多像今天的中华民族我们黄河的子孙们，经历了多少苦难和欢欣、黑暗和光明、失败和胜利……空前浩劫的十年，把我们民族的元气几乎耗尽，留下了贫穷、迷惑、创伤和艰辛哀叹吗？不！那是弱者的声音我们需要的是智慈的目光，是积淀的力量，是飞机起飞前的滑行，是健将跳高前的一顿……正如这黄河的沉思、歇息、积蓄和期待！⑭沿着黄河岸，我和求吉并辔而行黄河在草原上流着，也在我的心上流着这沉着而有力的洪流，冲去我胸中的痛苦和哀伤我不由得昂奋而自豪了啊，我们伟大的、多难却不败的中华民族呀，纵然是身负贫穷落后的重荷，纵然是步步艰辛，但却更加紧密地团结着、凝聚着无尽的力量，坚韧顽强地向着光明、富足，向着最美好的未来走去！⑮哦，我的眼中又渗出了热泪我的心中颤动着昔日和今日的颂歌啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟大坚强！（有删改）【微词典】苍莽指无边无际的样子苜蓿（mtixu）俗称金花菜，是一种多年生开花植物亘（g@n）古整个古代1文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感阅读文章，填写表格2第

⑨段在文中起承上启下的作用它承接了上文所写的引起了下文所写的3请从修辞角度赏析下面的句子1远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来2啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟大坚强!4这篇文章浸透着作者真挚的感情，感人至深请结合第

③段或者第⑬段说说作者是如何做到这一点的.阅读《木兰诗》，完成下列几题15分木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织不闻机杼声，唯闻女叹息问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足送儿还故乡爷娘闻女来出郭相扶将;阿姊闻妹来当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊a我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓，对镜贴花黄出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎雄兔脚扑朔雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1解释下面加下划线的词I策勋十二转2万里赴戎机3雄兔脚扑朔4著我旧时裳2用现代汉语翻译下列文言语句1将军百战死，壮士十年归译文2策勋十二转，赏赐百千强译文3爷娘闻女来，出郭相扶将译文:4双兔傍地走，安能辨我是雄雌？译文:3分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用答:4文中画横线的句子属于什么描写表现了木兰怎样的心情？答.作文（55+5分）一弯月，是故园对游子的呼唤；一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；一阕词，是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当……请以《的呼唤》为题写一篇文章温馨提示

①请先将题目补充完整再作文

②选择你最擅长的文体；

③文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；

④文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）答案和解析.【答案】

①朔气传金柝寒光照铁衣

②造化钟神秀阴阳割昏晓

③箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存

④不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

⑤自钱孔入而钱不湿.【答案】【小题1］吴承恩【小题2】

（2）悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜【小题3】

（3）悟空心中挂念师傅，师父有难（被黄袍老怪变成老虎），八戒求情（采用激将法）.【答案】

（1）示例树雄心，誓把青春献祖国

（2）这则材料充分体现了深圳人对祖国的热爱和强烈的民族自信.【答案】【小题1】朝鲜战场上的志愿军战士、为国家甩掉贫油帽子的王进喜、雷锋、火灾中的消防员、新冠肺炎疫情一线作战的医护人员作用说明谁是最可爱的人，在不同的时代会有不同的答案引出了文章要歌颂的新时代最可爱的人一一白衣天使【小题2】在内容上点出了新时代最可爱的人个体和群体形象；在结构上承上启下，引出下文【小题3】青春飞扬，朝气蓬勃，忠于职守、有责任有担当或“平凡中的伟大，柔弱中的刚强；是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气”【小题4】钟南山、李兰娟院士是新时代最可爱的人群体形象中最优秀的代表，他们的事迹很多人都知晓，而作者重点写90后，甚至95后护士群体，是因为她们是平凡的勇士，是青年的代表，更有利于突出最可爱的人都是能扛起责任，忠诚担当的普通人这一主题，更便于抒发人们对她们的赞美之情.【答案】【小题1】

①想到国土遭到日寇践踏（人民颠沛流离）【条】

②兴奋激动【条】

③想到历经磨难的祖国正走向美好未来【条】

④昂奋自豪【条】【小题2】

①草原建设取得的可喜成果

②看到黄河的情景【小题3】

（1）运用比喻的修辞手法【形】，把黄河比作“不见首尾的丝带”，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形【容】；又用“缠和引”将黄河“云中而来，雾中而去，千回万转”之态与对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合，表达出作者的无限感慨【情，

（2）运用反复的修辞手法【形】，两个“伟大坚强”连用，热情赞颂了黄河的品质【容】，表达了对中华儿女的赞颂和对祖国日新月异的变化的欣喜之情【情】【小题4】示例一第

③段运用拟人的修辞手法，描写火车行驶时的“欢腾”，描写“我”看黄河时“急切”的样子，间接地写出了祖国脱离战争之苦，获得新生【内容工表现了“我”的兴奋、激动之情【主】最后一句引用《黄河颂》中的句子，将黄河比作“中华民族的摇篮”，直接、强烈地抒发了作者对获得新生后的中华民族的赞美之情【客

①】示例二第⑬段通过议论，写“我们黄河的子孙们，经历了多少苦难和欢欣、黑暗和光明、失败和胜利【内容】”，揭示了中华民族的曲折经历【主】，表达了作者对未来祖国会更美好的信心【客

①】.【答案】【小题1】⑴记功2战事3动弹4穿【小题2]⑴将士们征战多年历经许多战斗，很多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来2可汗给木兰记很大的功，赏赐很多的财物3爹娘听说女儿回来了，互相搀扶着出外城去迎接4雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？【小题3]这两句诗不仅写出了军中同伴惊讶的情态，还从侧面写出了木兰的自豪与得意【小题4】动作描写运用“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这几个表示动作的词语生动地表现出木兰回到家后，重温女儿生活的喜悦心情和看到故物的亲切之感.【例文】故乡的呼唤独自漫步在静谧的田间小道上，只属于早晨的清新空气扑面而来，瞬间令刚刚睡醒的我神清气爽故乡的呼唤，让我重新踏上这片土地今天是星期天，好不容易从紧张的学习中挤出一点空闲时间，又想到似乎好久没有回故乡了，便一个人来到了这片久违的土地不知不觉中我已走入了一片HI野，放眼望去，秋收后的田野尽收眼底继续沿着这条清静的小路悠闲地走着，远处的山顶隐隐约约泛起了一点儿鲜红，我知道，那是朝阳初升的前讯耳边偶尔传来阵阵流水声，似乎是涓涓细流，在这安静的早晨奏出简约的乐章，这是自然的声音有人说，大自然是最神奇的魔术师不错的，一条河流便能奏出如此优美的乐曲，岂不神奇？许久，终于来到了这条小溪边，我蹲下身，静静地注视着它，不过它似乎并没在意我，依旧自顾自地往前奔跑，什么也不能阻挡它前进的脚步我一边感叹着它坚持不懈的精神，一边掬起一棒水，轻轻地把脸凑上去，正准备用心去感受这种惬意的时候，我呆住了，脑海中只剩下了一个字一一冷！彻骨的寒冷霎时传遍了我的全身，这种冷，在城市中是永远也感受不到的溪间偶尔游过一条小鱼，我呆呆地想难道它感觉不到这种冷吗？绕过奔流不止的小溪，我来到山脚，猛然抬头，半轮太阳差不多要翻过山顶，悄悄地映红了半个山脊，似乎想与早起的我打个招呼早晨的太阳，看起来永远是那么有活力借着朝阳的活力，我攀上了半山腰不过满眼是•片萧条的景象，仅有的几棵小草也被蒙上了次数地点流泪原因内心情感第一次山村里

①悲愤痛苦第二次火车上想到祖国获得新生

②第三次黄河岸边

③④。