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第三单元在集体中成长测试题
一、选择题.人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感.下列能体现我们对班级和学校集体归属感的是()
①“在集体中,我们能够互相帮助,共同成长”
②“新学期开始了,又坐在熟悉的教室里上课,感觉真棒”
③“学习任务太重了,真不想去学校”
④“学校运动会时,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光”A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”《管子》中的这句话给我们的启示()A.个人的言行对集体没有影响B.大海是由小河汇聚而成,山是由土石堆积而成C.个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力D.集体是至高无上的.在们生活常常会出现这样一些小矛盾,如“学校规定要穿校服我就是不愿意”“我想带手机上学,可学校就是不允许”等等面对此类问题,下列认识正确的是()A.当发生冲突时,个人意愿要服从集体规则B.个人意愿与集体规则往往是对立的C.集体规则很多时候是不考虑个人意愿的D.个人意愿应该挑战集体使其做出让步.以下关于集体中的小群体的认识不正确的是()A.在小群体中,彼此相互接纳和欣赏,找到自己的位置,体验归宿感和安全感B.当小群体内成员与它之外的其他同学产生矛盾时,要明辨是非,坚持集体主义C.当小群体不能很好地融入集体生活时,容易沦为“小团体主义”D.一群体内的成员往往有共同的兴趣爱好,亲密的友谊,讲义气
5.下列选项中,与在集体中发展个性不相符的一项是()A.小红同学加入了学校的文学社,写作水平有了很大提高B.小军同学加入校足球队,加强训练,成为一名优秀前锋C.小亮同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一起玩D.小林同学很粗心,他在同学们的提醒下逐渐改正了缺点B解析本题考查对个人与集体的认识
①②③④依据题文描述,我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的节奏,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任,故
①②④正确,
③错误;故本题选BA解析此题旨在考查学生对良好班集体的认识,根据所学,题文中的观点表明,良好的班集体能凝聚每个人的才华和智慧,良好的班集体是我们共同成长的精神乐园,良好的班集体具有共同的目标和愿景,良好的班集体充实人的精神生活等,所以
①②③④观点都正确,正确答案选AC解析本题主要考查情绪、集体的相关知识C题干信息中浩浩得到了同学们的点赞是由于能够积极调控大赛发挥失常的沮丧情绪,认真学习准备下次比赛为班级争取荣誉,故C选项说法正确;A浩浩获得点赞是因为能够正确调控情绪,积极面对挫折并且为班集体做贡献,故A选项排除;B题干信息中浩浩没有借助外力帮助,故B选项排除;D浩浩获得点赞是由于调整情绪,奉献集体,不是由于学习传统文化,丰富情感体验,故D选项排除;故本题选CB解析本题考查正确处理个人利益和集体利益之间的关系根据所学知识,当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义小丸子最应该考虑的因素是角色和责任的重要性,B观点正确,A、C、D观点错误,所以本题选择B答案A解析•此题旨在考查学生对个人与集体的认识,题文中的观点强调了集体对个人成长的重要性,在集体生活中,我们学会接纳他人,理解和包容他人,学会关爱他人,互帮互助,学会参与,学会担当等,
①②③观点正确;
④是缺乏责任感的表现,做法错误,所以正确答案选AoD解析;木题考查建设美好集体
①全班同学共同商定班级管理规则,体现了美好集体是民主的、公正的,
①正确;
②坚持集体主义,不是不考虑个人利益,而是承认个人利益的合理性,反对极端个人主义,
②错误;
③观点体现的不是真正意义的团结,
③错误;
(4):大家共建班级图书角,体现了美好集体是善于合作的,
④错误;故本题选DB解析本题考查对集体的正确认识ABD根据所学,集体是人们联合起来的有组织的整体据此,七年级五班、抗疫团队、中国女排都属于集体,所以ACD属于集体但与题意不符;B盗窃属于违法行为,盗窃团伙不属于集体,B说法符合题意;故本题选BD解析此题以生活中的情境为背景材料,旨在考查学生对竞争的作用的认识,从题文中通过鳄鱼追赶,锻炼运动员的速度来看,是为了通过人与鳄鱼的竞争,激发人的潜能,最终获得成功,其中AC在题文中没有体现;B是竞争的消极作用,不符合题意;所以正确答案选D
22.D解析依据教材知识可知,美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命认同共同的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景,说法
①②③④全部正确本题选DD解析本题考查建设美好集体
①③建设美好集体,需要我们共同商定集体的规则,要有主人翁意识;学会接纳、理解、包容他人,故
①③说法正确;
②这是自私自利的表现,故
②说法错误;
④不计后果的说法是错误的,故排除四;故本题选DC解析这是一个表格题,通过表格中的项目和数据可以得出有效信息,希望公平竞争的比例占98%说明大部分学生崇尚公平竞争,A说法正确;对竞争对手保持高度“戒备”占比例是68%说明部分学生没有正确的竞争观念,故B说法正确;愿意与竞争对手合作占30%说明要正确处理竞争与合作的关系,学会在竞争中合作,D正确;题干要求选择错误的选项故选CD解析本题考查对竞争与合作的认识A;组内成员之间也需要竞争,故A说法错误;B没有正确理解题意,故B说法错误;C组内竞争和合作与组与组之间的竞争与合作同样重要,故C说法错误;D依据题文描述,题文中的观点表明在竞争中合作,在合作中竞争才能更好地实现个人与集体的成长,故D说法正确;故本题选D
二、解答题1
①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的
②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,以集体利益为重
③坚持集体主义,反对极端个人主义
④我们要心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情⑵
①集体成员要分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力
②每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义
③每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观解析1本题考查课本基础知识,解析略2本题考查课本基础知识,解析略不对,相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径;交流不仅能扩大我们的知识面提高学习效率,还能激发我们的思维,提高创造力;交流和合作还能增加同学之间的友谊促进自身素质的提高解析试题分析这道辨析题考查了学生的分析问题解决问题的能力,首先判断,张英的想法是错误的,然后分析理由,张英的问题在于不能和同学进行交流与合作,因此,阐述交流与合作的重要性或者作用即可1言之有理即可示例参加运动会打破了学校跳高纪录,发掘了自身潜能;担任元旦文艺晚会主持人,展示了自我风采,变得更加自信;等等两方面即可2同学A考虑角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度,以学校整体利益为重,参加排球队集训同学B遵守学校规定,并用恰当的方式向学校提出合理使用足球场的建议,在保障集体利益的前提下维护个人正当利益我们要努力推动不合理规则的改进解析本题考查个人与集体1题干要求例举七年级的集体生活对自己产生积极影响的事例,答案具有开放性,符合题意即可如参加运动会打破了学校跳高纪录,发掘了自身潜能;担任元旦文艺晚会主持人,展示了自我风采,变得更加自信等2分析题干可知,解答时我们首先告诉两位同学正确的做法,再根据教材的相关知识分析理由同学A分析题干可知,他遇到学校利益和班级利益的冲突,考虑角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度,应以学校整体利益为重,参加排球队集训同学B分析题干可知,为避免影响九年级学生备战中招体育测试,学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动他应该遵守学校规定,并用恰当的方式向学校提出合理使用足球场的建议,在保障集体利益的前提下维护个人正当利益1集体团结⑵
①借助集体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情;
②集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人;
③个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为;
④集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长解析简答题,解析略
6.佳乐所在的班级是学校有名的高效率班级,无论是学习还是卫生,都走在了全校的前列,可佳乐做事情却总心不在焉,比别人慢半拍为此,他很苦恼作为他的好朋友,你应该建议他()A.制订科学的计划,调整自己的节奏,尽快融入集体之中B.不必在意,保持现在的状态就好C.每个人的节奏不同,不必强求自己和别人一致D.找老师申请去其他班级.有的学生小群体内部成员之间重感情、轻理智,如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益,这些学生就会对对方群起而攻之;有的学生小群体追求奢华的生活方式,相互攀比,吃喝玩乐无节制这说明这些小群体()A.能辨别是非B.能坚持正确的行为C.已沦为“小团体”D.能坚持集体主义.每个人都属于不同的集体,在不同的集体中扮演着不同的角色有时候,不同集体中的角色会发生冲突在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常考虑的因素有()
①自己更关注哪个集体
②在其中的角色和责任的重要性
③自己的兴趣、爱好
④任务的紧迫程度A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
①②③④.2022年北京冬奥会开幕式精彩呈现,见证了属于中国人的浪漫,也为世界奉献了一场精彩绝伦的视觉盛宴精彩的表演,离不开整个团队夜以继日的刻苦训练,离不开整个团队的团结合作下列对此说法正确的是()A.成员越多,集体的力量就越强大B.坚持集体主义,不应关注个人利益C.集体荣誉是全体成员共同奋斗的结果D.集体力量是强大的,完全可以改变一个人.一位中学生说从农村中学来到城市中学,将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力与同学,们在一起,我感到快乐由此我们可以看出()A.集体生活能提高学习成绩B.农村学校没有城市学校水平高C.集体生活有助于个人成长D.人在城市会比在农村发展得更快.对集体认识正确的是
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多
③个人可以离开集体
④我们每个人都有过集体生活的情感需要A.
①②B.
①③④C.
①②③④D.
①②④.小刚同学是校篮球队队员,每周都要进行训练临近期末,各个学科的复习任务较重,小刚感到篮球训练占用了不少学习时间,就萌生了退队的想法而他是篮球队的主力,一旦退队就会影响整个队的成绩对此,你会如何劝说小刚()
①调整自己的节奏,保持集体旋律的和谐
②自觉地让个人利益服从集体利益
③与队友重新商定集体的规则与制度内容
④把自己的学业置于集体利益之上A.
①③B・
①②C.
②③D.
③④.对于我们在集体中的角色与责任,下列说法正确的有()
①每个人固定属于一个集体,责任也是单一的
②每个人同时属于多个集体,责任与角色也是不同的
③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾
④当不同集体中的角色与发生冲突时,我们只需考虑自己的兴趣、爱好A.
①③B.
②④C.
②③D.
①②.小静是某学校七年级⑴班的学生,她担任了校学生会宣传部长,同时还是班级的学习委员校合唱队的队长,她还经常参加小区环境保护宣传活动这说明()
①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的节奏
②我们生活在多个集体中,扮演着多个角色
③在不同的集体中,我们扮演相同的角色,承担相同的责任
④在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①②③④.和谐班级,能够促进班风、学风的形成:能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长对此理解正确的是()
①良好的班集体能凝聚每个人的才华和智慧
②良好的班集体是我们共同成长的精神乐园
③良好的班集体具有共同的目标和愿景
④良好的班集体充实人的精神生活A.
①②③④B.
②③④C.
①③④D.
①②④.“初中生浩浩代表全班同学参加学校组织的汉字大赛,发挥失常,非常沮丧他决心认真学习汉字文化,储备语文知识,为下一次比赛作充分的准备,全班同学都为他点赞浩浩获得点赞的原因是他()A.善于战胜挫折,没有影响他人B.借助外力帮助,产生情感共鸣C.调整消极情绪,积极奉献集体D.学习传统文化,丰富情感体验.一个周五的晚上,小丸子妈妈的手机上收到了三条短信这三条短信分别来自班主任老师、学生会主席和跆拳道教练,都是通知小丸子要参加本周六下午1点左右的活动小丸子陷入两难境地这时,小丸子最应该考虑的因素是A.自己更关注哪个集体B.角色和责任的重要性C.自己的兴趣、爱好D.距离的远近.每个人的成长都离不开集体滋养,在集体生活中要努力培养自己的优秀品质下列选项中属于我们在集体生活中学到的走向社会的“必修课有()
①学会接纳他人、理解和包容他人
②学会关爱他人,互相帮助
③学会参与,学会担当
④学会圆滑,学会逃避A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①③④.美好集体的打造需要每个成员的智慧和力量某校七
(3)班班委会在“创建美好班集体”主题活动中,向全班同学发出倡议以下内容符合倡议主题的是()
①全班同学共同商定班级管理规则
②为了集体利益不必考虑个人利益
③与其它班级发生冲突时,团结一心一起上
④大家拿来自己喜欢的书,共建班级图书角A.
①②B.
①③C.
②③D.
①④.下列不属于集体的是()A.七年级五班B.盗窃团伙C.抗疫团队D.中国女排.日本游泳运动一直处于世界领先地位,有人发现日本教练在游泳馆里养着很多鳄鱼在训练的时候,队员跳下水之后,教练不久就会把鳄鱼放到游泳池里几天没吃东西的鳄鱼见到活脱脱的人兽性大发,拼命地追赶运动员而运动员尽管知道鳄鱼的大嘴已经被紧紧地缠住了,但看到鳄鱼的凶相,还是条件反射似的拼命往前游这说明A.竞争既有积极作用,也有消极作用B.竞争会带来很大的压力,造成心理紧张C.“对手,,不是对手,而是我们的合作伙伴D.竞争能激发个人的潜能,提高个人的素质.在集体建设的过程中,七年级某班同学共同讨论,逐渐形成了集体的愿景所谓集体的愿景就是指集体()
①拥有共同的梦想
②向往美好的前景
③承担共同的使命
④形成一致的目标A.
①③④B.
②③④C.
①②④D.
①②③④.美好集体有你、有我、有他,有我们共同的努力关于集体建设,下列做法可取的有()o
①共同商定集体的规则,要有主人翁意识
②享受集体的快乐,要求所有成员为你服务
③学会接纳、理解、包容他人
④勇于担责,不计后果A.
①④B・
②④C・
②③D.
①③.对下表某校学生关于竞争与合作的问卷调查结果分析不正确的一项是A.大部分学生崇尚公平竞争B.部分学生没有正确的竞争观念C.该校同学应加强合作,减少竞争D.要学会在竞争中合作,在合作中竞争.据悉,德阳市很多中小学尝试将班级成员分成若干个模块小组,通过组内竞争与合作和组与组之间的竞争合作,有力地促进了每个学生和班集体的发展这说明()A.组内成员之间不需要竞争B.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结C.组内竞争和合作比组与组之间的竞争与合作更重要D.在竞争中合作,在合作中竞争才能更好地实现个人与集体的成长
二、解答题.如果把集体比作一只木桶,集体的成员就是构成木桶的木板集体利益的多少不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板只要有一个集体成员没有承担起自己的责任,集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失⑴上述材料说明我们应如何正确处理个人利益与集体利益的关系?⑵美好集体是善于合作的,这要求我们怎样做?.张英是班上大家公认的学习尖子,几乎每次考试都名列前茅有一天,班主任给她布置了一个任务,要她在下周的班会课上介绍一下自己的学习经验她感到为难了!班上学习好的还有四五个,他们和自己不相上下,把自己的经验告诉他们,会不会使他们超过自己呢?你觉得张英的想法对吗?为什么?.集体像缤纷的霓虹,给我们编织美丽的憧憬;集体像温馨的港湾,为我们遮风挡雨;集体像一艘乘风破浪的大船,栽着机智勇敢的水手征服海洋……在七年级学习生活中,我们与集体共成长,既享受着集体生活,也难免会遇到一些烦恼与困惑阅读上述材料,运用相关知识,回答下列问题
(1)七年级的集体生活对你产生了哪些积极影响,请结合生活实际加以说明(两方面即可)
(2)以下是两位同学在集体中遇到的烦恼,他们应如何做?请你支招,并简要说明理由同学A作为校排球队队长要为即将到来的全市排球比赛而紧张集训备战,无法参加班级合唱训练,不知如何处理同学B为避免影响九年级学生备战中招体育测试,学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动,我很不服气.集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体古语说“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大正如雷锋所说“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”⑴结合材料说一说你在集体中感受到怎样的力量?⑵集体对个人的影响有哪些?【参考答案】
一、选择题B解析本题考查对班级和学校集体归属感的正确认识
①②④“新学期开始了,又坐在熟悉的教室里上课,感觉真棒、“学校运动会时,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光”;“在集体中,我们能够互相帮助,共同成长都能体现我们对班级和学校集体归属感,故
①②④正确;
③没有认识到学习是苦乐交织的,不想去学校是没有集体归属感的表现,故
③错误;故本题选BC解析本题考查集体利益和个体利益之间的关系集体离不开个体而存在,个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量,A观点错误;我们要正确理解集体、个人的利益关系,它们是相互依存的,D观点错误;从题文中可以看出,强调的是集体利益是集体中每个成员努力的结果,B观点是对这句话的简单解释,而不是给我们的启示,所以本题选择C答案点睛集体利益和个人利益是相互依存的只有维护集体利益,个人利益才有保障保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益A解析本题考查个人意愿与集体规则的关系的知识点AB面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求实际社会,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点,A符合题意,B观点错误;C观点错误,个人意愿与集体要求是对立统一的关系,因此要处理好二者的关系,既要考虑个人意愿,又要保证集体的要求,在理解集体要求合理性的情况下,反思个人意愿的合理性和实现的可能性;D观点错误,集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突,但良好的秩序是一切美好集体的基础,它的实现有赖于规则的制定和遵守;所以本题选AD解析此题旨在考查学生对小群体的认识,根据所学,在小群体中,彼此相互接纳和欣赏找到自己的位置,体验归宿感和安全感当小群体内成员与它之外的其他同学产生矛盾时要明辨是非,坚持集体主义,当小群体不能很好地融入集体生活时,容易沦为“小团体主义”,ABC观点正确;D是小团体主义的表现,不符合题意,此题属于反向选择题,所以正确答案选DC解析本题考查集体的相关知识A集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体.集体有组织性和纪律性,有一定的集体活动准则,要求集体成员对各项准则的遵守.在集体里除了自觉遵守集体纪律,服从集体利益外我们还提倡张扬个性.在集体中主动地提出自己的建议,发挥自己的特长坚持自己的兴趣,张扬自己的个性,小红同学加入了学校的文学社,写作水平有了很大提高,A不符合题目要求;B小军同学加入校足球队,加强训练,成为一名优秀前锋,B不符合题目要求;C小亮同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一起玩,不利于自己及他人的健康成长C符合题目要求;D小林同学很粗心,他在同学们的提醒下逐渐改正了缺点,D不符合题目要求;故本题选CA解析本题考查融入新集体A题文中描述的佳乐的苦恼是不能融入新的集体之中,所以应该建议他制订科学的计划调整自己的节奏,尽快融入集体之中,A说法正确;B对于成长中出现的问题,要及时寻找解决的方法,不必在意的态度不利于苦恼的解决B说法错误;C每个人的节奏不同,我们要掌握适当的方法,尽量和集体成员的步伐一致,C说法错误;D这是逃避问题的表现,D说法错误;故本题选AC解析本题考查有关小团体主义的相关知识C依据教材知识,如果染上江湖义气,将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义材料中,这些学生小群体已形成小团体主义C说法正确;ABD这些学生群体内部成员之间重感情、轻理智,是典型的小团体主义,和明辨是非、坚持正确的行为和坚持集体主义是相违背的,我们应加以教育和引导,A、B、D说法错误;故本题选CD解析本题考查角色冲突
①②③④依据教材知识,在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常考虑的因素有自己更关注哪个集体,在其中的角色和责任的重要性,自己的兴趣、爱好,任务的紧迫程度等,故
①②③④都符合题意;故本题选DC解析本题考查集体的相关知识C题干中指出北京冬奥会开幕式精彩呈现,离不开整个团队夜以继日的刻苦训练,离不开整个团队的团结合作,这说明集体荣誉是全体成员共同奋斗的结果,故c正确;A并不是成员越多,集体的力量就越大,故排除A;B坚持集体主义,也要关注个人利益,故排除B;D完全,说法绝对,故排除D;故本题选CC解析本题考查学生对集体生活对个人成长的作用的认识C题文中的中学生在集体生活中,提高了生活自理能力,感到快乐,表明集体生活有助于我们个人成长,故C说法正确;ABD在题文中没有体现,故ABD说法不合题意;所以正确答案选CD解析此题旨在考查学生对集体的认识,根据所学,集体是人们联合起来的有组织的整体集体的联结度越高个体感知到的集体温暖就越多,我们每个人都有过集体生活的情感需要
①②④观点正确;
③观点错误,个人和集体是相互依存的,个人离不开集体,所以正确答案选DB解析本题考查个人与集体的相关知识
①②根据所学,小刚应该调整自己的节奏,保持集体旋律的和谐,自觉地让个人利益服从集体利益,故
①②正确;
③④:当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上坚持集体主义,而不能与队友重新商定集体的规则与制度内容,故
③④错误;故本题选BC解析此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识,根据所学,我们每个人同时属于多个集体,责任与角色也是不同的,不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾,当不同集体中的角色与发生冲突时,我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度,所以
①④观点错误,正确答案选C调查内容希望公平竞争能接受别人超过自己对竞争对手保持高度“戒备”愿意与竞争对手合作比例98%23%68%30%。