班级阅读、学校阅读、亲子阅读怎么做？这些好方法快快用起来公开课

班级阅读、学校阅读、亲子阅读怎么做？这些好方法快快用起来人民教育《人民教育》杂志官方订阅号《人民教育》是教育部主管、中国教育报刊社主办的全国性教育主流媒体，拥有73年历史定位”思想高地、行动智库，宣传解读党和国家教育方针政策，引导社会教育观念，提供专业解决方案，推动教育现代化2027篇原创内容公众号民小编说春光美如斯，正是读书时，缕缕书香温暖心田，也温润着孩童漫漫成长路班级、学校和家庭是学生阅读的重要场域，如何更好地营造读书氛围？一起来看一线老师的好方法~阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气近年来，习近平总书记在多个场合强调读书的重要性，倡导全社会要加强读书学习，〃把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学〃那在我们日常的教育场域中，如何让阅读滋养童心呢？01班级阅读人人参与，养成阅读好习惯”读书不觉已春深，一寸光阻一寸金二阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门班级阅读要激发孩子阅读的兴趣，培养孩子爱阅读、乐阅读、会阅读的良好习惯将阅读纳入班级的〃带班方略〃，提出具体的年段读书要求，充实班级的图书角，让班级图书飘起来从学科出发，语文学科开展母语节，丰富快乐小书虫系列〃三赛两展〃读书活动〃三赛〃即故事大王比赛、经典诵读比赛、读书征文比赛；〃两展〃则是〃小书虫阅读笔记展〃和〃小书虫精彩美文展〃为了营造浓郁的书香氛围，增加孩子们阅读的兴趣，班级在开展〃三赛两展〃过程中，可将单一的阅读方式演变成读、唱、写、演等多种方式，让书籍变得立体同时，分学段定目标开展《中华经典诵读本》诵读活动和〃每天一诗〃诵读活动，每天的语文课利用课前三分钟背诵一首古诗积极利用自主八分钟、队会课等时间，指导学生开展好读书、讲书、演书、讲读书故事、写书评和激励表彰等活动，特色的阅读活动逐渐落地生根人人参与，养成阅读好习惯，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海02学校阅读丰富课程，搭建阅读输出平台让读书成为一种习惯吧，用丰富的课程营造校园阅读的浓厚氛围，为孩子们搭建阅读输出平台有了阅读的输入，还需要表达的输出，有一定〃量〃的积累之后，同学们很愿意把自己的阅读主张与大家分享，所以学校应开展多元丰富的阅读课程，培养学生会读书、会运用的能力比如，致敬妇女节，孩子化身朗读者为妈妈读诗；端午节，以传统文化为纽带，用诗词配画的形式来一次文化传承人的征集；庆祝国庆节，以年级为单位展开诵读国庆节系列诗歌诵读会……阅读的群体在不断扩大，阅读的范围也在扩大，不仅是语文学科，包括数学、英语、美术、音乐、科技等学科，每个学科老师都有阅读意识，老师们要有意识地向学生推荐各自学科领域的好书，也可以让学生来说书，以此扩大阅读的广度同时，个性化的评价也很重要定期举行各类阅读之星评比，对评选出来的阅读之星进行隆重表彰，从而树立阅读榜样，分享阅读经验，使全校学生形成你追我赶的阅读风潮有了丰富的课程，阅读就有了输出的平台，更多孩子在这里激活阅读内驱力，从要我读变成我要读03亲子阅读爰的陪伴，共建书香家庭最好的教育就是陪伴，最好的书香家庭也源自陪伴学校在培养学生阅读习惯的同时，还要主动培养家长的阅读意识，倡导家长陪伴孩子亲子共读，做学习型家长，做孩子静心阅读的好榜样家中书韵相伴，一起悦享孩子成长中的甜创设书香家庭，要搭建良好的亲子沟通渠道，增添孩子与家长的情感交流，通过家庭亲子共读课程激发学生与家长阅读书籍的热情我们倡导家长为孩子布置小书房、小书柜建立家庭阅读环境，会向学生及家长推荐有利于学生健康成长的优秀读物，建议为孩子创造良好阅读环境，或创意性地将一部分压岁钱改成〃压岁书，我们也倡导拟定〃亲子读书〃计划，共同完成书店一下午〃〃暑假阅读课程〃〃阅读伴我行〃〃挑战100小时〃〃跟着书本去旅行〃等阅读活动，通过亲密指数表评价亲子阅读的完成情况，让孩子既觉得新鲜而刺激，又深受鼓励、充满动力教育并不仅仅是老师的事情，同时也是父母的事情心灵在随着孩子一起成长，这是何等幸福之事让阅读成为一种习惯，让阅读滋养每个家庭，让文化温润每个家庭阅读没有边界，成长没有上限，阅读可以改变一个人的文化基因通过班级、学校和家庭多维度、多层级地打造浓浓书卷气息，可以为孩子们的童年增色，给未来奠基。