江苏省盐城市高一下学期期中语文试题（含解析）

江苏省盐城市高一下学期期中语文试题（含解析）江苏省盐城市2022-2023学年高一下学期期中语文试题

一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一《红楼梦》是中国古代小说中最伟大的一部杰作，在世界文学史上占据重要地位因而，成为中国古代文学研究的重要对象，并且形成一门学问一一“红学二《红楼梦》研究源远流长，虽然在历史上可以划分出几个时期出现过几个高潮，但是红学一直没有间断，并且呈现出明显的历史特色自20世纪90年代以来红学研究的主流依然是自胡适以来的考证派，以红学大师周汝昌、冯其庸为代表，以专家、教授、学者为骨干，几乎囊裹了红学研究的全部精英翻开这一时期的《红楼梦学刊》，基本是他们的文章需要指出的是，即使是持反对意见的如戴不凡、欧阳建先生，虽然在观点上不一样，但其论证方式也是考证派一路考证派确定了曹雪芹的著作权，以自传说代替其他假说，以写实说代替影射说，并试从作者的有关史料来释解作品研究其主要方向是曹雪芹的家事，《红楼梦》的成书过程，《红楼梦》版本、作者，脂砚斋批语以及《红楼梦》诗词、典故、医药、典章等细节其次是文本研究派，以台湾的余英时、香港的梅节、大陆的李希凡等为代表，近年来许多教授、研究生也都加入了这个行列文本研究包括《红楼梦》的思想、艺术、人物、诗词、文学比较、文化背景等在这些方面也有了较为丰硕的成果，这与在几次红学研究会上大家的呼吁有很大的关系第三就是异军突起的索隐派，索隐派的手法是把《红楼梦》中的故事说是隐喻历史上的真事，真正使红学再次出现高潮的正是索隐派的再次崛起首先是霍国玲姐弟的《红楼解梦》，据说是找到了《红楼梦》的真谛其次是土默热先生的《红楼梦》作者“洪升”说，无论在网络还是出版界，现在都很热还有刘心武的“秦学（研究秦可卿）”，通过电视的传播和出版界的推波助澜，现在还方兴未艾其他C.魏仁浦出身文职，在官居高位后却谦虚谨慎，为人宽厚，当有大臣违背世宗旨意时，他常常引为已过以救助他们D.世宗以史为鉴，常召见儒生诵读前代史书，商讨经书中的要义，他常以先帝太祖姑息惯养王峻、王殷为前车之鉴.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①民吾子也，安有子倒悬而父不为之解哉！安在责其必偿也！

②虽素有才千声名，无所开宥，寻亦悔之，末年浸宽.请简要概括文末“远迩哀慕”的原因

四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题旅夜书怀杜甫细草微风岸，危橘独夜舟星垂平野阔，月涌大江流名岂文章著，官应老病休飘飘何所似，天地一沙鸥.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联写江夜近景，选取典型意象，写出诗人旅居在外的境况B.颔联视角转向远方，用雄浑阔大之景反衬诗人孤苦凄凉的心境C.颈联表达诗人想通过文章显名的愿望和年老多病无法为官的无奈D.全诗景情互生，结构谨严，符合杜甫沉郁顿挫的现实主义风格.试比较本诗结句“天地一沙鸥”与《登高》结句“潦倒新停浊酒杯”所抒发的感情及其表现方式上有什么不同

五、情景默写.补写出下列句子中的空缺部分1我国首部关于流域保护的专门法律《长江保护法》实施两年，修复长江生态环境摆在了压倒性位置王安石《桂枝香•金陵怀古》“”和黄庭坚《登快阁》“”两句诗中描写的“澄江碧水”将永远流淌在华夏大地

（2）陶渊明《归去来兮辞》中用两句状写云气升起、倦鸟还巢的自然之景，借以表达自己回归田园的惬意与安适

（3）《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮给后主刘禅上书的表文，尽显报国忠心，也成为后代文人咏叹的主题，比如诗句“，，，O

六、选择类.下列各句中，不含通假字的一项是（）A.掘野鼠去草实而食之B.屈原至于江滨，被发行吟泽畔C.赢粮而景从D.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！.下列加点词语的解释，全都正确的一项是（）A.封狼居胥封登山祭天，以纪功勋薄言有之有拥有B.暮去朝来颜色故颜色容颜烽火扬州路路宋代行政区划名C.前未匝匝周青冥浩荡不见底青冥天空D.如今有谁堪摘堪忍受势拔五岳拔超出.下面四句古文言特殊句式，哪一句和其他三句不同（）A.沛公安在？B.宜乎百姓之谓我爱也C.不吾知也D.夫晋，何厌之有？.下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）A.“本纪”是《史记》中关于帝王的传记，记叙兴废存亡等历史大事件，是显示帝王乃天下本统所在，使官民行事都有一定的纲纪同时，“本纪”还是全书的总纲，用编年体的方法记事将项羽列入“本纪”，主要有两个方面的原因，一是秦汉间几年“政由羽出”，二是司马迁推崇其人格B.“十二时”是古代一种特殊的纪时法，它把一昼夜进行了等分，每一“时”相当于现代计时的两个小时，叫“时辰”每一个时辰都有一个特定的称谓，它们正好与十二地支依次相配，这样就形成了别称，如“夜半”又叫“子夜二C.封禅之说，现存文献的最早者为《管子•封禅篇》而第一个真正举行封禅大典的是汉武帝D.“楚辞”又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”的题材称为“骚体

二七、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题在中国画《百团大战》中，画家用质朴而激昂的笔墨，展现出中国共产党领导的华北敌后抗日军民前仆后继，同日本侵略者浴血奋战的场面，充分表现了中华民族不屈不挠的战斗精神作品在构思上，借鉴电影蒙太奇的叙事手法以前线指挥、摧毁敌军碉堡、缴获敌军装备以及八路军战士冲锋陷阵等场景构成了整个战役的恢弘概貌画面中，八路军战士形象，扑面而来的冲锋队伍气势如虹，视觉冲击力强烈与左右两侧并置的局部场景相互呼应，真实还原了历史，从而关照了众多动人的精彩细节油画《四渡赤水》描绘了红军深夜渡过赤水河的场景在创作中，画家大胆运用红与黑的强烈对比来营造画面氛围战士手中的耀眼火把是作品的灵魂，它映亮了水，映红了天，表达了中国革命的星星之火可以燎原；，，0作品以创新的色彩营造和象征性的表现手法，展现了画家心中的历史场景，红色题材的诗意之美让人动容此外，油画《三大主力红军会师》《峥喋岁月》等作品，皆以崭新的视角诠释历史，在深刻而宏大的史实呈现中，积极寻找新的表现方式，在历史真实与艺术真实的中，积蓄和传递出强大的精神力量

22.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.齐心协力匠心独运孔武有力交相辉映B.团结协作另辟蹊径英姿飒爽交相辉映C.团结协作匠心独运英姿飒爽相互交融D.齐心协力另辟蹊径孔武有力相互交融.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.具有强烈的视觉冲击力，与左右两侧并置的局部场景相互呼应，既真实还原了历史，又关照了众多动人的精彩细节B.具有强烈的视觉冲击，与左右两侧并置的局部场景相互呼应，还原了历史，从而关照了众多动人的精彩细节C.与左右两侧并置的局部场景相互呼应，视觉冲击力强烈，既真实还原了历史，又关照了众多动人的精彩细节D.与左右两侧并置的局部场景相互呼应，视觉冲击力强烈，真实还原了历史，从而关照了众多动人的精彩细节.请仿照文中画横线的句子再写一句话，使分号前后的内容、句式对应，表现方法相同

八、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题日常我们使用手机过程中，有三个已被坐实的“坑眼”习惯，快来数数你占了几个？我们的眼睛表面存在一层由眼泪构成的泪膜，它的主要作用就是避免角膜直接暴露在空气中眨眼可以使泪膜均匀地分布到眼表，保持泪膜稳定性；眨眼减少则会导致泪液快速蒸发，

①当我们长时间使用手机时，由于过于“专注”，眨眼的次数会相对减少，泪膜的质和量都会受到影响，从而引起干眼症对于有闭角型青光眼风险的人群，黑暗中长时间看手机可能会诱发青光眼发作青光眼作为全球第二大致盲眼病，是导致不可逆视力丧失和失明的主要原因之一同时，睡前长时间玩手机，不仅伤害视力，还容易精神亢奋，

②走路时用手机，手机与眼睛间的距离、方位会随时发生变化，周围的环境光线也会变化同时，手机屏幕上的内容较小，密度较大，为了能看清楚，眼睛需要不停进行调节变动，很容易引起视疲劳不仅如此，边走边用手机会在很大程度上改变走路姿势，让人步速变慢、步幅变小，而且难以留意障碍物，长期如此不仅会造成眼睛的问题，也会造成颈部和背部出现问题，甚至

③.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字.根据材料，用否定句的形式给手机使用者提出三条忠告，每条不超过12个字

九、材料作文.阅读下面的材料，根据要求写作两千多年前，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子提出问题后，学生各有不同的表现新时代，就中国在世界舞台上如何“讲好中国故事”，习总书记强调要勇于、善于向世界表现出一个真实、立体、全面的中国表现是社会生活中的常态，表现的隐显、强弱不同，作用也各异个人如此，民族、国家亦如此以上材料对当代青年有启示意义请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字试卷第1页，共3页试卷第1页，共3页参考答案

1.C

2.A

3.B

4.

①使读者谨慎对待文本，避免延伸出一些脱离文本的推断内容

②能体会作者高超的写作技巧，用词的精妙

③能更好地把握《红楼梦》中人物的性格和作者对人物的情感态度

④能更好理解作者的仁者思想、民主价值

5.

①对赵姨娘身份地位的同情她有贾环、探春一双儿女，虽为姨娘，但实则还是奴才（或她备受王夫人、凤姐等的欺辱或连亲生女儿探春也不把她当母亲看）

②对赵姨娘思想行为的同情她用愚蠢的方式去进行“抗争”，与马道婆勾结，害宝玉与凤姐未果，白花了银子（或她用撒泼的方式去显示存在，她不服探春管家时给赵国基的丧葬费，大闹后自讨无趣或她借蔷薇硝与小戏子大打出手，丑态毕露）

③对赵姨娘悲剧人生的同情赵姨娘虽然看起来可恨，却也是个心比天高的可怜人（或她始终执迷不悟，未能认清造成自己悲剧人生根源或曹雪芹称之为“愚妾”，也是哀其不幸、怒其不争）【解析】

1.本题考查学生对文章有关内容的理解和分析的能力“一方面源于《红楼梦》的文学价值、历史地位，另一方面也是因为流派纷呈、研究者众多”错误选项中的两点原因只是红学研究的意义规模，不能证明其历史悠久“他们研究的观点、方法大同小异，代表人物有周汝昌、冯其庸等”错误从原文“持反对意见的如戴不凡、欧阳建先生，虽然在观点上不一样，但其论证方式也是考证派一路”可知，选项中“他们”中有属于考证派的戴不凡、欧阳建，这些人与周汝昌等的研究的观点并不一致D.“任何生命形式都没有区别”错误，是无中生有原文是说“宝玉也关心每一个人，关心每一种生命不同的处境，他对任何生命形式都没有‘不喜欢，都没有恨，包括地位卑微的丫头、仆人在他的心目中，她们都是应该被尊重的对象，都是可以被欣赏的“，并没有说“任何生命形式都没有区别二故选C.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力A.“20世纪90年代之前，索隐派研究是红学研究的主流”错误根据材料一“自20世纪90年代以来红学研究的主流依然是自胡适以来的考证派”“真正使红学出现新高潮的正是索隐派的再次崛起”可知，自胡适之前索隐派是红学研究的主流，从胡适到20世纪90年代以来考证派是主流故选Ao.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力B.所选的是宝钗的话，“宝钗见他睁开眼说话，不象先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道早听人一句话，也不至今日别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来”（第三十四回）宝钗性情稳重，此刻看到宝玉挨打，不觉把话说的莽撞了些，说出“就是我们看着，心里也疼”这样的话来；另外提到“老太太、太太”，应当是贾府主子一层的人品读说话者的语气，应当是宝钗，不是袭人，所以不能支持材料一中“只通过语言，你就可以知道这是谁在讲话”的观点故选B.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力从材料一“之前百家讲坛讲解《红楼梦》的时候……在介绍的时候加入了很多《红楼梦》小说中没有的东西比如，刘心武在“百家讲坛”上曾经分析秦可卿可能是皇族之后……”可知，能使读者谨慎对待文本，避免延伸出一些脱离文本的推断内容从材料一“蒋勋先生还分析曹雪芹高超的写作技巧，用词的精妙……”可知，能使读者更好地体会作者高超的写作技巧，用词的精妙从材料一“蒋勋先生每次的讲解都是先读《红楼梦》文本，一边读，一边欣赏文本本身的精妙《红楼梦》中出现了很多人物，各个人物的性格、阶层都有所不同……曹雪芹的伟大之处还在于，他在描写每个人物的时候都没有加入自己的喜恶，他对每一个角色都怀着同情之心在描写”可知，能使读者更好地把握《红楼梦》中人物的性格和作者对人物的情感态度从材料二”《红楼梦》的作者引领我们去看各种不同形式的生命……””宝玉也关心每一个人，关心每一种生命不同的处境……”可知，能使读者更好地理解作者的仁者思想、民主价值.本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力赵姨娘的身份是贾政的妾，在贾府这样等级森严的贵族家庭里赵姨娘的身份十分尴尬，她是半个主子，但也是半个奴才她虽有贾环、探春一双儿女，但探春、贾环却不认她做母亲，只称她为“姨娘”而且她备受王夫人、凤姐等的蔑视，甚至连亲生女儿探春也鄙视她可见赵姨娘身份地位让人同情赵姨娘生性愚昧糊涂，说话办事，常常不伦不类，极不自重，因而被上下人等都瞧不起为她兄弟赵国基丧事的赏银，她当众给自己的亲生女儿探春“没脸”，“作贱”得探春“气的脸白气噎，抽抽咽咽”哭个不住须知在封建家庭，像探春这样的庶出女儿本就忌讳自己的出身，但她做母亲的丝毫不体谅女儿的苦心，还常常调唆了贾环去闹，闹出了事来，贾环挨了打骂，她一般也低了头，最后往往自讨无趣她自以为生了探春、贾环，颇不满于偏房的无权地位她虽不敢对王夫人怎样，但对王熙凤、贾宝玉最为忌恨，她陷害害王熙凤、贾宝玉不成，自己白白赔了银子还挨了训斥赵姨娘虽然看起来可恨，却也是被封建家庭和婚姻制度扭曲了心灵，始终执迷不悟，未能认清造成自己悲剧人生的根源赵姨娘之“愚”就体现在她始终摆不正自己的位置对于妾这种存在，在当时的宗法下，是奴才的身份所谓“半主半仆”，都算是一种体面的说法还是小戏子芳官一针见血地指出“梅香拜把子，都是奴几”！赵姨娘虽被尊称为一句“姨娘”，实则还是奴才曹雪芹称之为“愚妾”，也是哀其不幸、怒其不争.C

7.D

8.

①四眼曾经帮助过大黑，而现在四眼被其他大狗打倒在地，“哎呀四眼”，大黑不免有些担心四眼

②大黑嫉妒四眼比自己更亲近小花，现在看到四眼被其他大狗打倒在地，“呕，活该”，幸灾乐祸，心中痛快

9.

①俏皮本文寓庄于谐，笔调幽默风趣、灵动机智而又蕴含戏谑调侃，显出俏皮的特点心理描写，“大黑”碰到“黄子”时的心理；动作描写，“大黑”夹着尾巴顺着墙根往前溜；语言幽默风趣，如”主人一喊“大”黑，他便觉得自己至少有骆驼那么大，跟谁也敢拼一拼”；情节生动逗人，如“大黑”与“小板凳”的“玩耍”等

②讽刺通过对大黑的形象刻画，暗讽时人，揭示国民性的弱点，以引起疗救的注意

③新奇的叙述视角相较于一般小说的叙述视角，本文的叙述视角独特，以“狗”的视角展开叙述，显得新颖奇特老舍在小说的创作上把三者融为一炉，自成风格【解析】

6.本题考查学生对小说相关内容的理解的能力“既表现大黑是一条忠诚的狗”理解有误，依据文中内容，老太太是大黑的主人，饮食由老太太提供，大黑对老太太更多是依仗与服从，是否忠诚，依据文中内容无法判断“寄托了她对狗的希望”错误，老太太给狗取名“大黑”，结合“老太太踢了大黑一腿”“假如不服从她，而她三天不给端那热腾腾的食来”等分析，从文中老太太对大黑的态度可以看出来并非是有所寄托D.并非是“护主心切”，而是狗仗人势，想在主人面前表现一番故选Co

7.本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力D.”也展现了作者对国民精神觉醒的乐观态度”错误“晨”确是故事发生的具体时间，但“对国民精神觉醒的乐观态度”脱离文本与作者原意，属于曲解臆断小说着力揭示病态，倾向于批判而非乐观故选D.本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力四眼倒在底下了，由“有点恨四眼，虽然是好朋友”可知，四眼与大黑是好朋友，而现在四眼被其他大狗打倒在地，“哎呀四眼”体现大黑对四眼的一丝担心由“小花，喝，围着七八个，哪个也比大黑个子大，声音高！无望！不便于过去可是四眼也在那边呢；四眼敢，大黑为何不敢”“到底他已闻了小花一鼻子”“大黑的嫉妒把友谊完全忘了”可知，表现出大黑对四眼的嫉妒因为大黑也喜欢小花，所以他们成了情敌，此时看到四眼被其他大狗打倒在地，出于嫉妒四眼比自己更亲近小花大黑幸灾乐祸，心中痛快因而“呕，活该”体现其幸灾乐祸的心理.本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力俏皮与幽默例如大黑与主人老太太之间，大黑与小板凳狗之间，特别是当大黑被动地卷入大狗之间的那一场战争的时候，就在主客观直接摩擦中产生了色彩鲜明的性格幽默大黑处处要表示出对主人的驯顺但是到了结尾，他拼命向邮差狂吠，被老太太踢了一脚，他讨好主人的“聪明”立刻变成了愚蠢他与小板凳狗在一起的时候，对这个“小东西”十分看不上眼，傲慢地投以鄙夷的眼光，但是当大狗们跑过来的时候，小板凳獗着嘴儿巴巴的叫起来，“毫无惧色”，而大黑却怕得不敢作声，还深恐小板凳的吠声会为自己招来灾祸“大黑的耻辱算是到了家，他还不如小板凳硬气呢”，战前他还想着要打倒二青，战败黄子，称雄狗的世界，等到他身陷大狗的战阵，立刻就被吓得骨头散了架，战事过去，“大黑哆嗦着把牙收回嘴中去，把腰平伸了伸，开始往家跑”，性格与情境的摩擦，在变化中形成强烈对比，语言俏皮，由此生出了具有讽刺意味的幽默讽刺，“大黑心中暗笑，觉得自己的智慧足以使生命十分有趣而平安”“在门前蹲坐起来，耳朵立着，坐着比站着身量高，加上两个竖立的耳朵，觉得自己很伟大而重要”“大黑专仗着这个‘大字去欺软怕硬地享受生命”，小说中大黑的形象其实就是当时中国人的形象，通过对大黑的形象刻画，暗讽时人，揭示国民性的弱点，想以此唤醒麻木的国人，以引起疗救的注意笔调幽默风趣体现小说主题的讽刺性新奇的叙述视角大黑是一条狗，但是经过作家的艺术处理，以“狗”的视角展开叙述，叙述视角非常独特作者赋予狗以人的性格，大黑的心理如同当时国人的一般心理，通过一只狗来表现当时中国社会问题和国民精神，这样的处理可以让作者更自由的表达自己的观点也让小说的叙事显得新颖奇特.A

11.C

12.A

13.

①百姓是我的子女啊，哪有子女倒悬在那里而父亲不为他解脱的呢！哪里会要求百姓必定偿还呢!

②即使平素再有才干名望，也没有一点宽容，不久自己也觉后悔，最后几年逐渐放宽

14.

①周世宗下令减免租税，赈济百姓

②周世宗作战神勇，镇定自若，随机应变，治军严明

③周世宗勤勉治国，揭发坏人坏事，洞若神明

④周世宗唯才是用，赏罚分明【解析】

10.本题考查学生文言文断句的能力句意世宗在藩镇时，很注意韬晦，及至即皇帝之位，在高平大破北汉入侵之敌，人们开始佩服他的英勇神武他统率军队，纪律严如南明说、石涛说、朱琏说等等不一而足，但尚未产生较大的影响中国台湾学者蒋勋的《细说红楼梦》提倡“回归文本”的阅读之前百家讲坛讲解《红楼梦》的时候，是一个人物一个人物介绍的，而且在介绍的时候加入了很多《红楼梦》小说中没有的东西比如，刘心武在百家讲坛上曾经分析秦可卿可能是皇族之后，讲宝玉在进入她的房间以后看到的武则天的镜子，赵飞燕舞过的金盘等屋内装饰，说秦可卿屋子里装饰的都是暗示秦可卿皇家高贵的身份，从中又推演出许多关于秦可卿身世的揭秘蒋勋先生说，他希望大家关注《红楼梦》的时候能更多地关注《红楼梦》文本本身蒋勋先生在讲解的时候，把每一章回当作是一个短篇来讲解蒋勋先生分析曹雪芹高超的写作技巧，用词的精妙《红楼梦》很多句子都很简短，简单几个字就把人的神态描写得活灵活现，例如，宝玉“猴”在王夫人身上；“门子听说，方告了座，斜签着坐了二蒋勋先生每次的讲解都是先读《红楼梦》文本，一边读，一边欣赏文本本身的精妙《红楼梦》中出现了很多人物，各个人物的性格阶层都有所不同曹雪芹在描写每个不同的人物的时候，他都化身为人物本身，描写的时候也用贴近不同阶层的语言，作诗也是符合各个人物的文采、性格所以蒋勋先生在讲解的时候经常说，你把前面的名字盖住，只通过语言，你就可以知道这是谁在讲话曹雪芹的伟大之处还在于，他在描写每个人物的时候都没有加入自己的喜恶，他对每一个角色都怀着同情之心在描写（摘编自《回归文本读〈红楼梦》从蒋勋的细说〈红楼梦〉说起》）材料二许多人会问，《红楼梦》十二钗，你最喜欢谁？最不喜欢谁？林语堂说最喜欢探春，最不喜欢妙玉每个人心中或许都有“最喜欢”和“最不喜欢:反复看了二三十次《红楼梦》，我不敢回答看起来这么简单的问题探春是贾政的女儿、宝玉的妹妹她的母亲赵姨娘，一个丫头出身的妾因为卑微的出身，赵姨娘似乎总是愤愤不平，嫉妒他人，总觉得自己受了天大的委屈她也把这委屈转化成报复他人的恶毒言语或行为，连自己亲生的女儿探春也不例外探春聪明，大器，极力想明，没有人敢违反“破”作谓语，“高平之寇”作宾语，故应在“寇”后停顿，排除BD“号令”作谓语，“严明”作宾语，故应在“明”后停顿，排除Co故选Ao

11.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和文言实词意义的能力C.“意思相同”错“上以是薄之“中“薄”作动词，是“轻视”的意思句意世宗因此轻视他，，薄幸，，，，薄情，，中，，薄”，是“冷淡，不热情”的意思“薄幸”，薄情；负心“薄情”，情意淡薄故选C.本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力A.“羡慕这种做法，也仿照开封府的比例减免了租税”错，原文是“诸州行苗使还，所奏羡田，减之仿此“，可见，各州巡视苗田的使者所奏报多出的田地，减免租税的比例仿照开封府故选Ao.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力

①“民吾子也”，判断句，百姓是我的子女啊；“安，哪里

①责”要求

②“虽”即使；“素”，平素、一向；“宥”，宽容、宽恕；“浸宽”，逐渐放宽.本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力1根据“后周世宗睿武孝文皇帝下显德六年二月，丁亥，开封府奏田税旧一十万二千余顷，今按行得羡田四万二千余顷，敕减三万八千顷……淮南饥，上命以米贷之”概括周世宗下令减免租税借粮赈济百姓2根据“破高平之寇，人始服其英武，其御军号令严明，人莫敢犯攻城对敌，矢石落其左右，人皆失色，而上略不动容应机决策，出人意表”概括周世宗在作战时，英勇神武纪律严明，镇定自若，随机应变

（3）根据“又勤于为治，百司簿籍，过目无所忘发奸撞伏，聪察如神”概括周世宗勤勉治国，揭发隐秘的坏人坏事，洞若神明

（4）根据“群臣有过则面质责之，服则赦之，有功则厚赏之文武参用，各尽其能，人无不畏其明而怀其惠”概括周世宗唯才是用，赏罚分明参考译文后周世宗（谥号睿武孝文皇帝）显德六年二月，丁亥日，开封府奏报征取租税的田地原为十万二千余顷，如今核查得到多出的田地有四万二千余顷，后周世宗下令减免租税三万八千顷各州巡视苗田的使者回来，所奏报多出的田地，减免租税的比例仿照开封府淮南闹饥荒，后周世宗命令把粮食借给百姓有人说“百姓贫穷，恐怕不能偿还”世宗说“百姓是我的子女啊，哪有子女倒悬在那里而父亲不为他解脱的呢！哪里会要求百姓必定偿还呢！”后周世宗打算任用枢密使魏仁浦为宰相，参预商议的人认为魏仁浦不从科举及第，不可以担任宰相世宗说“自古以来任用有文才武略的人作为辅佐，哪里全是从科举及第的呢！”己丑（十五日），王溥加官门下侍郎，与范质都参预主持枢密使院事务任命魏仁浦为中书侍郎、同平章事，枢密使之职照旧魏仁浦虽然处身权力要津而能谦虚谨慎，世宗性格严厉急躁，周围官员有违反旨意的，魏仁浦大多将罪过归于自己来拯救他们，所保全救活的占十分之七八所以虽然出身于办理文书的小吏官至宰相，当时人们并不认为耻辱世宗曾经问兵部尚书张昭，大臣中何人可为宰相，张昭举荐李涛世宗惊愕地说“李涛为人轻薄没有大臣的风度，我问宰相人选而你首先荐举他，为什么？”回答说:“陛下所指责的是小事，臣下所荐举的是他的大节从前晋高祖之时张彦泽滥杀无辜，李涛屡次上疏请求杀他，认为不杀必定成为国家祸患；到汉隐帝之世，李涛也上书请求解除先帝太祖的兵权国家的安危还没有形成便能预见，这才是真正宰相的人材，我因此荐举他世宗说“爱卿之言很好，而且极为公正，然而像李涛这样的人，终究无法安置在中书省”李涛喜欢说笑逗乐，不拘小节，与弟弟李浣以文章博学而著名，虽然互相很友爱，却常常调笑放浪，没有长幼的规矩，世宗因此轻视他世宗在藩镇时，很注意收敛锋芒，隐藏不露，及至登上皇帝之位，在高平大破北汉入侵之敌，人们开始佩服他的英勇神武他统率军队，纪律严明，没有人敢违反攻打城市面对敌寇，飞石流矢落在身边，别人都惊慌失色，而世宗面不改色镇定自若；应付机变决定策略，出人意料之外又勤勉治国，各个部门的簿籍，过目不忘，发现奸人粉碎隐患，洞察秋毫犹如神明闲暇之时便召见儒生文人诵读前代史书，商榷其中主旨大义生性不喜好乐器、珍宝一类东西经常说先帝太祖姑息惯养酿成王峻、王殷的大恶，致使君臣的情分有始无终，所以百官群臣有过失就当面对质斥责，服罪改过就赦免他，有功就重赏他文武人材一齐任用，各人发挥自己的才能，大家无不畏服他的严明而又怀念他的恩惠，所以能攻破敌国拓广领土所向披靡，一往无前然而使用刑法过于严厉，百官群臣奉职办事稍有做得不好的，往往处以极刑，即使平素再有才干名望，也没有一点宽容，不久自己也觉后悔，最后几年逐渐放宽去世之日，四方远近都哀悼仰慕他.C

16.“天地”一句以景结情，更多的表达诗人漂泊无依，在自然面前的自感渺小的伤感；“潦倒”一句借助于生活细节，表达诗人生活困顿，愁绪无法排解的苦闷【解析】

15.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力C.“诗人想通过文章显名的愿望”错“名岂文章著”是说有点名声，哪里是因为我的文章好呢？诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿故选C.本题考查学生对诗歌情感及表现手法的鉴赏能力本诗最后两句说，飘然一身像个什么呢？不过像广阔的天地间的一只沙鸥罢了诗人即景自况以抒悲怀水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖这一联借景抒情，以景结情，以沙鸥自况，深刻地表现了诗人内心漂泊无依的孤独，在自然面前的自感渺小的伤感；真是一字一泪，感人至深“潦倒新停浊酒杯”意思是“衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯”，这是一个细节描写，本来“艰”“难”“苦”“恨”还可以借酒浇愁，然而生活的残酷让他连这一点排遣方式也不能了“潦倒”一句借助于生活细节，表达诗人生活困顿，愁绪无法排解的苦闷.千里澄江似练澄江一道月分明云无心以出岫鸟倦飞而知还出师未捷身先死长使英雄泪满襟（出师一表真名世，干载谁堪伯仲间/护塞十年高叔子，出师一表侪诸葛（宋・吴潜《满江红》）/至今出师表，读之泪沾胸（南宋•文天祥《怀孔明》））【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意一下字体的书写练、澄、岫、捷、襟.D【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力A.去，通“弄”，意为“收藏、贮存”句意挖（地洞里的）野鼠，收集（采集）植物的果实来吃B.被，通“披”，披散句意屈原来到了江边，披散着头发，在水边一面走一面吟咏C.景，通“影”，名词作状语，像影子一样句意人们挑着粮食像影子一样跟从着他D.没有通假字句意到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰败啊！故选D.B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力A.有取得，获得句意采呀采呀采得来C.匝布满，遍及句意田里还没有栽插完毕D.堪可以，能够句意如今还有谁来采摘？故选B.B【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力A.宾语前置，正常句式为“沛公在安”句意沛公在哪里B.主谓倒装，正常句式为“百姓之谓我爱也宜乎”句意百姓认为我很吝啬是应该的啊C.宾语前置，正常句式为“不知吾也”句意不了解我啊D.宾语前置，正常句式为“夫晋，有何厌”句意晋国，有什么满足的呢？故选B.C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力C.而第一个真正举行封禅大典的是汉武帝”说法错误，第一个真正举行封禅大典的是秦始皇故选C.D

23.A

24.它指明了路，照亮了心，呈现了中国革命的红色之魂永远长存【分析】

22.本题考查学生正确使用成语的能力第一空，齐心协力指思想一致，共同努力团结协作指人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作语境强调军民一心，应填“齐心协力二第二空，匠心独运独创性地运用精巧的心思另辟蹊径另外开辟一条路比喻另创一种风格或方法语境强调构思新颖，应填“另辟蹊径二第三空，孔武有力很威武且很有力量英姿飒爽指男子精气饱满，神采飞扬；姿态英勇威风也可以指女子神采四溢，精神焕发；气质英姿飒爽语境形容战士有力量有气势，应填“孔武有力”第四空，交相辉映各种光亮、色彩等互相映照常用于形容美好的景象相互交融相互之间融为一体语境指历史真实与艺术真实的融合，应填“相互交融二故选D.本题考查学生辨析并修改病句的能力“视觉冲击力强烈”主谓搭配不当，改为“具有强烈的视觉冲击力”；“真实还原了历史，从而……”不合逻辑，关联词误用，分句逻辑关系错误，应改为并列关系连词“既……又”修改正确的只有A项故选Ao.本题考查学生仿写句子的能力先看句式，仿句有三个分句，主体都是动宾短语，具体看，采用“它+两个短句+一个长句”的形式，其中两个短句结构相同，都是动宾短语，长句采用“动词+主谓短语”的形式再看内容，“它”承前指代“火把”，句子表达革命火把的象征意义注意分号前后的内容、句式对应，表现方法相同.示例

①泪膜稳定性下降；

②影响睡眠质量；

③引发意外事故

26.示例

①不要长时间使用手机；

②切勿在黑暗环境中用手机；

③不可边走路边看手机【解析】

25.本题考查学生语言表达之情境补写的能力

①根据分号可知，此句与“保持泪膜稳定性”相对照，故填“泪膜稳定性下降二

②此处是说睡前长时间玩手机的危害，根据“精神亢奋”可知不容易睡着，可填“影响睡眠质量二

③此处是说边走边用手机的危害，且与上句形成递进关系，可填“引发意外事故二.本题考查学生语言表达之概括要点的能力根据“当我们长时间使用手机时，由于过于专注，眨眼的次数会相对减少，泪膜的质和量都会受到影响，从而引起干眼症”“睡前长时间玩手机，不仅伤害视力，还容易精神亢奋……”可知，不要长时间使用手机；根据“黑暗中长时间看手机可能会诱发青光眼发作”可知，切勿在黑暗环境中用手机；根据“边走边用手机会在很大程度上改变走路姿势，让人步速变慢、步幅变小，而且难以留意障碍物，长期如此不仅会造成眼睛的问题，也会造成颈部和背部出现问题，甚至……”可知，不可边走路边看手机.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料提到了传统儒家典籍和当代领袖言论第一则材料选用了儒家经典《论语》，写孔子的四弟子热烈地畅谈自己的理想抱负、情操志趣，大胆自如地表述自己的认识和看法，由此各弟子充分地展示了自己的个性才华，材料侧重于“表现”的因人而异和不拘一格第二则材料综合了习总书记近年来关于如何“讲好中国故事”的系列论述，着眼国家的自信发展和不断提升的国际形象，强调要勇于、善于向世界多角度、多层次地展现中国的面貌，在世界舞台上显示中国的大国风范，材料侧重于“表现”的态度和方法然后提醒考生“表现”是社会生活中的常态，表现的隐显、强弱不同，作用也各异，强调“表现”的各种社会现象及不同作用综上所述，“表现”一词是材料的核心，立意角度可以就勇于表现、善于表现，表现主体的内与外，表现者和外在环境等相对概念关系思考，提炼观点和立意如人才表现自己的方式是丰富多彩的，勇敢地表达自我，在实力的基础上展现自己的才华等行文思路上，开篇提出中心论点，表现靠勇气，成功靠实力采用层进式论证结构，首先论述社会尊重个性化的表现，我们要勇于表达自己，展示自我能力和风采，积极投身于社会发展，活出属于自己的独特光彩和生命价值然后论述实力是表现的坚实基础，如果只做表现而无实力就是浮夸，是应该坚决推弃的然后由个人联系到团体和国家，论述当今新时代中国实力的飞跃式发展，以及中国在促进世界发展方面的大格局和先进理念，在国际舞台上展现出大国的胸怀与担当，为世界发展繁荣贡献“中国力量:最后重申论点，突出在增强自身实力的基础上，勇于表现自我，更好地实现自己的人生价值立意.表现可以是丰富多彩的.表现由我，责任在我.勇于表现，敢立潮头.表现靠勇气，成功靠实力.善于表现才是大勇.勇于表现，善于表现答案第1页，共2页答案第1页，共2页摆脱母亲卑贱的出身牵连，她努力为自己的生命开创出不同于母亲的格局她处事公正不徇私，曾经在短时间内代理王熙凤管理家务，有条不紊，兴利除弊，展现了精明干练的管理才能林语堂深受欧洲启蒙运动影响，重视个人存在的自由意志，重视个人突破环境限制的解放能力林语堂一定喜欢探春，探春是他尊崇的生命典型但是妙玉呢？妙玉是一个没落的官宦人家的女儿，因为家道败落不得不出家为尼，她寄养在贾家的寺庙中，看来是修行，心中却积压着不可说的郁浊的苦闷妙玉孤傲，看不起俗世的人，对乡下来的刘姥姥嗤之以鼻她孤芳自赏，这样的性格，即使在今日，恐怕也很难有朋友，在世俗社会，总是招人嫌怨我们能够“不喜欢”妙玉吗？我们能够嘲笑妙玉吗？《红楼梦》的作者，没有“嘲笑”，只有“悲悯”，没有“不喜欢”，只有“包容”《红楼梦》的作者引领我们去看各种不同形式的生命高贵的，卑贱的；富有的，贫穷的；美的，丑的宝玉也关心每一个人，关心每一种生命不同的处境，他对任何生命形式，都没有“不喜欢”，都没有恨，包括地位卑微的丫头、仆人在他的心目中，她们都是应该被尊重的对象，都是可以被欣赏的他在繁华的人间，看到芸芸众生，似乎每一个人，每一个生命，都像自然中的一朵花，他没有比较，只有欣赏，只有欢喜与赞叹多读几次《红楼梦》，回到现实人生，看到身边的亲人朋友，原来也都在《红楼梦》中每个人都背负着自己的宿命，走向自己的命运，或许我们会有一种真正的同情，也不会再随便说喜欢什么人，或不喜欢什么人（摘编自《蒋勋细说》）.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“红学”研究源远流长，一方面源于《红楼梦》的文学价值、历史地位，另一方面也是因为流派纷呈、研究者众多B.考证派研究涉及版本学、“曹学”、文学等方面的考证，他们研究的观点、方法大同小异，代表人物有周汝昌、冯其庸等C.林语堂最喜欢十二钗中的探春，是因为探春是他推崇的重视个人自由意志、努力为生命突破环境限制的生命典型D.《红楼梦》中宝玉尊重每一个生命，在他的心目中，任何生命形式都没有区别，都应该被尊重、欣赏，欢喜与赞叹.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.20世纪90年代之前，索隐派研究是红学研究的主流，后刘心武等人借助网络、电视和专著的出版，使式微的索隐派重新崛起B.蒋勋提倡的“回归文本”的阅读，实际上是源于文本研究派一脉，《红楼梦》中的思想、艺术、人物、文学比较等是其研究的抓手C.曹雪芹在《红楼梦》中对众人没有“嘲笑”，就像用“贤袭人”“慧紫鹃”表达对二人欣赏一样，因而他不可能不喜欢妙玉D.《红楼梦》的意义在于读者能从多个阶层和多种生命形态之中，观照现实的生活，阅读自己的人生从而获得一种仁爱与成熟.结合《红楼梦》，下列各项不能支持材料一中“只通过语言你就可以知道这是谁在讲话”的观点的一项是（）“我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿老风流才好”二进荣国府的刘姥姥自扮丑角，甘当“喜剧演员”，给大家带来了纯粹的欢乐“早听人一句话，也不至今日别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼二听到袭人如此体贴的话，宝玉已将疼痛丢在九霄云外了“她是那一门子的姥姥，直叫他是个‘母蝗虫就是了”宝钗评价黛玉这母蝗虫三字，把昨天那些情景都表现出来了“幸而那杯子是我没吃过的，若我使过，我就砸碎了也不能给她”可见妙玉清高孤傲，看不起俗世的人，对乡下来的刘姥姥嗤之以鼻.蒋勋提倡的回归文本阅读《红楼梦》有什么价值？请根据两则材料，简要概括说明.材料一中认为“曹雪芹在描写每个人物的时候都没有加入自己的喜恶，他对每一个角色都怀着同情之心在描写”请根据《红楼梦》中的内容，从不同角度，具体分析曹雪芹对赵姨娘的“同情之心”

二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题狗之晨

①老舍东方既明，宇宙正在微笑，玫瑰的光吻红了东边的云，大黑在窝里伸了伸腿，把嘴更往深里顶了顶，稍微一睁眼，只能看见自己的毛“大黑！”老太太！大黑的灵魂是在她手里拿着呢假如不服从她，而她三天不给端那热腾腾的食来？好吧夹起尾巴，到门洞去看看顺着门缝往外看，喝，四眼已经出来遛早了！四眼是老朋友那天要不幸亏是四眼，大黑一定要输给二青的！二青那小子处处是大黑的仇敌:抢骨头，闹恋爱，和大黑过不去！“大黑，快来，到大院去跑一回！”大概也要开门了，大黑猜摸着这么一想，赶紧跑到大院去果然，刚到大院，就听见开门声大黑心中暗笑，觉得自己的智慧足以使生命十分有趣而平安出了街门，抖了抖身上的毛，向空中闻了闻，觉得精神十分焕发，在门前蹲坐起来，耳朵立着、坐着比站着身量高加上两个竖立的耳朵，觉得自己很伟大而重要刚这么坐好，黄子由东边来了黄子是这条胡同里的贵族，身量大，嘴是方的，叫的声音瓮声瓮气大黑的耳朵渐渐往下落，心里嘀咕是坐着不动好呢，还是向黄子摆摆尾巴好呢，还是以进为退假装怒叫两声呢？他知道黄子的厉害，同时又要顾及自己的尊严他微微地回了回头，呕，没关系，坐在自己家门口还有什么危险？耳朵又微微的往上立，可是其余的地方都没敢动黄子过来了！几乎是要挨着大黑了大黑的胸部有些颤动可是黄子还好似没看见大黑，昂然走过去大黑不像黄子那样在道路当中卷起尾巴走，而是夹着尾巴顺墙根往前溜这样如遇上危险，至少屁股可以拿墙作后盾，减少后方的防务在这里就可以看出大黑并不“大”；大黑的“大”和小花的“小”，都不许十分较真的可是他极重视这个“大”字特别和他主人在一块的时候主人一喊“大”黑，他便觉得自己至少有骆驼那么大，跟谁也敢拼一拼狗的世界是不和平的，大黑专仗着这个“大”字去欺软怕硬地享受生命远处有吠声，好几个狗一同叫呢细听，有她的声音！她，小花！大黑向她伸过多少回舌头，摆过多少回尾巴，可是她，她连正眼瞧大黑一眼也不瞧！不是她的过错战败二青和黄子，她自然会爱大黑的大黑决定去看看，谁和小花一块唱恋歌呢快跑别，跑太快了，和黄子碰个头，可不得了，谨慎一些好四六步的跑看见了小花喝围着七八个哪个也比大黑个子大，声音高！无望！不便于过去可是四眼也在那边呢四眼敢，大黑为何不敢？可是，四眼也个子不小哇，至少四眼的尾巴卷得有个样儿有点恨四眼，虽然是好朋友大黑叫开了虽然不敢过去，可是在远处示威总比那一天到晚闷在家里的小哈巴狗强多了那边还有个小板凳狗，安然的在家门口坐着；大黑的身分增高了很多凡事就怕比较那群大狗打起来了打得真厉害，啊，四眼倒在底下了哎呀四眼呕，活该到底他已闻了小花一鼻子大黑的嫉妒把友谊完全忘了看，四眼又起来了，扑过小花去了，大黑的心差点跳出来了，自己耗着转了个圆圈啊，好！小花极骄慢的躲开四眼好，小花，大黑痛快极了那群大狗打过这边来了，大黑一边看着一边退步，心里说别叫四眼看见，假如一被看见，他求我帮忙可就不好办了，往后退眼睛呆看着小花，她今天特别的骄傲，好看大黑恨自己！退得离小板凳狗不远了唉，拿个小东西杀杀气吧！闻了小板凳一下，小板凳跳起来善意的向大黑腿部一扑，似乎是要和大黑玩耍玩耍大黑更生气了谁和你个小东西玩呢？牙露出来，耳朵也立起来示威小板凳真不知趣轻轻抓了地几下，腰儿塌着，尾巴卷着直摆大黑知道这个小东西是不怕他，嘴张开了，预备咬小东西的脖子正在这个当儿，大狗们跑过来了小板凳看着他们，小嘴儿吸着巴巴的叫起来，毫无惧意大黑转过身来，几乎碰着黄子的哥哥，比黄子还大，鼻子上一大道白，这白鼻梁看着就可怕！大黑深恐小板凳的吠声引起他们的注意而把大黑给围在当中，可是他们只顾追着小花一群野马似的跑了过去，似乎谁也没有看到大黑大黑的耻辱算是到了家，他还不如小板凳硬气呢！风也似的，小花在时，他们在后紧随，又回来了！躲是来不及了大黑的左右都是方嘴一一都大得出奇！小花，好像是故意的挤了他一下他一点也不觉得舒服，急忙往后退后腿碰着四眼的头四眼并没招呼他一阵风似的，他们又跑远了大黑哆嗦着把牙收回嘴中去，把腰平伸了伸，开始往家跑后面小板凳追上来，一劲巴巴的叫大黑回头觥了觥牙干吗呀，你！似乎是说回到家中看了看盆里老太太还没把食端来倒在台阶上，舐着腿上的毛门外有人拍门大黑立刻叫起来，往下扑着叫，觉得自己十二分的重要威严老太太去看门，大黑跟着，拼命地叫送信的大黑在老太太脚前扑着往外咬邮差安然不动老太太踢了大黑一腿“怎这么讨厌，一边去！”大黑不敢再叫回去依旧卧在墙根肚中发空，眼瞭着食盆，把一切都忘了，好像大黑的生命存在与否只看那个黑盆里冒热气不冒！【注】

①《狗之晨》是一篇寓人于狗，寓庄于谐的幽默小品，把人性的弱点放大到狗的身上，透视现实社会的世态人心.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.大黑认为自己的灵魂在老太太手里拿着，既表现大黑是一条忠诚的狗，也与结尾呼应B.老太太给狗取“大黑”这个名字，寄托了她对狗的希望，希望大黑改变胆小怕事的性格C.大黑对小花的爱并非是真诚坚定的更多的是出于一种自恋的心理安慰和自大的臆想D.大黑在知道门外的是送信的邮差的前提下，依然作“扑着往外咬”之势，可见护主心切.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说写了一只狗从早晨睡醒到胡同上跑了一圈回到住家这样简单的故事但情节却起伏有致，变化多端.小说在描写大黑时采用了动作和心理描写以及对比的手法，通过细节展示出大黑形象的丰富性和典型性C.小说的情节冲突主要来自性格矛盾，如大黑的自大和自卑，想象中的野心和性格上的懦弱、行动上的懒惰D.小说以“狗之晨”为题日，“晨”既是故事发生的具体时间也展现了作者对国民精神觉醒的乐观态度.文中画横线部分表现了“大黑”怎样的心理变化？请简要分析有评论家认为西方现代小说创作中的俏皮，讽刺，以及新奇的叙述视角，均被老舍吸收请结合文本谈谈你对这个观点的理解

三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题后周世宗睿武孝文皇帝下显德六年二月，丁亥，开封府奏田税旧一十万二千余顷，今按行得羡田四万二千余顷，敕减三万八千顷诸州行苗使还，所奏羡田，减之仿此淮南饥，上命以米贷之或曰:“民贫，恐不能偿”上曰“民吾子也，安有子倒悬而父不为之解哉！安在其必偿也！”上欲相枢密使魏仁浦，议者以仁浦不由科第，不可为相上曰“自古用文武才略者为辅佐，岂尽由科第邪！”己丑，以仁浦为中书侍郎、同平章事，枢密使如故仁浦虽处权要而能谦谨上性严急，近职有忤旨者，仁浦多引罪归己以救之，所全活什七八故虽起刀笔吏，致位宰相，时人不以为忝上尝问大臣可为相者于兵部尚书张昭，昭荐李涛上愕然曰“涛轻薄无大臣体，朕问相而卿首荐之，何也？”对曰“陛下所责者细行也，臣所举者大节也昔晋高祖之世，张彦泽虐杀不辜，涛累疏请诛之，以为不杀必为国患;汉隐帝之世，涛亦上疏请解先帝兵权夫国家安危未形而能见之，此真宰相器也，臣是以荐之”上曰“卿言甚善且至公，然如涛者，终不可置之中书“涛喜诙谐，不修边幅与弟擀俱以文学著名，虽甚友爱，而多谑浪，无长幼体，上以是薄之上在藩多务韬晦及即位破高平之寇人始服其英武其御军号令严明人莫敢犯攻城对敌，矢石落其左右，人皆失色，而上略不动容应机决策，出人意表又勤于为治，百司簿籍，过目无所忘发奸捕伏，聪察如神闲暇则召儒者读前史，商榷大义性不好丝竹珍玩之物常言太祖养成王峻、王殷之恶，致君臣之分不终，故群臣有过则面质责之，服则赦之，有功则厚赏之文武参用，各尽其能，人无不畏其明而怀其惠，故能破敌广地，所向无前然用法太严，群臣职事小有不举，往往置之极刑虽素有才干声名，无所开宥，寻亦悔之，末年浸宽登遐之日，远迩哀慕焉（《资治通鉴・后周纪五》）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.上在藩/多务韬晦/及即位/破高平之寇/人始服其英武/其御军/号令严明/人莫敢犯B.上在藩/多务韬晦/及即位/破高平之/寇人始服其英武/其御军/号令严/明人莫敢犯C.上在藩/多务韬晦/及即位/破高平之寇/人始服其英武/其御军/号令严/明人莫敢犯D.上在藩/多务韬晦/及即位/破高平之/寇人始服其英武/其御军/号令严明/人莫敢犯.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.丁亥，文中是纪日，与干支纪年法一样，用天干地支记录日序，六十天一周，循环记录B.刀笔，古时书写于竹简，有误用刀削去重写因刀笔并用，古代文职官员称作“刀笔吏”C.薄，冷淡，不热情文中指世宗冷淡李涛，和“薄幸”“薄情”中“薄”的意思相同D.登遐，犹言登仙远去，也是对人死的讳称，文中特指帝王之死，与“晏驾”“崩”同义

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.后周世宗敕令开封府减免百姓的租税，各州巡视苗田使者回来，羡慕这种做法，也仿照开封府的比例减免了租税B.张昭认为李涛具有能预见国家安危的才能，所以举荐李涛为宰相，但世宗却认为李涛为人轻薄，没有大臣的风度。