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第25讲激素调节、神经调节与体液调节的关系[2020•浙江黄岩模拟]下列关于人体内激素的叙述正确的是()A.雄性激素具有降低人体代谢率的作用B.甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体C.有的激素是由神经元分泌的D.内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶组织[2020•福建漳州模拟]研究发现胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能出现()A.细胞减缓摄取血糖血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖血糖水平过低[2020•海南华侨中学二模]下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述正确的是()A.下丘脑的某些神经细胞能分泌激素B.垂体分泌的生长素能促进蛋白质的合成C.促甲状腺激素释放激素通过血液运输作用于甲状腺D.促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌增多[2020•山东日照一模]下列关于体温调节和水盐调节的说法,错误的是()A.体温调节需要反射弧参与,水盐调节不需要反射弧参与B.体温调节和水盐调节都能通过反馈调节来维持相对平衡C.体温调节和水盐调节都需要下丘脑合成的激素的参与D.体温调节和水盐调节的神经中枢都位于下丘脑下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是()A.突触间隙中的神经递质与受体结合后,穿过突触后膜发挥作用B.胰岛素与胰高血糖素在调节血糖方面的作用是相互拮抗的C.相对于体液调节神经调节的作用范围准确,但比较局限D.寒冷刺激皮肤毛细血管收缩属于非条件反射[2020•云南曲靖一中月考]关于生物体内信号分子的叙述,正确的是()A.信号分子不都是蛋白质但都是有机物B.信号分子合成后都通过主动运输释放到细胞外C.信号分子虽不构成细胞结构,但能起催化作用D.信号分子对应的受体可能位于细胞膜上或者细胞内:能力提升[2020•海南海口二模]II型糖尿病患者体内的胰岛素浓度比正常人高,但摄入糖后,体内的血糖浓度很难降至正常水平,导致患者尿液含葡萄糖下列叙述错误的是()A.患者细胞膜上的胰岛素受体可能受损导致胰岛素含量升高患者摄糖后血糖水平升高的主要原因是胰高血糖素的分泌量增多C.患者的原尿中葡萄糖增多导致水的重吸收减弱尿量增加D.患者通过注射胰岛素难以达到治疗目的下列关于正常人体生命活动调节的叙述正确的是()A.寒冷环境中机体通过多种途径减少散热、增加产热使产热量大于散热量血糖调节中胰岛素可加速糖原合成说明激素具有酶的催化活性C.在特定情况下突触前膜释放的神经递质也可能使某些腺体进行分泌活动D.由T淋巴细胞合成和分泌的淋巴因子可作用于浆细胞促进其增殖和分化[2020•河北唐山二模]某校生物兴趣小组为探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响设计了如表所示的实验下列叙述不正确的是()组别实验处理观察指标甲组切除甲状腺幼小动物的乙组切除甲状腺+注射甲状腺激素生长发育情况丙组只进行相关手术不切除甲状腺A.实验组乙中甲状腺激素除注射外也能通过饲喂补充B.该实验用蝌蚪作实验材料比用小鼠观察指标更明显C.若甲组停止发育丙组正常发育则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育D.测量各组动物的促甲状腺激素含量,甲组高于乙、丙组[2020•山东烟台一模]如图K25-1表示机体从刀环境进入A环境的过程中产热量和散热量的变化下列叙述不正确的是()图K25-1A.根据图示信息可知T2〈T\B.曲线A表示散热量,曲线B表示产热量C.a〜b是因为进入心环境中散热量增加D.石环境中机体产热量和散热量均高于刀环境[2020•河南南阳一模]在室温条件下,短时间内给健康大鼠静脉大量注射10℃、
0.2%的NaCl溶液,可能会引起()A.红细胞形态发生皱缩B.尿量增加C.肾小管重吸收水能力增强D.汗腺分泌活动增强[2020•佳木斯一中月考]下列关于酶、激素、抗体和神经递质四种物质的叙述错误的是()A.遇双缩胭试剂一定能发生紫色反应的是抗体B.激素、神经递质的作用对象一定是细胞C.在细胞中合成后均以胞吐的方式分泌到细胞外I).酶在细胞内产生可以在内环境中发挥作用[2020•北京东城区一模]桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体随着病情的发展许多患者会表现为甲状腺功能减退称为桥本氏甲减下列叙述错误的是()A.桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病B.桥本氏甲减出现的原因是甲状腺细胞受损C.桥本氏甲减患者会表现出体温偏高的症状D.桥本氏甲减可通过补充甲状腺激素减轻症状[2020•山东青岛一模]一般情况下,病毒侵染机体后机体细胞会释放致热性细胞因子使“体温调定点”上升引起体温升高,利于机体快速清除病毒以维持机体的稳态下列关于稳态调节的叙述,错误的是()A.致热性细胞因子能作用于下丘脑调节“体温调定点”B.机体通过分级调节使甲状腺激素的分泌增多产热增加C.持续高温期产热量大于散热量各种代谢活动下降D.若患者出现脱水现象则垂体释放的抗利尿激素增加在炎热的夏天某人给自己准备了多种饮料下列相关叙述正确的是()A.功能性饮料中的某种成分可使中枢神经细胞膜电位发生反转B.碳酸饮料的摄入会引起人体血浆的pH先降低再升高C.多喝一些盐汽水可以补充该人剧烈运动后流失的水分和钙盐D.喝冰镇饮料会刺激大脑皮层的冷觉感受器进而可能导致汗液分泌减少:综合拓展当人经历兴奋、恐惧、紧张等刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素兴奋还可通过传出神经作用于心脏回答下列相关问题⑴兴奋是以的形式在神经纤维上传导的;其从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的原因是o⑵肾上腺素的分泌增加会使人体警觉性提高,呼吸频率,心跳和血液流动O⑶肾上腺髓质分泌的肾上腺素通过体液调节发挥作用与神经调节相比体液调节的特点有(答出两点即可)⑷人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡其原因是[2020•安徽六安一中模拟]某探险小队在北极无人小岛上探险时,遇到寒冷、饥饿、缺水等恶劣情况,体内的一些生理变化如图K25-2所示,图中甲、乙、丙、丁表示激素序号表示促进或抑制请据图回答下列问题:胰岛A细胞一丁f血糖浓度升高图K25-2⑴寒冷时,探险队的队员感觉冷但体温保持相对稳定,产生冷觉的神经中枢是在“寒冷一下丘脑一甲一垂体一乙一甲状腺一丙”的调节过程中,作用
①是;当丙的含量增加到一定程度时对下丘脑和垂体的作用
②是,体现了激素调节的调节;丙发挥作用后(填“能”或“不能”)继续发挥作用⑵饥饿时胰岛A细胞分泌的丁增加通过促进(填生理过程)从而使血糖水平升高在调节血糖水平上激素丁与胰岛素表现为作用⑶探险队的队员缺水饮水不足细胞外液渗透压升高,使位于的渗透压感受器兴奋从而使相关激素的分泌增加其靶器官是0
(4)探险队的一名队员的脚掌被一根很长的树枝扎入,队医担心其会患上“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防在免疫学上破伤风抗毒素血清属于O肾上腺可以分泌多种激素调节机体的生命活动请回答下列问题⑴肾上腺皮质分泌的糖皮质激素能抑制胰岛B细胞分泌胰岛素当糖皮质激素的分泌量增加时机体内胰岛素的含量会(填“增加”或“减少”),血糖水平会(填“升高”或“降低”⑵紧急情况使交感神经兴奋,促进肾上腺皮质激素分泌,导致心跳加快、血流量增大、呼吸加快等上述过程的调节方式属于激素与靶细胞结合并起作用后会以防机体长时间处于应激状态⑶机体处于应激状态时,内脏神经兴奋性增强直接支配肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素,止匕时心脏收缩加强、心率加快、呼吸急促、神经系统的兴奋性增强以上例子说明神经调节和去甲肾上腺素调节的关系是第25讲激素调节、神经调节与体液调节的关系c[解析]雄性激素具有激发并维持雄性第二性征的作用A错误;甲状腺激素的靶细胞是全身几乎所有的细胞B错误;部分激素是由神经细胞分泌的如下丘脑的某些神经细胞能分泌抗利尿激素C正确;激素通过体液运往全身各处并不是定向运输D错误A[解析]如果人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体胰岛素无法作用于组织细胞,会导致细胞减缓摄取血糖血糖水平过高(胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖从而使血糖水平降低)A[解析]下丘脑的某些神经细胞能分泌抗利尿激素A正确;垂体分泌的生长激素能促进蛋白质的合成B错误;促甲状腺激素释放激素通过血液运输作用于垂体C错误;促甲状腺激素的含量减少会使甲状腺激素分泌减少D错误A[解析]分析可知水盐调节也需要反射弧参与A错误;甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌进而减少甲状腺激素的分泌;当人体失水过多时细胞外液渗透压升高垂体释放抗利尿激素增多,肾小管、集合管对水分的重吸收增加,使渗透压下降并反过来作用于下丘脑渗透压感受器这样体内的抗利尿激素含量就不至于过高故体温调节和水盐调节都能通过反馈调节来维持相对平衡B正确;体温调节过程需要下丘脑合成的促甲状腺激素释放激素水盐调节需要下丘脑合成的抗利尿激素C正确;下丘脑有体温调节中枢、水盐调节中枢还与生物节律等的控制有关D正确A[解析]突触间隙中的神经递质通过扩散作用与突触后膜上的特异性受体结合,引发突触后膜电位变化从而传递兴奋不会穿过突触后膜A错误;胰岛素能降低血糖浓度而胰高血糖素能升高血糖浓度两者表现为拮抗作用B正确;神经调节的作用范围准确,比较局限,而体液调节的作用范围较广泛C正确;寒冷刺激皮肤毛细血管收缩属于非条件反射D正确D[解析]生物体内常见的信号分子有神经递质、淋巴因子、激素等不都是蛋白质,也不都是有机物(如神经递质一氧化氮),A错误;不同的信号分子释放的方式不同如肽类激素和神经递质合成后通过胞吐释放到细胞外而二氧化碳通过自由扩散释放到细胞外B错误;信号分子不构成细胞结构也不能起催化作用C错误;信号分子对应的受体可能位于细胞膜上或者细胞内(如性激素的受体)D正确B[解析]II型糖尿病患者体内的胰岛素浓度比正常人高但摄入糖后体内的血糖浓度很难降至正常水平可能是由于细胞膜上的胰岛素受体受损A正确;患者无法正常利用胰岛素摄糖后血糖浓度很难降至正常水平的主要原因是血糖无法被正常吸收、利用B错误;患者原尿中葡萄糖增多原尿浓度升高,肾小管对水分的重吸收减弱尿量增加C正确;患者体内的胰岛素浓度高于正常水平即胰岛素无法正常发挥作用,因此注射胰岛素无法治疗n型糖尿病D正确C[解析]寒冷环境中机体通过多种途径减少散热、增加产热,使产热量与散热量相等,维持人体体温的相对恒定A错误;在血糖调节中胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖激素具有调节细胞代谢的作用,发挥催化作用的是酶B错误;反射弧的效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体因此在特定情况下突触前膜释放的神经递质也能使某些腺体进行分泌活动C正确;浆细胞是由B细胞或记忆B细胞增殖分化形成的属于高度分化的细胞不再进行增殖分化D错误C[解析]甲状腺激素是一种含碘的氨基酸衍生物,给机体补充甲状腺激素时除注射外,也能饲喂A正确;甲状腺激素能促进幼小动物的发育蝌蚪为变态发育所以该实验用蝌蚪作实验材料比用小鼠观察指标更明显B正确;若甲组停止发育,丙组正常发育,则说明甲状腺的存在能促进动物的生长发育不能直接说明甲状腺激素的作用C错误;甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节,甲组切除了甲状腺且未注射甲状腺激素其甲状腺激素含量低于乙组和丙组,对下丘脑和垂体的抑制作用减弱,所以甲组的促甲状腺激素含量高于乙、丙组D正确B[解析]由曲线可知机体从温度为7的环境进入温度为2的环境时产热量和散热量都增加所以东方A正确;进入温度为石的环境短时间内B曲线的上升比A曲线迅速故曲线A表示产热量,曲线B表示散热量B错误;由图示可知a〜b是机体进入温度为
①的环境中散热量增加所致C正确;由图示可以看此办环境中机体的产热量和散热量均高于7;环境D正确B[解析]给健康大鼠静脉大量注射低渗NaCl溶液会导致细胞外液渗透压下降红细胞因吸水而发生膨胀A错误;当细胞外液渗透压降低时,由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素含量下降,使肾小管和集合管对水的重吸收能力下降尿量增多B正确C错误;由于注射的是低温盐溶液因此下丘脑体温调节中枢通过有关神经的作用,使皮肤血管收缩、汗腺分泌活动减弱等.D错误C[解析]少数酶是RNA部分激素也不是蛋白质,神经递质的种类众多,只有抗体全部为蛋白质,所以在酶、激素、抗体和神经递质中遇双缩胭试剂一定能发生紫色反应的是抗体A正确;激素、神经递质都需要与细胞上的受体结合才能调节细胞代谢所以它们的作用对象一定是细胞B正确;有的激素或神经递质不是以胞吐的形式分泌到细胞外如性激素、NO等C错误;生物体内的酶一定在细胞内产生,但可分泌到细胞外如内环境发挥作用D正确C[解析]免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病就是自身免疫病,桥本氏甲状腺炎患者体内会产生抗体攻击甲状腺细胞故属于自身免疫病A正确;桥本氏甲减出现的原因是甲状腺细胞受损,甲状腺功能减退B正确;桥本氏甲减患者甲状腺功能减退甲状腺激素分泌不足,代谢缓慢可能会出现体温偏低的症状C错误;桥本氏甲减患者缺乏甲状腺激素可通过补充甲状腺激素减轻症状D正确C[解析]下丘脑是体温调节中枢,因此致热性细胞因子可作用于下丘脑,调节“体温调定点”A正确;机体通过分级调节使甲状腺激素的分泌增多产热增加,引起体温升高B正确;持续高温期产热量等于散热量C错误;若患者出现脱水现象则细胞外液渗透压升高,由下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加D正确A[解析]功能性饮料中的某种成分如咖啡因可作用于中枢神经细胞,使细胞膜电位发生反转A正确;由于血浆中含有缓冲物质,因此人体摄入碳酸饮料后血浆的pH基本能维持稳定B错误;人体剧烈运动流失的主要是水分和钠盐C错误;夏天喝冰镇饮料会刺激消化道内的冷觉感受器进而可能会导致汗液分泌减少D错误1电信号神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜⑵加快加快⑶作用范围较广泛、作用时间比较长、反应速度较缓慢、通过体液运输任写两点⑷激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了[解析]1兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的;由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜所以神经元之间兴奋的传递是单向的⑵肾上腺素的分泌增加会使人体警觉性提高、呼吸频率加快、心跳和血液流动加快3肾上腺髓质分泌的肾上腺素通过体液调节发挥作用与神经调节相比,体液调节的特点有作用范围较广泛、作用时间比较长、反应速度较缓慢、通过体液运输4由于激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡1大脑皮层促进抑制负反馈不能⑵糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖拮抗⑶下丘脑肾小管和集合管4抗体[解析]1体温感觉中枢位于大脑皮层下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素进而促进甲状腺分泌甲状腺激素故作用
①是促进;当甲状腺激素的含量增加到一定程度时会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素体现了激素调节的负反馈调节;激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,不能继续发挥作用⑵胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进糖原分解并促进一些非糖物质转化为葡萄糖从而使血糖水平升高胰岛素能降低血糖故胰高血糖素与胰岛素表现为拮抗作用3细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器兴奋从而使下丘脑分泌的抗利尿激素增加,肾小管和集合管对水分的重吸收增强渗透压下降⑷在免疫学上破伤风抗毒素血清属于抗体能快速与抗原结合并发生抗原一抗体免疫反应1减少升高⑵神经一体液调节被灭活⑶神经系统直接支配肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素去甲肾上腺素能影响神经系统的功能[解析]1糖皮质激素能抑制胰岛B细胞分泌胰岛素所以糖皮质激素的分泌量增加会抑制胰岛素的释放胰岛素的作用为降血糖因此当体内的胰岛素含量降低时血糖水平会升高⑵紧急情况使交感神经兴奋促进肾上腺皮质激素分泌属于神经调节;肾上腺皮质激素分泌增加,导致心跳加快、血流量增大、呼吸加快属于体液调节激素与靶细胞结合并起作用后会被灭活,以维持体内激素水平的稳定,以防机体长时间处于应激状态3肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素,它的分泌活动受内脏神经的直接支配说明内分泌腺受中枢神经系统的控制;肾上腺素的分泌增多人表现出警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征说明内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。