文本内容:
♦教学反思本节课的数学学问整理与复习课,所以本课以三个步骤来学习的第一步是整理在本节课在开头时,就在师生共同回忆下,对所学的本单元的学问进行了一个图表式的整理,使同学对所学的学问有一个整体的把握其次步是复习专项复习,通过分类进行复习,先复习小数乘法的计算方法,再复习如何取近似值,最终复习解决问题,而在每一个环节,都是先复习相关的学问和考前须知后进行专项的练习第三步是通过整理与复习协作练习五的交叉练习通过练习使同学对所学的学问得到充分的练习稳固,并丰富了同学的练习形式有利于同学对学问的举一反三和活学活用练习在练习每一类学问应用时丁老师都让同学对所要应用的学问和考前须知做强调回忆使复习和练习更有针对性征对整理与复习中练习缺乏,还把练习五中的题目穿插其中,与整理与复习的内容相结合,使复习与练习相结合,学问总结与力量培育相结使同学的学问和力量得到综合和提高。