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从教学教育到德育工作特殊教育工作的新挑战!2023年已经到来,特殊教育工作正面临着新的挑战虽然这个领域已经有了长足的发展,但是仍然面临着很多困难和挑战要想在这个领域取得更大的进展,需要从教学教育向德育工作转变,这样才能更好地为特殊儿童提供服务首先是提高特殊儿童的自尊心和自信心特殊儿童往往在社会上经常被边缘化,被忽视和被歧视这种情况导致他们的自我价值感和自信心严重受损,所以需要特殊教育工作者以德育为主来推动特殊儿童的自尊心和自信心的提升首先要建立特殊儿童对自己的认同感,在这个过程中教育工作者要做好充分的沟通和信任在教育过程中,教育工作者不能以一种「高高在上」的态度对待特殊儿童,要以平等和尊重的心态去对待他们其次,是强调部门间的合作与协调特殊教育工作涉及到很多部门和单位,包括教育局、社会福利机构、医疗机构等等提供综合服务的背景下,他们必须要在信息共享和技术交流方面加强协调只有通过协作和协助,专业人员和技术人员可以发挥各自的长处来为特殊儿童提供最好的服务同时,为了更好地开展特殊教育工作,还需要建立全社会的支持体系这个体系要涵盖到政府、社会组织、慈善基金会、家长和企业等方面政府在投入资金、购买设备、设置相关政策等方面要予以支持,社会组织和慈善基金会则可以为特殊儿童提供更多的服务,企业可以为特殊儿童设置更多的就业机会最后,当然也是最重要的一点,就是教育工作者需要不断提高自己的专业水平和自身素质通过不断提高教育工作者的专业水准,可建立教育工作者的信誉,增强社会对教育工作者的信任度,也有利于提高教育工作者的成就感,增强工作的自我价值,同时还能激发教育工作者的工作热情和工作动力总之,特殊教育工作需要从教学教育到德育工作的转变,这就需要我们的教育从纯粹的暴力教育、知识传递、重视结果,转变为以人为本、注重过程、注重道德教育和修养只有这样,特殊儿童和谐发展才会得以真正实现第PAGE页共NUMPAGES页。