“趣味学英语”教学法：小学一年级英语教学模式探讨

“趣味学英语”教学法小学一年级英语教学模式探讨趣味学英语教学法小学一年级英语教学模式探讨2023年，全球经济在快速发展的同时，英语已成为全球通用语言，也是学生必须掌握的语言之一在小学一年级，英语学习非常关键，掌握好英语基础知识会为后续英语学习打下坚实的基础优秀的英语教学模式不仅可以吸引学生的注意力，提高学习兴趣，还可以培养学生逻辑思维、记忆能力等能力，因此，在小学一年级的英语教育中，一个趣味学英语的教学法被提出并得到了很好的实践效果

一、趣味学英语教学法的概念及意义趣味学英语教学法是通过激发学生学习英语的兴趣，采取互动，多样化的教学方法，让学生在快乐中获得英语知识的教学方法相较于传统的教学方法而言，趣味学英语教学法更注重学生的全面发展，从而达到让学生喜欢上英语，更愿意去学习的效果在小学一年级的英语教学中，趣味学英语教学法更具有意义首先，小学一年级是学生初学英语的阶段，学生的学习动力不高，很难保持兴趣趣味学英语教学法可以用生动有趣的方式，教授基础英语知识，激发学生的学习兴趣其次，小学一年级的学生年龄较小，对英语的理解能力和记忆力有限，但他们的好奇心强，新知识接受能力很强教师可以通过趣味学英语教学法，让学生感受到英语的乐趣，激发学生的学习兴趣，从而更快更好地学好英语

二、趣味学英语教学法的实践效果趣味学英语教学法不仅理论上具有意义，而且在实践中得到了很好的效果首先，趣味学英语教学法打破了单调乏味的传统英语教学，良好的教学氛围可以使学生兴奋、愉悦其次，趣味学英语教学法声音、视觉、交互等多种方式结合，使学生的感官能力得到了充分的锻炼最后，趣味学英语教学法能够培养学生英语思维，提高学生语言交际能力、口语、阅读理解能力和英语写作能力

三、小学一年级英语趣味学英语教学的实践方法趣味学英语教学法的实践方法是多种多样的，以下是几种小学一年级英语趣味学英语教学的实践方法

1.使用大屏幕展示图片在教学中，通过大屏幕将图片和英语单词或句子展示出来，让学生更直观地了解单词的含义，声音、图像相结合具有明显的视觉、听觉效果

2.采用随堂讲解法在讲授英语单词或句子的过程中，可以让学生快速地回答问题，或者快速地与老师进行对话练习既考验了学生的听说能力，又快速地做好了知识讲解

3.利用游戏方式在教学中，可以通过游戏方式学习英语语法或单词，例如四个角落各放一个图片，学生站在中间，老师朗读单词，学生要跑到与单词对应的图片处

4.学生互动方式可以在教学中让学生自愿讲解，或者组成小组，在小组之间进行英语交流，让学生在实践中快速地掌握英语交际能力在英语课堂中，老师教授基本单词和常用句型，学生通过与老师和同学的互动练习，可以更快地掌握英语基本语法综上所述，趣味学英语教学法是一种更为优秀的小学一年级英语教学模式，它不仅可以让学生更快更好地掌握英语知识，还可以使学生在实践中打开英语学习的窗口，让他们在渐进式的英语学习过程中培养更多的兴趣和学习动力，让英语学习变得更加普及和广泛第PAGE页共NUMPAGES页。