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“我的小班学生成长历程与反思”2023年的今天,我回首往事,想起了曾经执教的那个小班那个班级由20名4岁左右的孩子组成,他们都是我教师生涯中的精华,也是我成长历程中最珍贵的一段回忆我的小班学生来自不同的家庭和背景,但他们都有着一个共同特点–纯真、热情、好奇和无尽的想象力刚开始接手这个班级的时候,我遇到了不少挑战孩子们经常很难控制自己的情绪,没耐心,不服从管理,难以理解和遵守规则但我决定用心地与他们交流,端正好的态度我教他们如何平静内心情绪,如何正确表达自己的观点,并鼓励他们积极参与集体活动,增强集体意识在不断的尝试、失败和重新尝试之后,孩子们渐渐开始理解了我的意思,学会了控制自己的情绪,习惯性思考问题和做出正确的决策他们也从中学会了如何与他人沟通交流,增强了团队能力和集体荣誉感在接下来的教学过程中,我的重点放在了学生的自主学习上我意识到,只有在学生自主学习的基础上才能真正引导他们最大化发挥自身的潜力我意识到我老师是一个成功的引导者,而不是一个传达知识的机器因此我开始降低自己的教学水平,鼓励和支持学生自主学习我开始使用不同的教学方法来满足不同的学生需求,例如游戏、绘本等教学方式这些方法让学生自由探究,与他人交流,不断提升他们的技能和能力在这个过程中,我也在思考自己的教学方法和效果我开始反思自己的行为和目标,并寻求改善这种改变和反思使我更加关注学生的需求和成长,我也在逐渐成长为一个更好的教师和领导者接下来,班级中的每个孩子都在不同的大大小小的成功中成长他们在语言表达、认知和社交能力方面都有所提高,他们的好奇心和创造力也得到了充分的发扬这个班级的成长历程与反思教会了我很多,它会一直伴随我我将永远怀念和珍惜这段经历,在自己的教学生涯中传递这种精神在明天的每个日出时,新一批的孩子们将在我的教育下受益,我将尽我所能去满足他们的需求,努力让他们在未来充满无限可能第PAGE页共NUMPAGES页。