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“以德为师、以身作则”,是我一直追求的目标——师德考核个人总结2023年,作为一名教师已经有了15年的教龄回想起这15年来的教育生涯,我深刻认识到一件事情要想成为优秀的教师,以德为师、以身作则是必不可少的教育是高尚的事业,是关系到国家、民族未来的事业作为一名教师,首先要有一颗高尚的师德之心平时,在教学工作中,我把自己当作是学生的表率,时刻警醒自己不要有丝毫的怠慢和懈怠我常说“以身作则,身体力行”,这不仅是口号,更是我在实践中不断探索的人生哲学每一次的教育教学都是一次大考验,考验的不仅是教师的专业知识和教学能力,更考验教师的道德修养和职业操守在我的工作中,我时刻谨记只有做到特别干净、特别正派、特别有教育,才能成为真正的教育人在平时教育教学工作中,我注重培养和塑造每一名学生的个性和品格在我看来,品格塑造是教育过程中永远不可忽视的一个环节作为一名教育工作者,我深信:教育的能力不是一个人一莫名其妙地拿过来的,而是自我不懈地磨练和提升的结果因此,我一直以来都认为要塑造好每一名学生的品格,首先要先从自己的品格入手我常常把自己作为学生的榜样,在日常生活中做到遵循社会公德、职业操守,严谨的、认真的工作态度,体现了教师在学校里的高尚品格同时,在与学生的互动中,我尊重学生的个性差异,在平等的基础上,通过建立良好的师生关系,盡量让每名学生从互动交流中收获知识和人格体验除此之外,任何时候、任何学科,教师的专业素养是少不了的在传授教学内容的同时,我时刻关注自己的教育教学理念,紧贴课程标准、坚持育人为先,注重启发学生思维,增加课程的多样性和探究性,促进学生自主学习借助多种多样的教学手段,注重启发学生的求知欲和探究欲,发掘学生的特长和创新潜力将课堂上的理论知识和实践应用相结合,让学生们在课堂做有意义的事情,在实践中自主探究让教学更加生动有趣,从而激发学生学习的热情然而,教师职业需要不断学习和进步在以德为师、以身作则之路上,我时刻保持着强烈的求知欲和进取心态,不断参加各种培训课程和学术研讨活动,不断汲取新知识,拓展自己的教育视野同时,在课堂教学中,我不断调整自己的教学策略和方法,积极探索多种实用的教学手段,因为只有不断学习和进步,才能更好地发挥师德,更好地为学生服务总之,教育是无形的事业,却在历史长河中产生着深远而持久的影响作为教育工作者能和学生创造出美好而珍贵的时光是至高的光荣,作为教师,要时刻铭记“以德为师、以身作则”只有把师德视为职业码头上的红灯,才能从容应对困境和挑战,始终勇敢地走在以德为师、以身作则之路第PAGE页共NUMPAGES页。